在日语学习过程中助词可一个让人头疼的问题,也有很多同学不知道这些助词该怎么使用。下面,小编给大家整理的是怎么利用助词造句,大家可以作为学习的参考。

  一、は

  1、表示提示主题私は小林明日香です。

  2、表示强调風呂に入ってはいけません

  二、か

  1、表示疑问あなたは王さんですか。

  2、表示并列(或)来年日本か韓国へ行きます。

  三、の(前面的名词限定后面的名词)

  1、表示所属私は旅行社の社員です。

  2、表示内容及其他この本は科学の本です。

  3、表示准体助词その辞書は王さんのです。

  4、表示连体修饰语中的主语

  背の高い男の人が「体表団の李です。」と言いました。

  四、を

  1、表示对象これをください。

  2、表示移动的场所中国を旅行します。公園を散歩します

  五、に

  1、表示时间田中さんは午前七時に起きます。

  2、表示目的地王さんは去年東京に来ました。

  3、表示接受的一方純子さんはお母さんに絵をあげます。

  4、表示存在的场所庭に犬がいます。

  5、表示频率的标准一週間に五日出勤します。

  6、表示基准日本は南北に長い国です。

  7、表示对象あの人に田中さんを中国語で紹介しました。

  兑换的对象空港で日本のお金に両替するのを忘れました。

  8、表示动作发生的时间田中さんは元旦に初もうでに行くつもりです。

  9、表示目的溶接をするのにロボットを使っていました。

  10、表示归着点大きなトラックが工場に入ってきました。

  11、表示转变的结果ラジオカセットを買って息子の土産にしようと思っています。

  12、表示形容词的基准对象体にいいので、王さんは田中さんに太極拳を教えてあげました。

  13、表示使役的动作主体お母さんは純子さんに、食事の支度を手伝わせます。

  六、から

  1、表示起点(时刻)田中さんの会社は何時からですか。

  (场所)中国の北京から来ました。

  2、表示授与的一方先生から画用紙をもらいました。

  3、表示原因和理由日曜日ですから、会社は休みです。

  4、表示相继发生薬をもらってから、帰ります。

  5、表示被动句的动作主体純子さんはお母さんから注意されました。

  七、も表示也

  これも日本の新聞です。

  八、まで表示终点和限度

  田中さんは九時から五時まで働きます。

  九、が

  1、表示动作主体お客さんがアメリカから来ます。

  2、表示对象張さんはピンポンが好きです。

  3、表示可能的对象張さんは料理ができます。

  4、表示对比和逆接食べることは好きですが、作ることはあまり好きではありません。

  5、表示顺接ラジオで日本語を勉強していますが、外国の言葉を覚えるのはたのしいです。

  6、表示转折始業のベルが鳴るのが聞こえましたが、人の姿はほとんど見えません。

  7、表示单纯接续掲示板を見たんですが、今日の鈴木先生の講義は休講なんですね。

  十、へ表示去处和归处

  田中さんは会社へ行きます。

  表示授与的对象息子さんへのお土産にしようと思っています。

  十一、や表示并列

  京都には有名なお寺や庭園があります。

  十二、で

  1、表示交通工具田中さんは電車で会社へ行きます。

  2、表示动作发生,进行的场所田中さんは居間で新聞を読みます。

  3、表示动作的手段田中さんは万年筆で手紙を書きます。

  4、表示数量的范围1000円でおつりをください。

  5、表示单位的标准5個で100円です。

  6、表示时间的范围短い時間で食事の支度ができます。

  7、表示原因いつも買い物客で混雑しています。

  十三、と

  1、表示共同动作的对方

  王さんは張さんと(いっしょに)美術館へ行きました。

  2、表示引用日本の科学技術はとても進歩していると思います。

  3、表示引用(意志)私は今日秋葉原へ行こうと思います。

  十四、より表示比较的基准

  中国は日本より広いです。

  表示选择俳句を始めるなら本を読むより、俳句の教室に通ったほうがいいですよ。

  以上就是小编为大家分享的“日语的助词应该怎么造句”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。