• 【日语复合动词例解】(11)

    【言い直す】「いいなおす」 <他五>名詞形:言い直し 意味: (前に言った事の誤りを訂正して)もう一度言う。換言する。⇒改口;改嘴。重新说;换个说法。 例文: 彼は誤りに気付いて言い直した。/他发现说错了,便改口纠正。 もう少し分かりやすく言い直してください。/请再说得更明白一些。 【言い逃れる】「いいのがれる」 <他下一>名詞形:言い逃れ 意味: うまく言い繕ってその場を逃れる。言い抜ける。⇒找遁;找托。支吾搪塞;抵赖。 例文: 彼は言葉巧みに言い逃れた。/他花言巧语地搪塞了过去。 なんとかその場は言い逃れた。/当时总算搪塞了过去。 喜欢这个节目吗?欢迎订阅!

  • 日语自动词动词的对应关系

    来看它们的对应。 集-める/集-まる,壊-す/壊-れる,煮-る/煮-える 等 しかし、動作動詞すべてにおいて、このように整然とした対応関係が見られるわけではなく、「ひらく」のように自他同形の動詞(「太郎が蓋をひらく」「蓋がひらく」)、「越す/越える」のように共通した語根をもつ二つの語が同じように用いられる動詞(「列車が国境を越す」「列車が国境を越える」)などが見られます。 但是,并不是说所有动作动词都有这种规则的对应关系。 比如: 「ひらく」就是自他同形的动词。【「太郎が蓋をひらく」(太郎把盖打词汇,加强对于日语的理解和阅读能力。下面跟大家一起了解日语自动词开了)「蓋がひらく」(盖子开着)】 「越す/越える」则是同词根的两个词并且用法相同。【「列車が国境を越す」「列車が国境を越える」(列车越过国境)】 また、すべての動作動詞が自他の対応をもつわけではなく、自動詞をもたない動詞も少なからず見られます。 次郎が机を叩く。 花子が荷物をもつ。 このように、対応する自動詞をもたない動詞には、行為の対象の状態変化に無関心であるという、共通した特徴が観察されます。 另外,并不是所有的

  • 掌握日语中的动词变位

    相同。 假定形:用于表示假定条件。例如,一类动词的假定形是去掉词尾假名后加え段假名;二类动词和三类动词的假定形是去掉词尾假名后加ば。 命令形:用于表示命令、请求等语气。例如,一类动词的命令形是去掉词尾假名后加え段假名(但通常只取第一个假名);二类动词的命令形是去掉词尾假名后加ろ;三类动词的命令形是する变为しろ,来る变为こい。 三、日语动词变位的实际应用 在实际应用中,日语动词变位的重要性不言而喻。它不仅能够帮助我们更准确地表达时态、语态和体等语法意义,还能够丰富我们的语言表达方式,使我们的日语表达更加地道、自然。 例如,在描述一个正在进行的动作时,我们可以使用动词的进行体形式(连用形+ている)。在表达过去的经历时,我们可以使用动词的过去式(未然形+た)。在表达假设条件时,我们可以使用动词的假定形。在表达命令或请求时,我们可以使用动词的命令形。 此外,动词变位还与日语中的敬语、授受动词等语法现象密切相关。因此,在学习日语动词变位的过程中,我们还需要注意与其他语法知识的联系和融合。 总之,掌握日语中的动词变位是日语学习的重要一环。通过不断的学习和实践,我们能够更动词变位(动词活用)是至关重要的一环。日语动词深入地理解日语的语言体系,提升日语表达能力,实现日语学习的目标。   如果您对日语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 日语中的意志动词和非意志动词区别

