人吗? 81 、どちらさまですか。 是哪位? 82 、お入(はい)りください。 请进。 83 、どうもすみません。 对不起。 84 、どうぞこちらへ。 请到这儿来。 85 、お邪魔(じゃま)します。 打扰了。 86 、どうぞ、おかけください。 请坐。 87 、これは土産(みやげ)です。 这是礼品。 88 、中国(ちゅうごく)の名茶(めいちゃ)を差(さ)し上げます。 送中国名茶给你。 89 、つまらないものですが、お受(う)け取(と)りください。 一点不值钱的东西，请收下吧。 90 、ほんの気持(きも)ちばかりです。 一点儿心意。 91 、そんなに気(き)を使(つか)わなくてもいいですよ。 不必那么客气。 92 、では、ありがたく受(う)け取(と)ります。 那么，我就荣幸地收下啦。 93 、あらたまって、そんなことしなくてもいいんだよ。 用不着那么慎重其事。 94 、いつもお世話(せわ)になっております。 总是承蒙您关照。 95 、それはありがとう。 那就谢

好すきです。/在体育活动中较喜欢网球。 4，原因，依据 例： ①病気びょうきで会社かいしゃを休やすみました。/因为生病了所以跟公司请假休息了。 ②寝坊ねぼうで遅刻ちこくしてしまいました。/因为睡懒觉所以迟到了。 5，数量范围 例： このりんごは四よっつで289(にひゃくはちじゅうきゅう)円えんです。/这种苹果四个289日元。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语助词で的5种基本用法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

去了? (2)あの人はどなたですか。那位是谁? 注意：疑问代词作主语时，后续主格助词只能使用【が】，回答亦是如此。 3、いつ(什么时间?) あなたはいつ卒業しましたか。你是什么时候毕业的? 4、いくつ(多少?数量) (1)テーブルはいくつありますか。桌子有多少张? (2)林さんはおいくつですか。15さいです。小林几岁了?15岁。 5、いくら(多少?价格) これは一枚おいくらですか。1000円です。这一张多少钱?1000日元。 6、どれ(哪一个?) あなたのかさはどれですか。これです。你的雨伞是哪一把?这一把。 7、どの(哪一个?后续体言) どのカバンが吉田さんのですか。あの白いのです。哪个包是吉田的?那个白色的。 8、どこ、どちら(哪里?地方方位) あなたの会社はどこですか。上海です。你公司在哪里?在上海。 9、どちら(哪一个?) テニスとバトミントンとどちらがすきですか。网球和羽毛球你喜欢哪一种? 10、どう、いかが(如何?状态) (1)英語はどうですか。英语怎么样(英语的状态)。 (2)緑茶はいかがですか。绿茶怎么样。 备注：这类疑问词的话可以是多种多样的，需要根据前后文意思来确定。比如： 英語はどうですか。 ①可以询问你对英语的整体感觉，可以这样回答： 英語は難しいです(英语很难) 或者 英語は一番多く使ってます(使用人数最多) ②可以询问你的英语水平如何，可以这样回答： 英語は苦手です。英語は下手です。(英语我不擅长，我很差劲) 11、どんな(怎么样?后续体言) 社長さんはどんな人ですか。社长是怎么样的人? 12、なぜ、どうして(为什么?) どうしてきのう学校をやすみましたか。为什么昨天没去学校上课? 13、どうやって(怎么样做?如何做?) 毎日どうやって会社へ来ますか。每天怎么去公司? 14、どのぐらい、どのくらい(多少?时间段) どのぐらいアメリカにいますか。③か月ぐらいです。要在美国呆多久?大约3个月。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学 日语基础语法的全面掌握是学习日语的重要前提条件，希望本文能够帮助读者更好地学习和使用日语。

要是“上午”这个范围内完成该动作就行) 这里虽然意思上有些细微的差别，不过不影响正误。 三、表示特定的时间、时间段的词，比如「春」「夏」「秋」「冬」「休み」以及某某节日等，它们若用于表示动作发生的时间，则加上「に」。如： 夏休みに海へ行きました。暑假里去了海边。 秋に入学します。秋季入学。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语时间名词前的正确表达方法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

