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日语格助词的固定用法
婚前は学校で働いていましたが、今は何処にも勤めていません。结婚前我在学校工作，但是现在(哪儿也)没有工作。 4，自己决定用にする、别人决定用になる。 决定做某一件事情，自己主观决定，用名词+ にする或者动词+ことにする;别人(领导、上级、集体)客观决定，用名词+になる或者动词+ことになる。有时自己也在决定事情的成员里，但是客观地描述这 一事情也用名词+になる或者动词+ことになる。自己决格助词的固定用法是日语语法学习中的重点内容，那么经过一段时间的学习后，大家是否掌握了日语格助词定做一件事情之后，确实一直进行，则用名词+ にしている或者动词+ことにしている。客观决定后一直进行，则用名词+になっている或者动词+ことになっている，一般译成“规定为……”。从下面的日汉对 照的句子中，可以发现翻译时要灵活。 例句： ① 大学
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日语补格助词“に”的3个用法
想要学好日语，在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词“に”的用法分享，大家可以作为学习的参考。 1，变化结果 事物经过变化，由一种事物变日语，在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词成了另一种事物。这里有2种情况： ① 客观地描述事物的变化，或者说客观地力量促使了事物的变化，用“名词+になる”的形式。 「大学を卒業して、教師に(变化结果)なりました。」 “大学毕业后，当了教师。” 「出張でシャンハイに行くことに(变化结果)なった。」 “因为出差，要去上海了。” ② 经过自己主观努力完成了这个变化，用“名词+にする”的形式。 「来週海外へ旅行に行く事にしました。」 “决定下周去海外旅行。” 「今後火曜日を日本語
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日语格助词【で】的常用用法
想要提高日语口语水平，必须先掌握日语的听说能力。学习日语听力可以通日语口语水平，必须先掌握日语的听说能力。学习日语听力可以通过多听日语音频，如日剧、日语流行歌曲、日语广播等，让自己多接触日语口音和语调，提高自己的日语听力水平。今天要和大家讲一讲的是日语格助词【で】的常用用法，感兴趣的小伙伴可以来看一看这篇文章吧。 1 表示动作、行为的场所 私は毎日学校で日本語を勉強しています。 我每天在学校学日语。 2 表示比较事物时候的范围 日本で一番高い山は富士山です。 日本*的山是富士山。 3 表示时间的范围和期限 明日の午前中で終わるだろうと思う。 明天中午之前应该可以完成。 4 表示动作进行时的状态 私はアパートに一人で住んでいる。 我一个人住在公寓里
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日语格助词【で】的常用用法
日语口语是否能够流畅的表达，直接关系到我们是否具有一定日语水平。因此在备考日语口语的过程中，我们还需要加强其他方面的训练。今天要和大家讲一讲的是日语格助词【で】的常用用法，一起来了解吧。 一、日语格助词【で】的常用用法 1.表示动作、行为的场所 私は毎日学校で日本語を勉強しています。 我每天在学校学日语。 2.表示比较事物时候的范围 日本で一番高い山は富士山です。 日本*的山是富士山。 3.表示时间的范围和期限 明日の午前中で終わるだろうと思う。 明天中午之前应该可以完成。 4.表示动作进行时的状态 私はアパートに一人で住んでいる。 我一个人住在公寓里。 5.表示动作数量的基准 これは千円で
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日语补格助词に的用法
日语词汇千千万，跟着小编学一半。日语中有数量非常庞大的助词，而这些助词
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日语格助词用法汇总：より
格助词 定义： 日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词体形以及部分助词后面。 誰よりも背が高い。个子最高。 思ったよりたくさんありますね。比想象中的多。 いままでよりよくなったようです。比现在好多了。 2）意义和用法： より主要构成连用修饰语。 ① 表示比较的基准、标准。 長江は黄河より長い。长江比黄河长。 聞くより見るほうがいい。耳闻不如一见， ② 表示限定（常以“...より ....ない”的形式出现。） もう諦めるよりほかない。只能放弃了。 あなたよりほかにはこれのできる人はいません。能做这个的只有你了。 ③ 表示时间、空间上的起点。（是比から更郑重的说法。） 北京駅より出発する。 从北京车站出发。 学校は午前九時より始まる。学校九点开始上课。 ④ 表示事物的构成的材料和要素。 日本酒は米より作る。日本酒用米制成。
