日语高考答题技巧
在我们高中选择日语为考试项目时，高考题阅读理解中，一些关键句关键字是解题的关键，我们称之为“题眼”。下面小编给大家分享一些日语高考答题技巧，我们来看看
一、表达观点常用句型
1.列举常识性的观点，常以「一般に……」「……のは普通である」「……と思われている」这样的句子来表示。
2.对于这种常识性的观点加以批判，常以「しかし」「ところが」「そうといっても」等接续词来引领出作者自身想批判的观点或内容。
3.提出作者自身独特的理解和观点并加以阐述，在表达自身观点的时候，常用「～と言ってもいいでしょう」「～と思う／思われる」「～に違いない」「～のではないか」「～べきだ／べきではない」「～にすぎない」「～はずだ」等句型。
4.作者基于自己的观点和阐述所作出的总结，一般以「つまり～というのだ／ものだ」「すなわち～だ／である」「～と言い換えることができる」来做总结陈述。
二、阅读理解关键字汇总
（1）接续词
1、表示顺接、并列、继起、发展
すると そこで そして それでは
そのうえで それなら それにしては だったら
2、表示让步、转折
しかし ところが それでも それにしても
それなのに それにもかかわらず それが とはいっても
とはいえ もっとも だが むしろ
3、表示因果关系
したがって だから そのため それで
なので なぜなら ゆえに つきまして（は）
4、表示结论
つまり 要するに すなわち というのは 言い換えると
5、表示对比、选择、添加
あるいは さらに しかも そのうえ それとも
そのほか ないし なお また または
6、表示话题转移
ところで さて そういえば
ちなみに そもそも いったい
（2）读解必备表达方式总结
1、 逆接
意外と／に ～が 実は～ ～が ～わけでもない 一見～が、～
たとえ～ても、～ ～としても ～と（は）いっても ～ながらも
～はずなのに ～とはいえ ～が、すくなくとも～ ～だろうが
～にもかかわらず ～つつ（も） しかしながら～
2、 主张
～ないことはない ～に違いない ～にすぎない ～べきだ／べきではない あくまで～ ～だけ（なの）だ ～といえる／といってもいい ～とは思えない ～とは限らない ～に決まっている ～に越したことはない ～はず（なの）だ ～のではない（だろう）か むしろ～
3、 程度、范围
あまりにも ～から～にかけて ～だけで いかなる～も
～を含めてすべての～ ～をはじめ、あらゆる
4、 解释、说明
いわゆる～ すなわち～だ つまり～というのだ ～という～は、～のだ
～とは～（の）だ なぜなら ～から／の／ためだ ～にたとえれば～だ
～というのは～ものだ
5、 否定
必ずしも～ない けっして～ない それほど～ない ～とは限らない
～とは言えない ～はずがない ～はずではない ～わけではない
～わけにはいかない
6、 附加、并列
～だけでなく ～ばかりでなく ～のみならず ～たり～たりする
～でも～でも ～にしろ～にしろ ～にとっても～にとっても ～のほか～も ～ほかにも ～もちろん～が ～も～ ～もあれば～もある
～であれ～であれ つづく…
二 突破N2阅读长难句的关键
正确的阅读顺序
其实，学习日语到通透的地步之后，关注点不会只是拘泥于每个体言、用言以及它们的意思，更多的是把整句话当做一个完整的主体，再去体会每一个词在句子里的逻辑成分。
简单来说就是先宏观，再微观。
宏观即先判断句子的大致构造和对应关系，微观则是细抠每个词和语法的意思。最后宏观微观相结合，整体句子的意思就能准确无误地牢牢把握住。
我们通过2021年N1阅读里的一个实例分析：
「科学的知は、対象を突き放して、第三者的立場で、自分に関わりのない客観的事象として眺め、しがも、必ずそのつど、特定の観点からだけ対象を扱い、自分が関心を持つ側面だけを取り上げ、それ以外の局面を捨象し、けっして対象の全体を見ようとはしないのである。」
有些同学一看见题就晕住了，这么长一段该怎么理解呢？
不要急一步一步慢慢来，先宏观地把句子过一遍，即用母语的阅读顺序从前往后、从左往右阅读，从而找出句子的主干部分。
第一步：看助词は、が找主语，看句号前的动词找谓语
这句话虽然这么长一大段，实际按这个规律来“抽丝剥茧”之后，我们就能发现主句其实就是：「科学的知は...のである。」这样一个入门级别都再熟悉不过的初级“...は...です”句型，表判断，翻译成“科学知识就是....”。
到这里为止，就把句子的主句的主干部分理清楚了，剩下的就是从句的部分。
第二步：看逗号前面的成分
