下面我们就要来通过一起具体做题，来感受上面一步步的方法。我会按照听的顺序来分段分析。大家可以边听边看我的步骤。

【N1】官方样题1


大学の先生が話しています。

M：今日は最初の授業なので、授業内容について簡単に説明します。

（听到第一句话，就知道是关于上课内容的说明。总起。）

えー、犬の祖先は、今の犬とは、外見だけではなく、習性もずいぶん違っていました。

（听到这里，抓住关键，做下笔记： いぬ、まえといま、ちがう）


ちょっと例をあげてみますと、進化の結果、犬は、よくほえるようになりましたが、犬の祖先はめったにほえませんでした。

（听到这里，笔记：しんか）


これはですね、人間の都合によって、ほえる犬が選択されたためです。

（到这里是一个节点，一般是听到后面　それから 这个接续词后，就需要快速对上面听过的一段内容在心里作个概括，形成一个影像。就是在讲狗的进化。）


それから、進化の過程で形を変えた動物もいます。

（听到这，可以大体知道前面这一段都是在讲：狗的进化。从这句：もいます，就可以知道，接下来要讲另外的动物的进化。）

ある鳥は、細長い花のような蜜を吸うために、くちばしが以上に長くなりました。

（听到这，笔记：とり、ながくなった。到这里是一个节点，一般是听到后面あと这个接续词，对上面一段在心里作括，形成影响：鸟的变化。）


あと、住む環境に合わせて、形を変化させた物もいますね。

（听到这，知道还有会根据居住环境变化的动物。到这里是一个节点，还是动物的变化。）


えー、この授業では、こういう現象をみていきたいと思います。

（最后这句：こういう現象を見ていきたい。/本课要看一些这样的现象，一个总结。）

那整个听力听下来，就会对整个听力内容结构有一个大致的印象：总-分（3种发生变化的动物）-总。


接下来听问题：

この授業で取り上げる内容はどのようなことですか。
１．動物の種類---------没有讲动物的种类，排除。
２．動物の住む環境-----没有讲动物居住环境，排除。
３．動物の進化---------进化，就是讲了动物的进化，正确。
４．動物と人間の関係---没有讲动物和人的关系，错误。

上面就是整个听题做题的过程，希望大家可以按这个思路反复听原文反复练习。并多想象，多找感觉。