日语学习或考试中提高日语阅读的时间,可以为其他科目争取做题或检查的时间。下面是日语阅读的技巧,大家可以作为参考。

怎样提高日语阅读

一、做阅读题的总体方法

常规方法:先看题目,带着题目看文章。

老师建议:看问题时顺便看注解,读文章时不要一字一句译读,精度与略读相结合。

好处:1.看问题前大致了解文章要说什么(有时题干会以注解中的某个词,而不是文章中的词,来提问)。

二、看正文时不必回头看注解,无形中节省时间

做阅读题的顺序

建议:先做最短,然后次短,最后长的。

原因:先做短阅读,相对容易而可以减轻心理负担。长篇阅读耗时耗力,需用很好的精神状态来应付。

* 养成从开始往后逐篇做习惯的同学也不一定要改变。总之关键在于:快速准确地完成题目。

三、合理分配时间

(1) N1考生→答阅读题时间应控制在:70-75分钟左右

短篇:3×4=12分钟

中篇:7×3=21分钟

长篇:10×2=20分钟

综合理解:10分钟

信息检索:8-10分钟

(2) N2考生→答阅读题时间应控制在:65分钟左右

短篇:4分钟×5=20分钟

中篇:7分钟×3=21分钟

对比文:8-10分钟

长篇:10×1=10分钟

信息检索:5分钟

(3) N3考生→答阅读题时间应控制在:45分钟左右

短篇:4分钟×4=16分钟

中篇:7分钟×2=14分钟

长篇:10×1=10分钟

信息检索:5分钟

四、日语阅读的技巧

(1) 阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。长篇阅读最后一般都会注明文章的出处,花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。

(2) 对于询问划线部分理由和内容的问题,线索就在划线部分邻近的前后。长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题,这类问题其实很简单,答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。

(3) 要抓住作者的观点,不要自己想当然地认为怎么样,要以作者的观点为准。

(4) 反复出现的词汇是关键词。要特别注意含有关键词的语句。反复出现的词汇,是作者一直在考虑的词汇。也就是,作者思考重点的关键词。所以,含有关键词的语句中,经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此,含有关键词的语句绝不能放过。

(5) 当同样内容的表达重复出现时,这即是作者主张的核心。要特别意。文章中,有时会出现“用词不同,但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以,作者会从各种角度来加以说明,力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态,使用了不同的表达来说明。这些重复的表达非常重要,要特别注意。

(6) 判断内容正误的题目,要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。1级2级的阅读题,绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案,很有可能是错的。这个时候,反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部吧。排除掉与原文内容意思不同的选项,正确选项自然就浮出水面了。

以上就是小编给大家分享高考日语阅读技巧,希望可以给大家在备考的时候带来帮助。