    动词和非意志动词理解为“自动词就是非意志性动词,他动词就是意志性动词”。 意志动词有: 1、绝大部分他动词「食べる、買う、飲む、教える、習う、勉強する、あげる、作る、植える」等。「喜ばせる、泣かせる、驚かせる、死なせる」等使役态动词。 2、一小部分自动词「行く、来る、帰る、会う、散歩する、出張する、歩く、走る、座る」等。   非意志动词 非意志性动词指“不带有人为意志的动词”,直白点就是“不受人为意志的影响”的动词。 非意志动词有: 1、自然现象「咲く、降る、晴れる、(風が)吹く、濡れる」等。 2、描述状态的 「割れる、付く、治る、疲れる、渇く、死ぬ、分かる、おなかがすく」等。 3、表示情绪、心理的「驚く、喜ぶ、飽きる、慣れる、興奮する、困る」等。 4、各种可能态或者可能性动词 「読める、できる、見える、聞こえる、歩ける、飲める、行ける、帰れる」等。   一些特殊 除了上面两类比较典型的、固定的分类之外,日语中还有不少特殊的情况,或者在特殊场景中,会有变化的情况。 例如: 大根を引く:拔萝卜。意志性 本を

  • 日语知识辨析:意志动词与非意志动词

    白点就是不受人为意志的影响的动词。 意志动词 1 绝大多数他动词 「食べる、買う、飲む、教える、習う、勉強する、あげる、作る、植える」等。 「喜ばせる、泣かせる、驚かせる、死なせる」等使役态动词。 2 一小部分自动词 「行く、来る、帰る、会う、散歩する、出張する、歩く、走る、座る」等。 这一类虽然是自动词,但依旧是“行为动作”,只不过这种行为不需要影响内容(宾语)。可以比较一下这两个词的区别: ご飯を食べる:把饭吃掉。(他动词) 日本語を勉強する:学习日语。(他动词) 先生に会う:见老师。(自动词) 日本へ行く:去日本。(自动词) 非意志性动词 1 自然现象。 「咲く、降る、晴れる、(風が)吹く、濡れる」等。 2 描述状态的。 「割れる、付く、治る、疲れる、渇く、死ぬ、分かる、おなかがすく」等。 3 表示情绪、心理的。 「驚く、喜ぶ、飽きる、慣れる、興奮する、困る」等。 4 各种可能态或者可能性动词。 「読める、できる、見える、聞こえる、歩ける、飲める、行ける、帰れる」等。 一些特殊的意志、非意志性动词 除了上面两类比较典型的、固定的分类之外,日语中还有不少特殊的情况,或者在特殊场景中,会有变化的情况。这里举出常见表达: 大根を引く:拔萝卜。意志性动词 風邪を引く:感冒。非意志性动词 井戸の中に石を落とした:把石头扔到井里。意志,动作行为 電車に財布を落とした:钱包落在电车上了。非意志,不小心。 本を持つ:带书。意志性 興味を持つ:感兴趣。非意志性 (重点:)下动词和非意志性动词大家了解多少?其实意志性动词面的例子务必注意: 教師になる 成为老师。意志性 立派な人になる 成为优秀的人。意志性 上手になる 变得厉害。非意志性 春になる 到春天了。非意志性 最后两个例子务必注意。“教師になる 成为老师”,需要当作“意志性动词”来理解,因为“我通过主动努力来做到这一点”。而“上手になる”是“能力的提升”,能力类要理解成“非意志动词”。 除了上面几个例子之外,其他特别是涉及到心理活动的一些词语也有这种情况。例如: 「忘れる、笑う、死ぬ、怒る」等,都是既能当作意志性,也能当作非意志性来理解。 さっきのことを忘れてください。请忘记刚才的事情吧。意志性 10年前のことだから、もう忘れた。10年前的事了,早忘了。非意志性。 彼は死にたいそうです。听说他想死。意志性,寻死。 彼は死んでいる。他已经死了。非意志性,状态。 彼の冗談を聞いて、皆は笑った。听了他的笑话,大家都笑了。(非意志性,不可控) 人を笑うのは自分を笑うことである。(意志性,动作行为) 日语意志性动词和非意志性动词大家都了解清楚了吗?还想学习哪些内容都可以来网校跟我们说说。如果您对日语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫定制专属课程。

