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2020-07-22

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新标准日本语初级

新标准日本语初级是学习日本语的一本经典教材，由学习者数众多的日语教育机构共同推荐使用。新标准日本语面的内容。下面从多个角度来分析这本教材，一起来了解吧。一、新标准日本语初级首先，新标准日本语初级的语法讲解详细，有很多例句和练习，能够帮助学习者理解并掌握日本语的基础语法知识。此外，该教材的词汇量也十分充足，既包含基础词汇，也包含一些常见的日语短语和表达方式，能够帮助初学者丰富词汇量，并提高日常使用的表达能力。其次，新标准日本语初级的听力训练也是其特点之一。课本里的对话和听力材料都是由日本人录制，在语速、发音、内容多样性等方面接近实际情况。课后提供听力练习，从简单到复杂、从短对话到长篇材料，层次和难度逐渐提高，能够帮助初学者逐步提高日语听力水平。再次，新标准日本语初级的会话和阅读训练也值得一提。课本中的对话和文章都是实用的日常生活和工作场景中的情景，涉及到日本文化、社会习惯等方面，能够帮助初学者了解日本文化和社会情况，提高交际能力和阅读理解能力。最后，新标准日本语初级的练习题考虑到了学习者的实际情况，不仅有基础练习，还有扩展练习和活动，能够适应不同程度和不同需求的学习者，为学习者提供全方位、多层次、自主化的学习体验。二、《新标准日本语》的一些特点和建议特点：内容丰富：教材涵盖了日语的语音、词汇、语法、阅读、听力、口语

2024-05-09

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新标准日本语高级：第十七课技術

”是“コ”系列的指示表达，表示将要叙述的内容。“これだ”指名词，“こうだ”指事情。表示多项事情时用“こうだ”。 △わたしがおすすめしたい本は、これです。『標準日本語』です。（我想推荐的有就是这个《标准日本语》。） △今回、このメニューをなくしますが、その理由はこうです。天候不順で野菜の値段が高いことと、想定していたほど人気が出なかったことです。（这次要拿掉这道菜。理由是气候不调导致菜价上涨和没有预想那么受到欢迎。） △彼が言っていることを要約するとこうだ。我々に不可能なことはない。（如果要简单归纳他说的话，就是这样：对我们来说没有什么是不可能的。） ——なんとも信じがたい話だが、心柱は5つの層

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十四课政治

はよくなるはずだ。（只要吃了这个药，病情就会好转。） △この授業は出席しさえすれば、単位がもらえる。（这个课只要去/来听，就能拿到学分。） ——例えば、東京都知事の場合、満30歳以上の国民であれば、だれでも立候補できる。 7.“～であれば”和”～なら” “国民であれば”是表达断定的“国民である”后接表示假定条件的“ば”意思是“以是本国国民为条件”。也可以说“国民なら”。“～であれば”与“～なら”相比书面语色彩稍重。 △就職は、大企業であれば、どこでもいい。（找工作，只要最大企业，哪里都可以。） △日本では、20歳以上の成人であれば、お酒を飲むことができる。（在日本，只要是20岁以上

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十六课雇用

はございません。（关于招聘对象，并没有特别限定于日本人。） △条件というわけではありませんが、面接は本社で行う予定ですので、当方までお越しいただくことになります。（说不上是什么条件，只是面试在总公司进行，需要劳您跑一趟。）不用“～です”而代之以“～でございます”是非常郑重的表达在百货公司等商店经常使用。 3.面试用语面试时，首先面试室的门、确认听到对方可以进来的答复“お入りください”后再开门。日本敲门的次数是两下。一般不敲三下以上，注意不要多敲。打开门的时候说“失礼します”，进房间后静静地关门，走到准备好的椅子跟前，一边鞠躬一边说“OOOと申します。本日はよろしくお願いします。（我叫

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十八课医療

事项的有无时，多用“あり”“なし”或使用汉字形式“有”“無”。另外，在日本，在表格中还使用”○”“×”。般以“○”表示符合，“×”表示不符合。“√”在日本不太使用。另外，在表格中输入文字时，如与上面的栏目内容相同，可以填写“同上”。氏名　　光村　太郎現住所　T141-8675　東京都品川区上大崎2-19-9 連絡先　同上 ——一口にインフルエンザウイルスといっても、A型·B型·O型の3種類が存在します。 8.一口に～といっても、～ “一口に～といっても”表示提到的词语所表达的含义深而广。 △一口に学生といっても、一生懸命勉強している学生もいるし、学生とは名ばかりで遊んでばかりいる者もいる

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十五课家事

会話母の日上海。森家。ある日の午後、緑は日本

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十九课科学

せることで、0から9の数字を表示する仕組みだ。例えば、1を表示する場合は縦に2個、2は[wj]縦[/wj]2個に横3個（都合5個）といった具合である。すべてを選択して表示したのが8であり、ちょうど「日」の字の形になる。 LEDは、電気を通すと光を放つ半導体の一種で、英語のLight Emitting Diodeの[wj]頭文字[/wj]をとったものであり、日本語では「発光ダイオード」という。故障しにくく、ほとんど劣化もしない。そのため、寿命が非常に長く、ほぼ永久的に利用できる。比較的[wj]サイズ[/wj]が小さく、発熱量が少ないという点も注目すべき特長だ。わたしたちの生活ではこうしたLED

