学校。 ②表示动作发生的场所 運動場で走ります。 在运动场上跑步。 ③表示原因 地震でビルが倒れた。 地震把大楼震倒了。 ④表示范围 クラスの中で李さんが一番かっこいいです。 班里小李最帅。 ⑤表示限定 明日いっぱいで仕事を終わらせてください。 请在明天内完成工作。 【と】 ①表示共同动作的对象 李さんと一緒に映画を見に行きます。 和小李一起去看电影。 ②表示引用的内容 ほら、見てごらん。あそこに｢危険｣と書いてありますよ。 你瞧，那里写着“危险”两个字哦。 【へ】 ①表示动作移动的方向 買い物へいく途中王先生に会いました。 去买东西的路上遇助词有を、に、が、で、と、へ、から、まで、の。助词到了王老师。   【から】 ①表示起点 学校から家まで1時間かかります。 从家到学校要花1个小时。 ②表示原因 昨日試験がありましたから行かなかった。 因为昨天有考试所以没去。 ③表示成分/材料 この箱は紙からできた。 这个箱子是纸做的。 【まで】 ①表示终点 試験は明日までです。 考试到明天结束。 【の】 ①表示所属,属性 高校時代最後の運動会は一生忘れられない。 高中时代最后一次运动会终生难忘。 ②名词化 あのう、赤いのがありますか。 请问有红色的吗？ ③表解释说明 昨日試験がありましたから、来なかったのです。 因为昨天有考试所以没来。 以上就是关于日语助词的一些简单介绍，希望可以对大家有所帮助。

学校。 ②表示动作发生的场所 運動場で走ります。 在运动场上跑步。 ③表示原因 地震でビルが倒れた。 地震把大楼震倒了。 ④表示范围 クラスの中で李さんが一番かっこいいです。 班里小李最帅。 ⑤表示限定 明日いっぱいで仕事を終わらせてください。 请在明天内完成工作。 【と】 ①表示共同动作的对象 李さんと一緒に映画を見に行きます。 和小李一起去看电影。 ②表示引用的内容 ほら、見てごらん。あそこに｢危険｣と書いてありますよ。 你瞧，那里写着“危险”两个字哦。 【へ】 ①表示动作移动的方向 買い物へいく途中王先生に会いました。 去买东西的路上遇助词有を、に、が、で、と、へ、から、まで、の。助词到了王老师。   【から】 ①表示起点 学校から家まで1時間かかります。 从家到学校要花1个小时。 ②表示原因 昨日試験がありましたから行かなかった。 因为昨天有考试所以没去。 ③表示成分/材料 この箱は紙からできた。 这个箱子是纸做的。 【まで】 ①表示终点 試験は明日までです。 考试到明天结束。 【の】 ①表示所属,属性 高校時代最後の運動会は一生忘れられない。 高中时代最后一次运动会终生难忘。 ②名词化 あのう、赤いのがありますか。 请问有红色的吗？ ③表解释说明 昨日試験がありましたから、来なかったのです。 因为昨天有考试所以没来。 以上就是关于日语助词的一些简单介绍，希望可以对大家有所帮助。

上了即将开车的电车。 　　③飞行机に乗るのは、今回が初めてです。乘飞机，这次是第一次。 　　④悪いことだと知りながら、ラッシュの时はバスに押し乗りする。明知不好，但是在上班高峰期，硬是挤进公共汽车里。 　　⑤バスを降りて10分歩くと学校に着きます。下了公共汽车走10分钟就到学校。 　　⑥もうすぐ授业の时间なので、电车を飞び降りて走って来た。马上就要上课了，我跳下电车就跑来了。 　　⑦皆の出迎えの中、新婚夫妇は手を繋いで、船のタラップを降りてきた。在大家的欢迎当中，新婚夫妇手扦手，从船的舷梯走下来。 　　2.前面用に，后面用で 　　在动作的先后顺序上，经常使用带有定语的“前”“后”词汇(这里的规律不包括空间的前和后)。这时在一般情况下，用“前に，后で”的规律。为什么不都用に或者で，我也讲不出道理，但是实际情况就是这样，所以这里指出来，引起大家的重视。 　　例句： 　　①御饭の前に、手を洗います。饭前洗手。 　　②回答をする前に、良く考えます。回答问题之前，要认真思考。 　　③风吕に入る前に、食事をします。洗澡之前吃饭。 　　④手を洗った后で、食事をします。洗手后吃饭。 　　⑤良く考えた后で、解答をします。认真思考后，回答问题。 　　⑥食事をした后で、风吕に入ります。吃饭后再洗澡。 　　其实，过去时连助词不能单靠死记硬背的方法，而是要掌握，这样才能真正学好日语助词。下面是关于日语助词的用法体形+后で=连用形+てから。另外，从习惯来说，后で是补语，但是不用这个补格助词で，只用“……后”，以状语的形式出现也是可以的，即在④-⑥的句子中去掉で，句子是完全成立的。 　　只有真正掌握日语助词的用法，这样才能提高学习效率。以上就是日语助词的相关知识，希望可以给大家在学习过程中带来帮助。