如果是多个动词的连用形出现，就是表并列关系，如果是出现了接续词，就要看接续是表顺接、转折、因果、还是条件等，以此来判断主句和从句，或者是从句各成分之间的逻辑结构。
「科学的知は、対象を突き放して、第三者的立場で、自分に関わりのない客観的事象として眺め、しがも、必ずそのつど、特定の観点からだけ対象を扱い、自分が関心を持つ側面だけを取り上げ、それ以外の局面を捨象し、けっして対象の全体を見ようとはしないのである。」
这个例句的从句部分就是用到了表示顺接的接续词「しがも」，接着又是四个动词的连用形同时出现：「突き放して」「眺め」「取り上げ」「捨象し」，所以很快就可以推断出它们之间存在的关系就是并列的一个构句逻辑。
整理一下可以翻译为：“科学的知识就是突き放して（从句1）、就是眺め（从句2）、就是取り上げ（从句3）、就是捨象し（从句4）。”
这样理清楚句子的结构之后，我们这时候再去微观每个词的意思，就可以把整个句子完美的翻译出来了：“科学知识就是，抛开对象，站在第三者的立场上，将其视为与自己无关的客观现象来看待，并且每次都只从特定的观点来处理，只观察自己关心的方面，抛弃除此之外的局面，决不会去观察对象的整体（的一种东西）。”
实际上，用这种技巧去做阅读，看到的不仅仅是皮，更是文章的骨肉和筋骨。到这个程度，在阅读层面几乎是来去自如的水平。短句和长句、单句和复句已经不会有什么区别了。
打好扎实的基本功
阅读速度慢，是因为视野太过于狭小，关注点死死拘泥于每个体言以及它们的意思。至于语法和结构，更多的是被忽视或者是根据词的意思去瞎猜硬凑。而掌握了分析长难句的方法之后再去看，关注点是句子的框架而并非框架里的每一块砖头。
想要做到这种洞若观火的程度，需要的是一个扎实的基本功，对单词的熟悉、对语法的熟知、对标点符号的留意，以及对句子结构的敏感反应。
学会这种阅读技巧之后，应该把它活用到每一篇文章中，只有多看、多做、多练、多用，阅读技巧才能真正转变成阅读习惯，以后不管是在能力考还是J-TEST又或者是CATTI中，阅读都不再会是你过关上的一头拦路虎。
三 N2考试提分技巧
词汇题
前面的题不用读句子，看汉字直接选读音，或看读音直接选汉字。如果有没学过的汉字，通过看句子意思来猜测汉字。
排序题
首先，按照意思去排序，排不出来再按照语法结构选。
比如：名词+助词后面一般是动词或形容词；普通形后面一般是名词或句型。
注意！排出来之后，把文字重新写到句子里面去读，看是否通顺。很多人直接写1234在横线上，其实这个不直观，你没必要省那一两分钟的时间，把句子抄到横线上去读,非常直观。
填空题
完型填空题。做题之前，花两分钟先把所有选项的中文意思写在选项旁边。这样的话，都不用读文章就能排除掉一些意思很奇怪的选项了。
然后，再去读文章。读到空位置之后，直接把自己的中文带进去，看是否通顺，读通了直接选。这样做的好处是，趁自己清醒的时候把答案写出来，免得自己读到空格再去看选项的话，估计已经昏了。
读解题
阅读题的做题顺序：短篇→信息检索→中篇→长篇。
短篇和信息检索，都是细心点就容易得到分的题，特别是信息检索。这样做的好处是，在你被中长篇的逻辑思维打乱你思考的步伐之前，趁清醒的时候，把送分题先拿到手。
做中长篇阅读，一定要先丢掉自己的想法。不要多想！不要多想！不要多想！
阅读题问的问题，基本上都是最直观的问法，没有那么多花花肠子的。建议先看一遍题目，有时间也可以把中文写在旁边。然后，带着题目回到文中找来源(关键句)，特别注意和题目相关的那几句话。
往前多读两句，往后多读两句差不多就能找到答案了。关键是一定要找到来源。
听力题
先趁读废话(天気がいいから、散歩しましょう等)的时候，把所有题目选项看一遍，不要浪费考试的一分一秒。
有选项的，如果时间够，最好是把中文意思写在旁边，这样更直观。听的时候，可以边听边记笔记，但尽量不要一边听一边看选项，这样很容易把听力的思路打断。
重点把握每段对话结束的那两秒钟，听完之后再定夺选项。因为做过真题的都知道，听力喜欢绕来绕去，说不定说完之后仅要选前面的东西了。
听听力时，如果实在听不懂可以通过听他说话的语气来判断他是否定还是肯定。但是要注意，这是没有办法中的办法了。
最后，趁每个大题读题的空隙填机读卡，能力考是不会留时间给你涂机读卡的，所以需要边听边涂, 但是每听一个就涂一个又效率太低，所以注意把握这点。
以上就是本文的全部内容啦！祝大家考试能取得一个好成绩！
如果您喜欢日语学习，想要深入学习，https://www.hujiang.com/ 这是我们的网校 大家如果不了解我们的课程 可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫下方还能领200畅学卡。