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日语格助词用法汇总：の
格助词 定义： 日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词称为用言）：を、に、へ、と、から、より、で 本篇介绍の的用法。 1）接续法： これは私の本です。这是我的书。（接在体言后面） 弟からの手紙。弟弟的来信。（接在格助词后面） そればかりのことで泣くなんてみっともない。尽为这点事哭,（我）无法认同。（接在副助词后面） 喜ぶのはまだ早い。还没到可以高兴的时候。（接在活用词连体形后面使之具有体言性质，构成形式体言） 2）意义和用法： 1. 构成连体修饰语，对受其修饰的体言加以详细的说明。 鉄の意志。钢铁般的意志。 补充：以下是构成特殊的连体修饰语的の。 りんごの新しいのがほしい。 想要新鲜的苹果。 2. 构成主语和对象语。（构成主语和对象语的の可以用が替换，意义上没有什么不同，但句子的结构有所不同。） 私の卒業した学校。我的毕业学校。 話の好きな人。喜欢交谈的人。
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日语格助词用法汇总：が
人在。 朝早く起きるのがつらい。 早起很困难。 やってみるがよい。试试看比较好。 2) 意义和用法 1．表示主语 この方が山本先生です。 这位是山本先生。 風が吹く。风格助词 定义： 日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词吹过。 これからが面白い。接下来才有趣。 2．表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。 結果が聞きたい。 想听结果。 秋山さんは絵がうまい。秋山很擅长画画。 漢文が読める。可以读中文。 3．が有时起到相当于の的作用，即构成连体修饰语，是文语的残余。 今が今まで本当信じていた。 直到现在真的相信了。 君が代。日本国歌“你的一生”。
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日语格助词用法汇总：へ
格助词 定义： 日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词叫格助词。 格助词共有9个： が、の、を、に、へ、と、から、より、で 接续： 格助词接在体言（名词，代词，数词）后面，也可以接在相当于体言性质的词或词组后面。 分类： 主格助词：が、の 连体格助词：の 连用格助词（动词，形容词，形容动词总称为用言）：を、に、へ、と、から、より、で 本篇介绍へ的用法 1）接续法： へ接在体言后面。 家へ帰る。回家。 2）意义和用法： へ主要构成连用修饰语，后续移动性名词。へ后面也可以接の，即への，这时“....へ”的文节相当于体言性质。 ① 表示动作的目标和方向。 北へ進む。 向北。 鳥は山の方へ飛んでいった。鸟向山的方向飞。 ② 表示动作的归着点。 もうそろそろ東京へ着くころだろう。差不多快到东京了吧。 私は今度、学校の近くのアパートへ引っ越します。这格助词 定义： 日语的单词本身没有格的变化，表示某一个体言在句中属于哪种格（即决定该词与其他词的关系，亦即该词在句中的地位）的助词次要搬到学校附近了公寓了。 ③ 表示动作作用的对象。 友人へ手紙を書く。给朋友的写信。 あの人へは人形がいいでしょう。给那个的人的话，玩偶不错吧。
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日语格助词と用法
随着日本在国际社会上的不断发展壮大，越来越多的人开始学习日语。而对于想要掌握日语口语的人来说，专门的辅导是非常有必要的。下面是日语格助词と用法，一起来了解吧。 1，表示动作的共同者 私は母とデパートへ行きます。私は買い物に行く途中で友達と会った。 2、表示引用的内容 入り口には、今日休業と書いた紙が貼ってある。 「日本語を勉強するのは楽しいです」と李さんは言いました。 3、表示转变的结果 雨は夜に入って雪となった。 マラソンの選手は一団となって。 4、表示比较的对象 私の国と比べると、日本のほうが暑いです。 昔と違って、今では女の人も大勢外国へ留学します と 连续助词 1，表示既定条件(一
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