2013-06-15

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新标准日本语高级：第五课芸術

上部の壁面を走るようにして遊泳し出したのだ。すると、ランナーの跡を追うようにして、壁面のスクリーンには、4か月以上にわたって全世界で行われた聖火リレーの様子が映し出されていった。そして、1周し終わると、そこには、紙をくるりと巻いたような形の聖火台がスポットライトによって姿を現し、ランナーが導火線に点火することでクライマックスを迎えた。思わず驚きの声を上げてしまった人もいたのではないか。どのオリンピックでも開会式の演出は秘密のベールに包まれているが、関係者以外で、果たしてこのような演出を想像できた人間は何人いただろうか。スポーツの祭典の開会式はまさに芸術の祭典と化していた。「映画と違って撮り直しができない。オリンピックの開会式で与えられているチャンスはただ1度だ」と張芸謀自身が言うように、開会式の[wj]一瞬[/wj]一瞬のために、3年間にわたり、練習に練習を重ね、[wj]綿密[/wj]に準備されてきた実に驚きずくめの演出であった。オリンピックは、単に全世界のスポーツ選手の最高峰の競い合いの場であるだけではなく、開催国の文化や伝統を全世界に披露する大舞台でもある。張芸謀の監督のもと、中国の人々が演出した「美しいオリンピックは、「鳥の巣」の中で見事に花を咲かせたといっても過言ではないだろう。それは、表面的な映像美ということではなく、悠久の歴史を持つ伝統·文化への尊敬に裏付けされた彼らの巧みな演出により、見る人の心に強烈な[wj]イメージ[/wj]を残したからである。【注】張芸謀（1951一）陕西省西安市出身。映画監督。新出語彙2 おくがい（屋外） [名] 户外、室外、露天きょうぎじよう（競技場） [名] 体育场あいしょう（愛称） [名] 爱称，昵称とりのす（鳥の巣） [专] 鸟巢せいき（世紀） [名] 世纪まく（幕） [名] 幕，帐幕かき（夏季） [名] 夏季 [wj]ソウル[/wj] [专] 首尔しじょう（史上） [名] 历史上ほこる（誇る） [动1自] 夸耀さいてん（祭典） [名] 盛典，庆祝式きん（金） [名] 金どう（銅） [名] 铜 [wj]くりひろげる[/wj]（繰り広げる） [动2他] 展开，打开；走行，开展たたかい（戦い） [名] 竞争；战斗きょうぎ（競技） [名] 竞技，比赛あびる（浴びる） [动2他] 受、蒙、遭ひきいる（率いる） [动2他] 率领；帯领あかいコーリャン [专] 红高梁しふくのとき（「至福のとき」） [专] 幸福时光よ（世） [名] 世上，人间おくりだす（送り出す） [动1他] 送出ふどう（不動） [名] 不可动揺，坚定かんしゅう（観衆） [名] 观众みとどける（見届ける） [动2他] 看到，看准，看清くぎづけ（釘付け） [名] 被钉住，钉住ふんだん [副] 大量，很多ようそ（要素） [名] 要素ちゅうおう（中央） [名] 中央うつしだす（映し出す） [动1他] 放映出来 [wj]えまきもの[/wj]（絵巻物） [名] 画卷かがやかしい（輝かしい） [形] 辉煌，耀眼かき出す（描き出す） [动1他] 描绘出こだい（古代） [名] 古代かやく（火薬） [名] 火药 [wj]かっぱんいんさつ[/wj]（活版印刷） [名] 活字印刷らしんばん（羅針盤） [名] 指南针しょうてん（焦点） [名] 焦点あてる（当てる） [动2他] 使（局部）接触；猜；指派；写给，寄给モチ一フ [名] 主题；中心思想けいい（敬意） [名] 敬意いたるところ（至る所） [名] 到处みちあふれる（満ちあふれる） [动2自] 洋溢，饱满しめくくる（締めくくる） [动1他] 结束，总结せいかだい（聖火台） [名] 圣火台 [wj]せいか[/wj]（聖火） [名] 圣火てんか（点火） [名·サ变自他] 点火どぎも（度肝） [名] 胆子うけつぐ（受け継ぐ） [动1他] 继承，承继ランナー [名] 跑者；（棒球）跑垒员 [wj]ワイヤー[/wj] [名] 钢丝绳，金属绳くうちゅう（空中） [名] 空中つりあげる（吊り上げる） [动2他] 吊上来，吊起来さいじょうぶ（最

2013-03-19

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新标准日本语高级：第六课音楽

う”有动词“堪能する”和二类形容词“堪能な”的用法，意思各不相同。“堪能する”一般以“～を堪能する”的形式，表示“充分享受……”之意。而“堪能な”则以“～に堪能だ”的形式表示“在……方面有着出色的技能”，现在主要用于表示外语能力出众。 △劉さん一家は、日光に紅葉狩りに行き、秋の日本を堪能した。（小刘一家去日光观赏红叶，充分享受了日本的秋日风光。） △彼は語学に堪能である。（他在外语方面很擅长。）

2013-03-21

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