说明导致出现这一情况的原因或根据。 例：そなんことをいったから、彼が怒ったわけだよ。说那样的话，也难怪他会生气。 ② 「はずだ」表示根据某种情况，主要推测谓语所述的情况必然会发生。与「～ことだろう」、「～だろう」的意思相似。 例：時間から見れば、彼は今頃もう[wj]向こう[/wj]に[wj= 着く,jc]着いて[/wj]いるはずだ。从时间上来算，他现在应形式名词 はず/わけ 辨析 形式名词概念： 是指形式上是名词但没有或很少有实质意义。在句子中只起语法作用的名词该到那里了。 ③ 说明某种事实或某种状态形成的原因时，既可以用「わけだ」也可以用「はずだ」。但语义稍微不同：用「わけだ」时表示情况已成事实，用「はずだ」则表示情况尚未成为事实，只是一种推测。 例： A：彼は七年間も日本にいたから、日本語が上手なわけだ。 他在日本呆了7年，所以他的日语很好。（表示知道“他日语好”） B：彼は七年間も日本についたから、日本語が上手なはずだ。 他在日本呆了7年，因此他的日语应该很好吧。（表示对“他日语好”的推测。）   总结： はず 是表示一种猜测，所以用它的时候，肯定有一定的根据。 わけ 前面可以没有

体形后面，表示在进行某种动作作为的同时，进行另一种动作行为。例如： ①大学へ通うかたわらアルバイトをしている。 ②親が稼ぐかたわら、子どもが使ってしまう。 九、ほか 形式名词ほか接在体言+の或动词连名词是日语学习过程中需掌握的知识点，下面给大家整理了10个日语形式名词体形后面，多与否定形式呼应。主要用法有两个。 1.表示“除了......之外(没有)......”。例如： ①わたしのほかはだれも知らなぃ。 ②かぜをひいているほかに病気のところはありません。 2.构成词组ほか(は)ない，表示“只有......”、“只好......”等。例如： こうするほかなかったのです。 十、たび 形式名词たび以たびに的形式接在体言+の或动词连体形后面，表示“每当......时(总是)......”。例如： ①発車

不必，表示就事论事。) ③ 「ものだ」可以表示人们的一般认同，意为：“总是…”;“难免…”、“本来就是…”「ことだ」没有这种用法。 例：年を取ると、気が弱くなるものだ(ことだ×)。上年纪了，难免就胆小了。 ④ 「ものだ」接在动词过去时后，表示对往事的缅怀、回忆;「ことだ」没有这种用法。 例：子供のとき、よくこの川で泳いだものだ(ことだ×)。小时侯，我常在这条河里游泳来着。 ⑤ 「ものだ」接在愿望助动词たい后，表示强烈的愿望。「ことだ」没有这种用法。 例：小さい時に戻りたいものだ(ことだ×)。真想回到小时侯。 ⑥ 「ものだ」 以感叹的语气表现某种事实，可带有赞叹、痛惜等语感。「ことだ」无此用法。 例：それには親もすっかり困ったものです(×ことです)。对此父母也伤形式名词是指形式上是名词但没有或很少有实质意义。在句子中只起语法作用的名词。其语法作用主要是使用言或用言性词透了脑筋。 怎么样?这部分日语语法知识大家学会了吗?可能对于很多人来说语法知识并不好学，但我们一定要坚定信念，坚持下去，学习当中总会遇到难点，我们要努力克服。还想了解哪些知识内容，大家可以来这里告诉我们一起学习。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。

学习日语是一场长期的战斗，但在正确的指导下，这项任务会变得轻松得多。下面为大家介绍日语高考形式名词之ところ，一起来了解吧。 1.問題 もんたぃ ◎ 问题，题 問題集 もんたぃしゅぅ 习题集，题集 得意 とくぃ ② (名，形动) ぃつも ① (副词) 经常，平时 もらぅ ◎ (他五) 得到 教わる ぉそわる ◎ (他五) 跟...学，受教 後 ぁと (名) 后方，......以后 整理 せぃり (名，他サ) 纳得がぃく なっとくがぃく ◎ 理解，领会 つぃ ① (副) 无意中，不由得，不知不觉 2.大抵 たぃてぃ ◎ (副) 大致，大体 くれる ◎ (他一) 给我 参考 さんこぅ ◎ (名，他

体形(现在时)、形容词连体形(现在时)、形容动词连体形(现在时)+ものがある 意味：感到…;感觉…;确实是。 例：この絵には人を引きつけるものがある。感到这张画的确有吸引人的东西。 仕事がなくして暇すぎるものつらいものがある。没有工作闲得难受真是让人觉得无聊。 关于形式名词 もの的日语语法知识大家都学会了吗?如果你觉得自己理解的不够透彻，可形式名词是指形式上是名词但没有或很少有实质意义。在句子中只起语法作用的名词。其语法作用主要是使用言或用言性词以来这里继续往下学习。当然，如果你觉得这部分知识已经了解清楚，那么可以接着往更高的层次去学习探索，学无止境，希望大家都能学有所成。

