我们最后再来看听力。

改革后的听力分为课题理解、要点理解、概要理解、即时问答、综合理解五大部分，和旧能力考试的有图题无图题两种题型差得比较多。但是，仔细分析下来也只有即时问答题是一个新的概念，其余的四个题型在以往的有图、无图题中都能看到，只不过是换了个形式而已。下面让我们具体来看看这五个题型。

第一：课题理解。课题理解指的是在某一个场面中是否具有为解决某一个具体的课题去听取一些必要的信息或者做出一些恰当的选择，讲得简单些就是接下来要做什么和怎么做的问题。卷面上，会视题目类型的需要，通过文字或插图给考生一定的提示。

第二：要点理解。要点理解主要是考察考生是否能够把握重点，是否能把问题中核心的内容给听出来。和课题理解不同的是，要点理解里的设问比课题理解来得明了，主要会问事物的原因和结果。因此，我们可以带着问题去听题目。

第三：概要理解。概要理解是指能否整体把握说话人的意图及主张，这大类的题型有一定的难度，在问题内容放完后，才会提供设问和选择项。另外，在这一大题中，会出现一定数量的双汉字词汇，这一点大家要引起注意。以上3个大题型在10年前的能力考试中都是比较常见的，这里就不再详细分析。

第四：即时问答。由于该题型是新增的，而且要求考生根据对方的发话及时作出判断，所以还是有一部分的考生感觉不大适应。这一大题是根据发话推测场景，迅速作出判断，从3个选项中选出一个最恰当的回答。这一大题和前三个大题类型相比，更着重考察考生的语感及反应速度，可以说这一大题是最能反映考生的日语实际运用的能力。从这大题的考核目标来看主要还是以各个生活、职场场景为题材，测试我们是否能对于别人提出的要求、请求、意见或是发出的邀请、或是表扬及时地做出正确的应答。考核的内容主要涉及到了各类敬语的表达，惯用句、惯用型、文型，也包括一部分的语法，各级别的核心词汇。这一部分的练习可以参考前三次的考试题目。

第五：综合理解。该大题的特点是：
1：和第3大题一样，设问在问题后面；
2：场景、内容复杂，且信息量大；
3：设问有一~两个。
这大题分为2类，一类是试卷上没有选项的，完全要靠自己边听边整理题目，另一类试卷上会印有选项，但是一段话后面会有两个小问题。总的来说，最后一大题是综合性最强的、难度最大的一个题型，具备了前4大题型的所有要素。即便如此，也不是说完全不能攻破的。我想最关键的还是做笔记，及时判断出需要做笔记的那些词或句，以最简洁的形式写在卷面上。而在题目当中中，最明显的一个特点是：题目中第二次阐述到同一个事物或问题时，它的表述往往是不同的。这就需要我们注重表达的多样性，在听力里面「言い換え」、即对同一事物用不同的词或句型来表达。比如像「大ヒット」和「一番売れてる」、「典型的」和「多くの」就是很好的例子。如果能事先理清题目的思路，合理地做个笔记，在这基础上留意一下近义的表达，最后再加上实战演练，那么这大类的题目还是可以应付的。作为练兵，除了实施的3次考试以外，还有9道题目供我们参考，它们分别是旧能力考试1级当中的：
05年Ⅱ10番；06年Ⅰ9、15番， Ⅱ15番；07年Ⅰ8、11、15番，Ⅱ11番；09(1)-13、15番。

关于评分标准，听力和阅读差不多。因为题目难度不大，一旦做错，扣分力度会相应地加大。这一点和文字词汇的评分还是有很大不同的。再重复一遍，词汇部分我们只要把原大纲内的词把握住就足够了。大家也应该能明白我的意思吧。

好，关于能力考试的题目分析就是这么一些。希望大家能赶上这一次的考试，到了明年，评分标准及试题难易度的分布可能会出现小幅度的调整。如有什么问题，可以去答疑区提问。大家加油吧！

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