本子，将我遇到的助词用法，看到一个记录一个，当记录完成之后，定时给他做一个分档和归类，这个时候，你会发现自己的脑海中逐渐建立起了助词资料库。 而且单单记住助词的用法也是没有用的，我们会发现助词很多时候是需要搭配动词使用的，比如说「～になる」，有些还是固定用法，这些都需要我们特助词别去记忆。所以在记忆助词的用法时，我们不妨跟着动词一起记，也就是以一个文节进行记忆，而且需要将使用相同助词用法的动词短句做一个归纳。比如说 1.「を」 I.表示受词的「を」：気分を変える、考えを変える II.表示离开场所的「を」：部屋を出る、教室を出る 2.「に」 (1)表示变化后结果的「に」：石を金に変える、赤色を黄色に変える (2)表示移动目的「に」：散歩に出る、買い物に出る (3)表示出现场所的「に」：夢に出る、新聞に出る 所以我们想要学好助词，就需要将自己熟悉的助词库给它建立起来，当下次遇到助词填空的时候，不要乱填。 当自己有了一定的助词用法积累之后，你会发现有些句子中，几个助词都能够使用，比如「公園を散歩します。」「公園で散歩します。」，但是我们细细品，你会发现其实他们的侧重点会有所不同，大家都知道「を」有表示移动空间含义，所以这里用「を」指的是在公园里走来走去，因为它可以用于表示「散步」的移动空间。而「で」可以被用于表示场地限定的含义，意思是说在公园的这个范围内散步，而不是其他地方。不过要注意的是，当没有限定场地范围时，是不可以用「で」的，比如「鳥は空で飛んでいます」，就是不正确的。所以我们不仅要学会各个助词的用法，还要学会辨析相同的动词和助词组合的不同含义。 以上就是今天分享给大家的日语助词的学习技巧，希望能够帮助到大家。更多有关日语学习的技巧，可关注沪江网查询。

日语学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法，下面，小编主要给大家整理的是关于日语终助词的用法，大家可以作为学习的参考。 1 よ 日本语言学家山田孝雄，把よ的用法分为以下几点： (1)注意喚起 (2)認識要求 (3)修正要求 综上，よ的基本用法是提醒听话人注意，使其认识到某项事实或者纠正自己的某些错误。并常含有“自己比对方经验丰富、知识量丰富”的含义，因此在日常生活中，特别是在职场中对上级和客户，不要频繁使用。 2 ね 关于ね的用法，日本语言学家的分类有12种之多，归纳一下，常用的一些用法有： (1)希望对方同意自己的观点 (2)表明自己同意对方的观点 (3)确认 (4)拜托对方、邀请对方

想要学好日语，在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词“に”的用法分享，大家可以作为学习的参考。 1，变化结果 事物经过变化，由一种事物变词和掌握语法。下面是关于日语补格助词“に”的用法成了另一种事物。这里有2种情况： ① 客观地描述事物的变化，或者说客观地力量促使了事物的变化，用“名词+になる”的形式。 「大学を卒業して、教師に(变化结果)なりました。」 “大学毕业后，当了教师。” 「出張でシャンハイに行くことに(变化结果)なった。」 “因为出差，要去上海了。” ② 经过自己主观努力完成了这个变化，用“名词+にする”的形式。 「来週海外へ旅行に行く事にしました。」 “决定下周去海外旅行。” 「今後火曜日を日本語

