·改革后的JLPT与J.TEST的异同

1、题型

听力部分JLPT的题型基本趋向类似J.TEST。除了保持能力考试原有的特点外，出现了不预先告知问题的听力试题，不似以往只要听懂问题，能抓住关键词就能解答，今后必须听懂并记住所有关键内容才能正确解答。听力部分还增加了与JTEST相同的应答问题，意在测试考生的交流能力。

在笔试部分JLPT也导入了类似J.TEST填空题的题型。J.TEST的填空是主观题，需要考生自己思考写出答案，而新的JLPT则给出打乱顺序的填空部分的内容，依然是选择题的形式。

但在J.TEST中需要考生动笔写的主观题有汉字读音，填空，造句三种，因为没有选择项，对实力的鉴定更为准确。日语能力考试规模过于庞大，因此也无法导入主观题型，难以对考生进行比较全面的衡量。

与J.TEST相比，改革后的JLPT读解依然题量很大，给人的感觉是仍然在走应试教育路线。除非JLPT把听力合格基准线设定得足够高，否则，考生还会认为抓住阅读就是胜利，不会在听力和写作上花费主要精力。

2、对各个级别的合格判定

JTEST分初级和中高级两张考卷，为选择报考级别提供了良好的条件。初级EF考试一份考卷可以判定两个级别，中高级AD一份考卷能判定7个级别，能够涵盖JLPT的所有级别，并对更高水平做出评定。特别是获得JLPT准A级以上的考生，可以认为他们确实具有日语的运用能力。

J.TEST认证除了总分必须满足要求外，2008年经过改革后还设定了分项的最低标准，也就是说，即使总分符合认证要求，或得分更高，只要有一个项目的得分低于设定的最低标准(JTEST本项目总分的20%)依然得不到合格认定。

因为J.TEST考题中有需要考生笔答的主观题，从而给这一措施提供了技术上的保障。比如，JTESTAD级考试中有一项记述题，分值为60，如果得分低于12分，则不能获得认证。甚至有一些考生得分高达800左右，却因此落马。

J.TEST-EF，笔试部分300分，听力部分200分满分为500。考生的得分总分大于等于250，并满足各项最低标准则可以获得F级认证，总分大于等于350分时或E级。

J.TEST-AD笔试和听力部分均为500分满分为1000。得分的总分大于等于500，并满足各项最低标准后可以获得相应级别认证。

改革后的JLPT仍然是一个级别一份考卷，考生必须比较准确地自我鉴定才能报考适合的级别，从一定意义上说，它的功能可以说是验证考生自我鉴定的准确性。

JLPTN1到N3级满分均为180分，共分3个部分。其中笔试有两个部分，日语知识60分，包含词汇、语法等，阅读理解60，听力部分60。

JLPTN4和N5满分也为180分，考题分2个部分。其中笔试为120分，考核词汇、语法和阅读理解，听力部分也为60分。

从以上数据可以看出，JTEST听力分值比例较大，初级的EF为40%，中高级则占到50%。而改革后的日语能力考试听力分值均为33.3%。

但是，JLPT虽然导入了最低标准，由于没有主观题型，给设定最低标准线带来了困难。日语能力考试改革指南虽然公布了题型、各个项目的分值，但还不公布合格总分和最低标准线就说明了这个问题。

无论如何，JLPT的最低标准线不可能与J.TEST的20%相同。特别是听力，如果标准过低，那么这次的改革就会失去意义，证书与能力不符的现象也就不会得到有效的改善。JLPT有长期的数据积累，有可能会对每年的听力平均成绩与其他笔试成绩进行对比分析，确定一个在相对比较高的最低标准线，笔试部分的最低标准线有可能与听力一致，也有可能低于听力标准。

其实，J.TEST的20%最低标准线也存在很大的不合理性，因为除了小部分的主观题外，其他项目都是选择题，已经具有25%的正确概率。只不过J.TEST的听力分值比例很高才弥补了这个缺陷。

3、考试后试题的处理

能力考试依然保持考试结束后试题不得带回的规则。
在这一点上J.TEST显得比较厚道，符合在我国提倡的以学生为学习主体的情况。如果考生把考试当作一次绝好的学习机会，考卷在考试结束后发挥的学习效果是很可观的，这应该是考生应得的收获。

4、出题基准

能力考试放弃了出题基准，是能力考试开始注重实际运用的信号。语言是活生生的有生命的事物，出题基准的存在会把考试内容固化，自然就会步入应试学习的怪圈之内。

J.TEST一开始就没有设立出题基准，多年的实践证明是正确的。废除出题基准之后，学习者，特别是高级阶段的日语学习者必须关注新知识，保持自己的知识结构与时代的同步。

5、对各级别的能力评价

以往，能力考试并没有对各个级别作能力上的描述，改革后与J.TEST一样，对获得认证的考生的日语运用能力进行描述。目前，日语能力证书与实际运用能力不符的现象比较常见，如果按照考试组织方所说目前能够获得一级合格的考生，同样也能获得改革后N1级的认证的话，这个描述就会很受人们关注了。

6、考试的时间长度，顺序

日语能力考试改革后把听力考试的时间大大延长，并把听力考试的顺序也挪动到了最后，体现了它对听力的重视。

J.TEST-EF考试时间共100分钟，其中后30分钟为听力。
J.TEST-AD考试时间共125分钟，其中后45分钟为听力。
JLPTN1考试时间共175分钟，其中后60分钟为听力。
JLPTN2考试时间共155分钟，其中后50分钟为听力。
JLPTN3考试时间共140分钟，其中后40分钟为听力。
JLPTN4考试时间共125分钟，其中后35分钟为听力。
JLPTN4考试时间共105分钟，其中后30分钟为听力。

再将J.TEST-AD与JLPTN1作一个比较可以发现，笔试部分J.TEST在80分钟内要完成100个小问题的回答，JLPT在110分钟内完成71个，听力考试时J.TEST在45分钟内要完成70个小问题，而JLPT在60分钟内完成37个。虽然不能做这样的简单比较，但是给人的印象是J.TEST要求实际的现场处理能力，更接近使用实际，JLPT则要求学术思考，特别是笔试部分依然具有应试考试特色，听力考试需要60分钟也显得比较拖沓。

·改革后的日语能力考试依然难尽人意

能力考试改革的成败应该在听力分值的最低基准线。可以预计，如果基准线过低，则不会促使现有的日语教学体制产生多大的变化。由于能力考试在中国的规模庞大，各个考场听力设备存在差距，不如人意的情况很多，相当多的考生、教学机构，为了追求合格率，自然不会在受设备等客观条件影响很大的听力上下太多的功夫。但是反过来说，听力分值的基准线定得比较合理时，对考场的听力设备、监考教师的要求就会提高，如果客观条件难以得到改善，必然引起考生的怨声载道，因此，日本语能力考试还需进深一步的改革和完善。

·参考资料:

1 http://www.jlpt.jp/日本语能力考试
2  http://www.jlpt.jp/j/about/new-jlpt.html日本语能力考试改革指南
3 http://www.j-test.com/实用日本语鉴定

（作者为一大学的日语教师）

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