在日语写作考试中获得低分可能会让考生感到困惑和失望。了解日语写作低分的原因是改进的第一步。本文将分析一些常见的导致日语写作低分的原因，包括语法错误、词汇使用不当、表达不清晰等，并提供相应的解决方法和建议，帮助考生了解自身问题的所在，并通过针对性的学习和练习提升日语写作能力。

一、日语写作低分的原因

1、基本的日语技能

在 独立写作中，没有相关的阅读或听力内容来帮助考生组织自己的语言，考生在回答问题时可以依靠自己的基本日语技能。在考试中，很多考生不熟悉词汇和语法，所以他们不能用单词来表达自己的观点，文章中句子之间的逻辑关系很混乱。建议考生在备考 写作时，首先要注意 词汇的备考。对于基础较差的考生，有必要从四级词汇开始，然后逐步过渡到八级词汇。建议考生在备考词汇时，先准备一些词汇表，然后有步骤的去背诵。其次，注意语法的积累，注意被动语态，强调句型、非谓语动词和从句的使用。

2、中式翻译

毕竟，日语不是我们的母语，很多考生在学习日语时习惯于用汉语思维来表达自己的观点。然而，评卷的考官不是中国人。考官不明白考生真正想说的是什么。因此， 写作考试分数往往比较低。如果想改变这种情况，必须多听多看。推荐一些经典日剧，比如《同一屋檐下》，《人间失格》以及一些经典的日本大片，以此来提高日语熟悉的环境，增强语感。

3、套路化明显

许多考生在写 作文时背诵模板。在考试中，无论遇到什么问题，都生搬硬套使用模板。考官在评判作文时，很多作文框架都是一样的，如出一辙，大大降低了考生的分数。建议在备考 阅读的同时，每天进行日语写作练习，用日语写日记，在写作的过程中提高写作能力。

二、日语作文注意事项

1、作文结构

无论是英语，汉语，还是日语写作，都要注重作文结构的构架，在高考日语写作时，要明确每一个段落要写的内容，分好段落，逻辑要清晰，不要一整段写下来，例如使用常见的作文结构“总分总”的形式来构架自己的文章。在写作时还要学会使用各种词语去做好段与段之间的链接，例如「とりあえず」「一方xxxもう一方」「まず、それから、そして、最後」之类的词语，使文章更加清晰明了。

2、卷面

很多同学只注重自己日语能力的提升，但其实作文题作为一个主观判分的题，卷面给判卷老师的印象也是十分重要的，字迹工整，卷面整洁的作文，在内容水平差不多的情况下，普遍分值要高于潦草的作文。如下图所示，卷面工整的作文分值就要高于卷面潦草的作文。

3、评分标准

高考日语作文在评分时，是按档评分的，根据作文内容，会把学生的作文分为不同的档次，从该档次的最高分里扣除分数，得到最终的作文分数。因此在写作时，同学们一定要注意身体，不要漏掉了作文要求的点，写作内容一定要涵盖所有的点，这样作文才能得到一个比较高的档位分。另外，语言是否通顺，逻辑是否清晰也是评判档次的一个重要标准，如果在此基础上，还能使用丰富的句式表达，高级的词汇运用，基本就能的得到一个较高的档位了。

4、扣分标准

除了评档之外，还有扣分标准这个注意事项。首先是作文题干里的要求一定要遵守，例如字数要足够，不能多也不能少。书写时的格式要正确，书信，议论文还是叙述文，一定要注意。然后是书写时使用到的语法，不能有语法错误，语法错误包括但不限于动词的活用、时态和助词句型等的运用。除此之外标点符号的运用错误也是要扣分的，一定要注意。

最容易扣分的一点就是汉字的书写了，比如日语中的“毎”和中文中的“每”书写方式是不一样的，汉字书写错误是在高考日语作文中经常扣分的一个点，同学们在背单词时，不光要记住其假名的拼写，还要记住汉字的书写方式，不能只记大概的形状，把中文汉字和日文汉字搞混的话，就得不偿失了。

5、书写规则

在高考日语作文中，同学们经常搞不清楚怎么去占格，这里一定要记住“汉字、假名、促音、长音符号各占一个格。”拗音大假名占一个格，小假名占一个格。如图图片出自第六时限2021高考作文公开课)还有一点经常出错，在写作时每行的第一个格不能出现标点符号，不能出现促音或拗音的小写假名。最后就是高考日语作文题是目空4格，段落开头空一格。

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日语写作的时候还要注意不要犯低级错误，能写出好句子是好，但是不要盲目追求高级句子，将平时学习的简单句写好，不犯错误就能拿到一个不错的分数了。所以归根到底写作也是对综合知识的考察，尤其是对语法句型学习的考察，这些在平时的学习也是至关重要的。