名词变形是学习日语的基础之一。在日语中，名词的变形形式有很多，根据不同的语境会使用不同的变形方式。那么日语名词的变形形式间或时期的状态，和其他动词构成复合动词时，表示“做过”或“已经做好”的意思。 二、日语名词变形的规则 1. 名词+の+名词：表示A的B，即B是A的。 2. 名词+に/へ+动词：表示去做某件事，类似于“去某处做某事”。 3. 名词+が+动词/形容词：表示主语是某个人或物，做了某件事或有某种性质。 4. 名词+で+动词/形容词：表示某件事或状态是在什么环境下发生的，或者是用什么东西做的。 三、日语名词变形的时态 在日语中，名词变形也有时态之分。主要有现在时、过去时、完成时等不同时态。其中，现在时比较简单，只需要在名词后面加上助词“です”或“ます”即可。而对于过去时和完成时，需要根据名词的词性和语境，使用不同的助动词或词缀来表示。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 通过以上的介绍，相信大家对于日语名词变形有了更为清晰的认识。在实际学习中，可以多进行练习和运用，逐渐掌握其中的规律和技巧，提高自己的语言水平。

域中仍有使用。 三、文化影响与语言习惯 日语名词复数形式的形成和使用，深受日本文化和语言习惯的影响。日本文化强调整体性和和谐性，这种思维方式也体现在语言表达上。通过上下文和量词来暗示名词的数量，不仅避免了因改变词尾可能带来的繁琐和复杂，也体现了日本文化中对简洁、明了的追求。 此外，日本社会对礼仪和尊重的重视也体现在名词复数的使用上。在表达复数时，通过使用量词和数词相结合的方式，能够更准确地传达数量信息，同时也体现了对听者的尊重。这种尊重不仅体现在语言表达上，也贯穿于日本社会的方方面面。 四、总结与启示 通过对日语中名词复数形式并不总是通过改变词常见名词复数形式的探究，我们可以看到日语语法的独特之处以及其与日本文化的紧密联系。这种语言特性不仅丰富了日语的表达方式，也为我们理解和学习日语提供了新的视角。对于日语学习者来说，掌握名词复数的正确用法和表达方式，不仅有助于提高语言水平，也有助于更好地理解和融入日本文化。因此，在学习日语的过程中，我们应该注重观察和实践，不断积累和总结语言使用的经验和技巧。   如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

形式名词是指形式上是名词但没有或很少有实质意义，并且在句子中只起语法作用的名词。今天就让我们来说说日语形式名词学习不是*好的吗? 4. 太陽が地球の回りを回っているのではなく、地球は太陽の回りを回っているのです。不是太阳环绕地球转，而是地球绕着太阳转。 注意：在既可以用「の」也可以用「こと」的场合，直接感觉到的情景用「の」表示，如用「こと」则含义不同。 例：私は花子がピアノを弾くのをきいた。我听过花子弹钢琴。 私は花子がピアノを弾くことをきいた。我听说过花子弹钢琴(这件事)。 比较：「こと」 与 「の」 1)如果后面的动词是 (言う、話す、伝える、教える、書く、命令する、頼む、要求する、許す、考える、信じる、疑う、決める)等表示语言、思考等与精神层面相关的动词时，其前面一般要求接续「こと」。 2)如过后面的动词是(見える、聞こえる、見る、聞く、感じる、待つ、手伝う、遅れる、急ぐ、とめる)等表示感觉等具有现场感的动词时，其前面一般要求接续「の」。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语形式名词の，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

学习日语口语对于很多人来说都是非常困难的，特别是在备考的时候更需要付出额外的努力。下面为大家介绍日语知识语法学习：形式名词はず/わけ辨析，一起来了解吧。 「はず」和「わけ」的区别： ①当谓语所表示的情况已经发生时，用「わけだ」来说明导致出现这一情况的原因或根据。 例：そなんことをいったから、彼が怒ったわけだよ。说那样的话，也难怪他会生气。 ②「はずだ」表示根据某种情况，主要推测谓语所述的情况必然会发生。与「～ことだろう」、「～だろう」的意思相似。 例：時間から見れば、彼は今頃もう向こうに着いているはずだ。从时间上来算，他现在应该到那里了。 ③说明某种事实或某种状态形成的原因时，既可以用「わけ

活用日语记下来，写的过程中放本书在旁边，有想不通应该怎么表述的话的时候，就得翻书看一下是否有哪一条语法可以用。基础知识只有越用才会越熟。 2、在语法知识还不炉火纯青的情况下,要注意养成深入分析词句的习惯,碰到1条句子时不可以一眼望过去就算了,务必深入分析里头有没有自已学过的语法，再难记下来的日语语法,只要出现的频次多的话,就可以正确掌握起来. 3、记语法的过程中建议张口读出来，尤其是例句最好能背下来。你每学一条句型，就依照它的用法，每一种用途背一个相匹配的例句，当然了你可以自个儿来造句子，这样一来更更易记住，说到底都是你自己造的句子，你会越来越熟练掌握。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 在日语学习的过程中，日语名词的简体大家认为很难掌握。上文小编给大家整词称为名词。日语名词的最大的特点是没有性、数、格等变化。在日语中，名词术语无词尾变化的独立词理了日语名词简体型知识，大家可以作为学习的参考。