成了新的。 2、家に帰ると普段着に换える。一回家，就换成平时的衣服。 3、大连まで飛行機で飛んで、そこから船に乗り换える。乘飞机飞到大连，然后再换乘轮船。 4、私は南门でバスを乗り换える、3番バスから1番バスに乗り换える。我在南门换公共汽车，由3路车换乘1路车。 庭に椅子を作る、庭で椅子を作る 表示空间时に用来表示动作的落脚点，译成中文可用“往、向”;而用で表示动作的场所，一般都译成“在”。 “庭に椅子を作る”表示在一个院子里安装椅子。“庭で椅子を作る”表示做椅子的动作在院子里进行，而不在房间里。 把上助词面的2个句子合在一起，可以说这样的句子：“为了在院子里安装椅子，所以在院子里做了一天椅子。”「庭に椅子を作るために、一日庭で椅子を作ったのだ。」 类似上述的句子，还有： 1、客間で荷物を広げないでよ。不要在客厅摊开行李。 2、客間にカーペットを敷いたらどうですか。在客厅铺上地毯怎么样? 3、机の上で和服を広げたら、もう畳めなくなった。在桌子上摊开了和服，就再也叠不起来了。 以上就是小编给大家分享的日语助词的九大特殊用法，希望可以给大家在学习的过程中带来帮助。

学校。 ②表示动作发生的场所 運動場で走ります。 在运动场上跑步。 ③表示原因 地震でビルが倒れた。 地震把大楼震倒了。 ④表示范围 クラスの中で李さんが一番かっこいいです。 班里小李最帅。 ⑤表示限定 明日いっぱいで仕事を終わらせてください。 请在明天内完成工作。 【と】 ①表示共同动作的对象 李さんと一緒に映画を見に行きます。 和小李一起去看电影。 ②表示引用的内容 ほら、見てごらん。あそこに｢危険｣と書いてありますよ。 你瞧，那里写着“危险”两个字哦。 【へ】 ①表示动作移动的方向 買い物へいく途中王先生に会いました。 去买东西的路上遇助词是日语中的一大特色，它是日语语言中的黏着剂，串连起一个个完整的句子和含义。常见助词到了王老师。   【から】 ①表示起点 学校から家まで1時間かかります。 从家到学校要花1个小时。 ②表示原因 昨日試験がありましたから行かなかった。 因为昨天有考试所以没去。 ③表示成分/材料 この箱は紙からできた。 这个箱子是纸做的。 【まで】 ①表示终点 試験は明日までです。 考试到明天结束。 【の】 ①表示所属,属性 高校時代最後の運動会は一生忘れられない。 高中时代最后一次运动会终生难忘。 ②名词化 あのう、赤いのがありますか。 请问有红色的吗？ ③表解释说明 昨日試験がありましたから、来なかったのです。 因为昨天有考试所以没来。 以上就是关于日语助词的一些简单介绍，希望可以对大家有所帮助。

表示"是"之意的判断助动词有三个，即「だ」、「です」、「である」。「だ」是简体，「です」是敬体，「である」是书面体。「である」的活用部助词分为「ある」，与存在动词「ある」的活用基本相同。 补格助词「と」 「と」与表示思考(思う·考える…)及称谓(言う·話す…)的动词一起使用时，表示思考及称谓的内容，相当于汉语中的冒号或引号。 上述内容你学会了多少呢?是不是对它们有印象了呢?如果还想了解更多的日语知识，我们可以继续学习下去。这里有专业的课程以及海量的知识储备，将会帮助大家更好地学习日语，不好紧张，我们可以共同进步，共同成长!

成了新的。 2) 一回家，就换成平时的衣服。 3) 乘飞机飞到大连，然后再换乘轮船。 4) 我在南门换公共汽车，由3路车换乘1路车。 9，庭に椅子を作る、庭で椅子を作る 表示场地的に和で、很有文章。表示空间时に用来表示动作的落脚点，译成中文可用“往、向”;而用で表示动作的场所，一般都译成“在”。 下面讨论“庭に椅子を作る”和“庭で椅子を作る”具体有什么不同的含义。 “庭に椅子を作る”表示在一个院子里安装椅子。这里的に表示椅子的落脚点。至于这把椅子是在哪里做的，没有说明：可以在别的地方做，也可以在这个院子里做。“庭で椅子を作る” 表示做椅子的动作在院子里进行，而不在房间里。至于做好了的椅子拿到哪里去，没有说明。 把上助词面的2个句子合在一起，可以说这样的句子：“为了在院子里安装椅子，所以在院子里做了一天椅子。” 「庭に椅子を作るために、一日庭で椅子を作ったのだ。」 类似上述的句子，还有： ①　客間で荷物を広げないでよ。 ②　客間にカーペットを敷いたらどうですか。 ③　机の上で和服を広げたら、もう畳めなくなった。 1) 不要在客厅摊开行李。 2) 在客厅铺上地毯怎么样? 3) 在桌子上摊开了和服，就再也叠不起来了 以上就是小编给大家分享的关于日语助词的特殊用法，希望可以给大家在日语学习的过程中带来帮助。