面人配音，一定会大吃一惊！ 我从未想过自己竟然会为拉面人配音！ 作为正义超级英雄的一员，我希望能够充满热情地扮演这个角色，不要背叛当年的自己！ 录制时的录音室热闹而有趣，大家都像回到了小时候一样！ 敬请期待播出！[/cn] AI学日语，入门超简单，点击立即报名>>>

kaigi de wa, kadai to kaiketsusaku narabi ni kongo no keikaku ni tsuite hanashiaimasu.，在这次会议上，我们将讨论问题、解决方案以及未来计划。） 7. 使用「そして… そして…」进行连续的并列 在日语中，可以使用多个「そして」来表示连续的并列关系，强调一系列事件或情况。 例如： 彼はテニスをして、犬の散歩をして、そして家に帰りました。（kare wa tenisu o shite, inu no sanpo o shite, soshite ie ni kaerimashita.，他打了网球，遛了狗，然后回家

的女演员? ②スポーツでテニスが一番いちばん好すきです。/在体育活动中较喜欢网球。 4，原因，依据 例： ①病気びょうきで会社かいしゃを休やすみました。/因为生病了所以跟公司请假休息了。 ②寝坊ねぼうで遅刻ちこくしてしまいました。/因为睡懒觉所以迟到了。 5，数量范围 例： このりんごは四よっつで289(にひゃくはちじゅうきゅう)円えんです。/这种苹果四个289日元。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了一些助词で的5种基本用法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

理了助词で的5种基本用法，一起来了解吧。 1，表示工具(交通工具、一般工具)、方式、方法、手段、材料。 例： ①私わたしはいつも235にひゃくさんじゅうご番ばんバスで家うちに帰かえります。/我经常坐235公交车回家。 ②日本語にほんごで手紙てがみを書かきます。/用日语写信。 ③日本にほんのテレビで日本語にほんごを勉強べんきょうします。/通过日本的电视学日语。 ④何なに!この服ふくは紙かみで作つくりましたか。凄すごいですね/什么!这件衣服是用纸做的吗?好厉害呀。 注意：还有一种情况比较特殊但也属于种用法。 ⑤店員てんいんさん：ドレッシングは何なんになさいますか。/您选哪一种调味汁? お客きゃくさん：和風わふうでお願ねがいします。/拜托要日本风味的。 2，动作发生的场所 例： ①映画館えいがかんで映画えいがを見みます。/在电影院看电影。 ②図書館としょかんで勉強べんきょうします。/在图书馆学习。 ③ホテルで日本にほん絵画かいがの展覧会てんらんかいがあります。/在酒店举办日本画的展览会。 3，比较范围 例： ①今いま中国ちゅうごくで一番いちばん人気にんきがある女優じょゆうは誰だれですか。/现在在中国谁是较受欢迎的女演员? ②スポーツでテニスが一番いちばん好すきです。/在体育活动中较喜欢网球。 4

“野田妹”和“千秋王子”时隔多年再次同框！是谁的青春回来了！

定为他写一本感谢书，告诉小木耳自己有多么感谢他们的友谊，让他重新振作。感谢书里说，是你在我害怕上学的时候鼓励我，是你陪伴我完成老师给我布置的任务。 10、《Sylvester and the Magic Pebble》 本书在1970年获得过日本凯迪克金牌奖，书中非写实的绘画风格代表着现代日本儿童图画书艺术的潮流。讲述的是驴小弟捡到一颗可以实现愿望的小石子。回家路上，他遇到一只凶猛饥饿的狮子，驴小弟想，如果自己是块石头就不用怕狮子了。结果他真的变成了一块石头，孤零零地躺在荒野上。分离让他更加珍惜与父母间的情感。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 少儿是人类成长学习的最佳时期，所以，学习日语成为如今每位家长教育孩子的重要内容之一。面对花样繁多的少儿读物，平日里挑剔的爸爸妈妈大概也要败下阵来。上文小编为大家推荐了适合孩子学习的日语故事书?希望对大家有帮助。