解题要点: 大学研究小组里老师和两位学生针对毕业研究在讨论。老师询问女生木下对于男生刚才发表的看法。女生觉得标题“关于儿童的语言学习问题”,里面的语言到底是指什么不明确。是单指日语呢,还是指外语呢,还是说这两者兼有呢。男生说本来是要写外语方面的东西,但在查资料时同时扩展到了日语这边。老师给出建议:目前这样有点不清晰,所以要么缩小下主题,要么就增加文章的篇幅来写。男学生觉得自己本来的意思就是写一个主要主题的,于是就意味着他放弃通过增加文章篇幅来达到写好两个主题的方式,而选择缩小主题,只写一个。女生针对男生的选择作评价:这样只写一个的话,儿童的语言,这里的语言到底指什么也就能很清晰化了。老师觉得这样的话也可以和研究的目的很好的契合起来,所以还是建议这样去改。最后男同学认同,决定这样去做。

3番:まず話を聞いてください。それから、2つの質問を聞いて、それぞれ、問題用紙の1から4の中から、もっともよいものを一つ選んでください。

質問1  二人はまず、どこに行きますか。
質問2 女の人が行きたいところは、どこですか。

答案:3、2

解题要点: 活动会场里,在听完广播员的现场状况播报后,男生和女生商量。首先是广播员的说明: 机器人馆——现在去的话大概是需要排一个小时左右的队。由于机器人馆里可以享受机器人运送午饭的服务,所以到吃午饭时间会更加拥挤。未来馆——现在可以马上进去。在里面可以看1点或3点开始播放的电影。化石馆——现在的话大概是等5分钟左右可以入内。但由于11点有恐龙表演,所以照推断,马上会变得拥挤起来。历史馆——现在大概需要等30分钟左右。历史馆会场比较大,参观时间会比较长。希望大家可以多安排些时间比较好。

从哪个馆开始看呢。女的说电影一定要看,而且不能迟到。电影开始是下午1点,现在才上午10点,所以中间的这段时间可以安排点内容。于是,男的提议去机器人馆。女的觉得去机器人馆要排1小时的队,很浪费时间,过了午饭时间那边应该会空下来。化石馆的恐龙表演也是要1小时后才有,难决定。于是男的说,现在去化石馆的话也不用等多少时间,除了恐龙表演还是有其他东西可以看的。但是现在不去的话,到时有表演就会很挤。不用硬是要去看恐龙表演,现在去看看其它的东西也还是不错的。女的表示赞同。于是就决定下来了:先去化石馆,然后再去未来馆看电影。女的最想去的是电影馆。

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