  • 日语能力考N1复合动词分享学习

    到上③尊敬) 9 見つめる(凝视,注视) 10 見慣れる(看惯) 11 見習う(①模仿②以……为榜样,向……看齐③见习) 12 見計らう(斟酌,找到恰当的) 13 見落とす(看漏,忽略) 14 見せびらかす(炫耀) 15 見逃す(①看漏②放跑③宽恕) 16 見渡す(远望,环视) 17 見合わせる(①对视②对照③暂停,推迟) 18 見かける(①偶然看到②刚开始看③看到一半) 19 見込む(①预想②期待③纠缠上) 20 見積もる(①粗略计算②估计) 21 見晴らす(眺望,环视) 22 見通す(①看完②展望③推测,预计④看透,看穿) ~出す 1 言い出す(开始说,说出口) 2 思い出す(①想起,回忆起②以「思い出したように」的形式表示忽然心血来潮地……) 3 飛び出す(① 飞速地跑出去②突然从某处窜出) 4 取り出す(取出,拿出) 5 引き出す(①抽出②引导出③取出) 6 呼び出す(叫出来,传唤出来) 7 売り出す(①新上市②开始成名) 8 追い出す(①赶走②清除,开除) 9 差し出す(①伸出②寄送,递交) 10 投げ出す(①抛出②半途而废③豁出性命,倾家荡产) 11 逃げ出す(偷偷逃走,开始逃走)时机做某事) 12 抜け出す(①偷偷逃走,溜走②摆脱③开始脱落) 13 放り出す(①抛出去②中途放弃③开除) ~返す 1 繰り返す(反复,重复多次) 2 引き返す(途中折回,返回) 3 裏返す(うらがえす)(翻过来,倒过来) 4 折り返す(①对折②返回原地③反复) 5 照り返す(①光线反射②使光线反射) ~込む 1 思い込む(深信不疑,确信) 2 突っ込む(①冲进,闯入,深入②塞进,插入) 3 溶け込む(①溶化,溶解②气愤融洽) 4 飛び込む(①突然进入,突然闯入②纵身跳入) 5 払い込む(按期缴纳) 6 引っ込む(①隐退②凹陷,塌陷) 7 申し込む(①提出,提议②申请,报名) 8 意気込む(いきごむ)(精神百倍,干劲十足) 9 打ち込む(①打进去②埋头于,热衷于) 10 埋め込む(埋进去,嵌进去) 11 追い込む(①赶进去②将对方逼进……地步) 12 押し込む(①硬塞入……②强行闯入) 13 落ち込む(①掉进②陷下去③陷入不好状态) 14 組み込む(编入,纳入,列入) 15 飲み込む(①囫囵吞下②理解,领会) 16 乗り込む(①乘上交通工具②精神饱满地进入某场地) 17 踏み込む(①把……踩进去②踩陷进去③擅自进入他人家中) 18 放り込む(胡乱地扔进去) 19 割り込む(①插队②插话) 文中内容大家了解清楚了吗?网校日语培训课程已经开始上课了,想学习的千万不要错过哦!如果您对日语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 日语学习中常出现的复合动词

