日语使役态用法
许多小伙伴学习日语中会遇到很多困难,比如敬语、听力、语法、变形等等困难。一直都想有一些快速的方法进步。今天我给各位学习,日语的小伙伴分享日语中使役形的用法,希望能够给小伙伴一些帮助。
一、一类动词(五段動詞)
一类动词(五段动词)+【せる】,把词尾假名变成同行「あ」段假名 +【せる】。
例如
習(なら)う---習わせる(習わせます)
行(い)く---行かせる(行かせます)
飲(の)む---飲ませる(飲ませます)
二、二类动词(一段動詞)
二类动词(一段动词)+【させる】,把词尾假名 「る」去掉+【させる】。
例如
調(しら)べる---調べさせる(調べさせます)
食(た)べる---食べさせる(食べさせます)
覚(おぼ)える---覚えさせる(覚えさせます)
三、三类动词(サ変動詞)
サ变动词把词尾【する】变成【させる】。
例如
する---させる(させます)
留学(りゅうがく)する---留学させる(留学させます)
四、三类动词(カ変動詞)
カ变动词【来(く)る】变成【来(こ)させる】。
以动词使役态作谓语的句子叫做使役句。
使役句表示主语让(叫)别人做某件事。
日语使役句可以表达【强制】【指示】【放任】【许可】等各种含义。
五、使役句的表达形式及用法
1、自动词的使役态
表示对象用助词「を」
息子(むすこ)をイギリスへ留学(りゅうがく)させます。
(让我儿子去英国留学。)
わたしは娘(むすめ)を自由(じゆう)に遊(あそ)ばせました。
(我让我女儿自由地玩耍。)
特殊性:
*私は子供(こども)を歩(ある)かせます。(我让孩子走。 )
(自动词的使役态,表示对象的助词用【を】。)
私は子供に道(みち)の右側(みぎがわ)を歩かせます。(我让孩子在道路的右侧走路。)
(当句子中出现【を】的其他用法时,自动词的使役态,表示对象的助词用【に】)
(【右側を歩かせます】的【を】表示移动经过的场所,这时自动词使役态的对象用【に】)
2、他动词的使役态。
表示对象用助词「に」
娘(むすめ)にピアノを習(なら)わせます。
(我让我女儿学习钢琴。)
先生(せんせい)は学生(がくせい)に自由(じゆう)に意見(いけん)を言(い)わせました。
(老师让学生自由地发表意见。)
3、使役态构成的句型
(1)~(さ)せてください
表示请求。译:请让我~、请允许我~
私をアメリカへ行(い)かせてください。
(请让我去美国吧。)
私にぜひその調査(ちょうさ)をさせてください。
(请务必让我来做那项调查。)
私にこの商品(しょうひん)を届(とど)けさせてください。
(请让我来送这批货吧。)
(2)~(さ)せてもらいたい
译:请让我~、请允许我~
すみませんが、この電話(でんわ)を使(つか)わせてもらいたいんですが。
(不好意思,请允许我用一下电话吧。)
できれば、待(ま)たせてもらいたいんですが。
(如果可以的话,请让我等你吧。)
(3)~(さ)せていただきたいんですが
~(さ)せていただけませんか
译:请您让我~、请您允许我~
先生(せんせい)、すみませんが、あした、休(やす)ませていただきたいんですが。(老师,不好意思,请您允许我明天休息一天吧。)
先生(せんせい)、すみませんが、あした、休(やす)ませていただけませんか。(老师,不好意思,请您允许我明天休息一天好吗?)
扩展资料
1、五段活用动词的使役被动形即把(う段),假名都要变成相对应的(あ段)假名然后加「される」。う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る变成对应的あ段假名わ、か、が、さ、た、な、ば、ま、ら。
2、一段活用动词的使役被动形:把词尾「る」去掉、加「させれる」
3、サ变和カ变活用动词的使役被动形。する变为させれる くる变为こさせれる。&最重要记住的的重点就是:五段动词结尾出现す这个假名,如果出现这个假名,变成使役形态时为特殊,す会变为させられる。
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以上就是小编总结的日语使役态用法,希望对学习日语的小伙伴们有帮助,喜欢的请转发加关注谢谢。
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