一、阅读时如何确定汉字是读音读还是读训读？

1．按字义：有时文中的字义只有一种读法，这就不必考虑第二条了。

2．按前后文情况：如果文中所取的义项两种读法都有，看它是否是汉字词的一部分。如果是单独使用，基本上读训读；如果是一部分，看其余部分的读法。如果其余部分是训读，一般也读训读（如大雨：おおあめ）；如果其余部分读音读，一般也读音读（如大意：たいい）；如果其余部分也有两种读法，这个词可能会有音读+音读、训读+训读两种读法（如外見：そとみ·がいけん），其中一个一般会更为常用，最好按那个读，如果不知道的话随便读一个也可以，这个词也可能只有其中的一种读音，一般都是音读+音读这种，因为本来就是汉字词嘛。其余的重箱读（音读+训读）、汤桶读（训读+音读）我都归入惯用，这些要个别记忆。

3．还有一种为数不多的情况，不能按上面两条考虑，就是借字。日本固有的和语词整个采用了同义的汉语词作为表记，这时这个词的读法与各个汉字都没有关系，而是一体的（如土産：みやげ）。其实训读也是这样产生的，只有发音的和语词配上同义的汉字，只不过这次范围扩大到整个词了。稍有不同的情况还有包子（パオズ）、煙草（タバコ），这些也要个别记忆。

4．音读之中可能还分为吴音（吴指中国南方）、汉音（其实是唐代音，汉指中国）、唐音（也叫宋音，唐末至宋时音）等，训读也可能有多个（如日：ひ·か）。多个训读比较少见，应该是对应不同的字义，其实是几个和语词都用一个汉字表记。多个音读是在不同的时期传入的，使用场合的区别不明显，要一个字一个字地总结。即使总结出来了，可能也不太有实用价值，所以基本上只能背单词发音。

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