新标准日本语中级：第24课会话语法-香港的广告拍摄准备
新标准日本语中级：第24课会话语法-香港的广告拍摄准备
【课程讲解】
1.100万ドルの夜景
有时将特别漂亮的夜景称为“100万ドルの夜景（价值百万美元的夜景）”。这种说法源自日本三大夜景（函馆、长崎、神户）之一的神户。据说是某电力公司的副总经理于20世纪50年代命名的。当时从神户的六甲山顶俯瞰神户，能看到大约469万只电灯，1个月消耗的电费按当时的汇率换算约为100万美元，因而得名。如今，闪耀在神户的电灯总数是当时的数倍，神户的夜景也不再是“100万美元”，而升格为“1000万美元”，但“100万ドルの夜景”的说法仍沿袭至今。
说起世界三大夜景有几种说法，一般来说，日本的函馆、意大利的那不勒斯以及中国的香港比较著名。
△すごい。これが100万ドルの夜景か。
2.なんて～んだろう
“なんて+一类形容词+んだろう”“なんて+二类形容词／名词+なんだろう”表示感叹程度之深。
“なんて”是“なんという”的口语说法，本来是程度太深不知该如何表达的一种疑问的说法。另外，因不是向对方询问而是说自己的想法，因此最后多接“～んだろう”。自言自语的情况下表示感叹时，男性用“～なんだ”，女性用“～なの”结句。
△なんて素晴らしいんだろう。
△健太郎はなんて頼もしい息子なんだろう。
（健太郎是多么靠得住的一个孩子啊！）
△彼女はなんてお喋りなんだ。
（她可真是个爱说的人哪！）
△まあ、なんて可愛らしい子犬なの。
（哎呀，多可爱的一条小狗呀！）
3.そう言われてみると、そうですね
与“そういえば、そうですね（说起来，还真是的啊）”相同，用于听到某种信息，并同意其内容（中级第12课会话）。经常用于对方指出了自己没有意识到的某种意外的事实。
△ちょっと１つ気になったんですが、山頂で夜景を眺めながら乾杯するというのは、不自然じゃないですか。
（有一个地方我有点儿拿不准，在山顶边看夜景边干杯，是不是有点儿不自然啊。）
——そう言われてみると、そうですね。
（你这么一说，还真是的啊。）
4.“～ないものでしょうか”与“～ないでしょうか”
“～ないものでしょうか”是希望某事得以实现的否定疑问句。“～ないでしょうか”也同样表示希望得到必要的东西，但不可以用于单纯询问是否存在某事物。“～ないものでしょうか”尤其迫切地表示某事物非常必要现在却没有，含特定意义，且语气很强烈。
“～ないものでしょうか”多与“何か”“どこかに”等搭配使用。语气不客气时使用“～ないかなあ”。
△何かいい案はないものでしょうか。[需要好点子，提出否定疑问]
（就没有什么好的主意吗？）
△何かいい案はないでしょうか。
（没有什么好的主意吗？）
△農産物の収穫量を増やすために何かできることはないものでしょうか。
（就没有能提高农作物产量的办法吗？）
△これで問題はないでしょうか。[一般否定疑问句]
（这样没有问题吗？）
×これで問題はないものでしょうか。
5.外す
动词“外す”有多种意思（中级第22课会话），这里指把人或物从某个集团、圈子、范围中剔除。经常以惯用表达形式“～を外すわけにはいかない（不能去除）”使用，意思是不能除外。
△香港というと、やはり夜景を外すわけにはいきませんから。
（说道香港，无论如何是不能不要夜景的。）
△来週の飲み会ですが、用事ができてしまって、…。すみませんが、私は外してください。
（关于下周的聚会，我突然有事儿来不了了……抱歉，请不要把我算在内了。）
6.ぴったり
“ぴったり”是副词，说的是非常吻合、刚刚好的样子。除了修饰动词，如“ぴったり合う（正合适）”“ぴったり当てはまる（正合适）”的用法以外，也有如本课中做谓语的用法。另外，也有修饰名词的用法。如“ぴったりの～”。
△それなら。張一心のイメージにもぴったりです。
（那样的话，跟张一心的形象也非常吻合。）
△このスカーフならプレゼントにぴったりだ。
（这个披肩非常适合做礼物。）
△このお酒にぴったりの献立を考えてください。
（请考虑一下与这种酒相吻合的菜单。）
7.一切
“一切”是副词，后续否定的词语，意思是“一点儿都（没有）”“完全（没有）”。相同意思的词语还有“全然”“全く”，但它们多就程度进行叙述，而“一切”则表示丝毫不剩、全部。
△商品を一切登場させないで、最後に「金星」の文字が映るだけというほうが、確かに印象は強烈かもしれません。
（商品概不出现，最后在画面上映出“金星”二字，或许印象会非常强烈。）
△これからギャンブルは一切やりません。
（今后我决不再赌博了。）
△彼はそのことに関して一切責任を取ろうとしない。
（他对那件事没有丝毫要负责人的态度。）
新版标准日本语教材是国内日语自学者运用最广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。是日语零基础入门的好选择。
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教材共有：6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册）
教材排版：大开本，横向排版。
教材优势：
1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。
2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。
教材劣势：
教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