    复合词有很多种,比较常用的是复合名词、复合动词、复合形容词

  • 日语能力考N2常考的复合动词

    对方逼到……地步) 受け~ 受け取る(①接受②理解,领会) 受け持つ(担任,负责) 受け合う(承诺,保证) 受け継ぐ(①交接工作②继承家业) 受け入れる(①收进②接纳③采纳) 受け付ける(①受理②听取③以「受け付けない」的形式表示倒胃口) 受け止める(接受某词汇对于大家来说是非常重要,掌握词事态、结果) 差し~ 差し引く(①扣除②相抵) 差し出す(①伸出②寄出,递交) 差し掛かる(①来临,来到②覆盖,垂挂) 差し支える(妨碍,影响) 差し替える(①换插②更换) 差し控える(①待命②控制) 差し押さえる(①按住②扣押) 2、仕~使い~取り~引き~ 仕~ 仕切る(将……隔成几个) 仕上げる(完成) 仕入れる(①采购商品,原材料等②获得知识,信息等) 仕掛ける(①着手做准备②事情做到一半③设置,安设④找茬,挑衅) 仕立てる(①缝制衣物②预备③培养,训练) 使い~ 使いこなす(熟练掌握,运用自如) 使い果たす(用尽,花光) 使い捨てる(一次性使用) 使い慣れる(用惯) 取り~ 取り出す(取出,拿出) 取り消す(取消,作废) 取り組む(①对付,解决②埋头苦干) 取り上げる(①拿起,举起②采纳③没收,取消) 取り替える(①交换②更换) 取り入れる(①采用,采纳,引进②收割③收到) 取り扱う(①接待,对待②办理,使用) 取り除く(除掉,解除) 取り巻く(①包围②围着并讨好) 取り次ぐ(①传达②代办,代销) 取り締まる(监督,管理,取缔) 取り調べる(调查,审讯) 取り立てる(①强制征收②特别提及,重点论述) 取り付ける(安装) 取り混ぜる(混合,搀和) 取り寄せる(邮寄,索取) 引き~ 引き出す(①抽出②引导出来③取出) 引き返す(途中折回,返回) 引き受ける(①接受工作,承担责任②继承) 引き止める(①挽留②阻止) 引き起こす(①挑起事端,惹祸②扶起倒下的③复兴衰败的事业) 引きずる(①沿地面拖拉②硬拽,强行带走③拖延) 引き取る(①退下,离开②取回③认领,收养④死亡) 引き上げる(①拉到高处,吊起②涨价)9引き下げる(①往下拉,降低②降价③撤回) 读了这篇内容大家有哪些想法呢?也许你还不知道自己的奋斗方向,但你真的想去参加日语能力考试的话,就要根据自己的目标制定相应的学习计划,认真地执行下去。这里的考试辅导课程将会帮助大家找到学习的方向,提升自我。

  • 怎么正确学习日语复合动词

    惯了的缘故吧,不是“持て余す”这几个字还真觉得别动词很有意思,尤其是训读的动词,有的不仅自他动词都有,还有复合词扭了。   同样是“持て”还有这个词——持てはやす。为什么是“持て”而不是“持ち”呢?有机会我一定要好好研究下。   另外,有个词叫“持ち腐れ”。这词倒是用了“持ち”,但是后面接的是“腐れ”而不是“腐り”。这词的意思比较接近字面,与其说是“拿着拿着烂掉了”,还不如说是“烂在手里了”。另外“腐れ”的读音是“ぐされ”而不是“くされ”,音一浊化,这给人的感觉也越发强烈了。   以上就是小编为大家整理的“怎么正确学习日语复合动词”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。

  • 了解日语中的动词时态

    动词时态系统相较于其他语言有着独特之处。对于学习日语的人来说,掌握动词表达将来时的方式较为灵活,可以通过使用“いる”、“する”等动词的“ます”形加上表示将来的时间状语来实现,也可以通过使用“れる”、“られる”等动词的被动形或使役形来表达。 进行体(進行形):表示动作正在进行或持续进行。日语中的进行体通常通过动词的“ている”形来表达。例如,“食べている”(正在吃)表示动作正在进行。 完成体(完了形):表示动作已经完成或结束。日语中的完成体主要通过动词的“た”形与“いる”结合形成的“ていた”形来表达。例如,“食べていた”(吃过)表示动作已经完成。 三、日语动词时态的用法 日语动词时态的用法因时态类型而异。以下是对各时态用法的简要介绍: 现在时:用于描述当前正在发生或存在的动作或状态,也常用于表达习惯、真理等。 过去时:用于描述过去已经发生或存在的动作或状态,常用于叙述过去的事件或经历。 将来时:用于描述未来将要发生或存在的动作或状态,常用于计划、预测等语境