【菜菜3/4级语法】小句简体形+らしいです
問題 ______のところになにをいれますか。1234からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
問(1) いっしょに 行きたく なければ、______ いいです。
1.行かない 2.行きたくない 3.行かないにも 4.行かなくても
問(2) 田中さんは 教室まで ______ 行きました。
1.走る 2.走り 3.走って 4.走ろう
問(3) あしたは 雨が ______らしいです。
1.ふる 2.ふり 3.ふって 4.ふろう
問(4) 朝 起きて 外を ______、雪が ふって いました。
1.見て 2.見ると 3.見るなら 4.見ながら
問(5) 私は 日本文学を 研究______ために 大学院に 入りました。
1.する 2.し 3.して 4.したら
正解:
4 3 1 2 1
解析:
(1) 译文:如果不想一起去的话,(即使)不去也可以。
原题: (11) いっしょに 行きたく なければ、______ いいです。
1.行かない 2.行きたくない 3.行かないにも 4.行かなくても
分析: 先不看选项,句意为:如果不想去的话,( )可以。由此即可推知选项处应该是“不去也可以”,是一种假定情况,“~ても~”可以表示假定。
例如:薬を飲んでも、この病気は治りません。/吃了这个药,病也不会好。
此外,前半句的结构是:行きたい(想去)→行きたく ない(否定形,不想去)→行きたく なければ(假定形,如果不想去)。
(2) 译文:田中先生跑着去教室了。
原题: 田中さんは 教室まで ______ 行きました。
1.走る 2.走り 3.走って 4.走ろう
分析: [动词て形+行きます/来ます],表示以说话人为起点的移动方向,此类动词多为表示移动的动词,如帰る、歩く、走る(はしる/跑)、泳ぐ、飛ぶ 、乗る 等。
“~て行きます”表示由近及远的移动,“~てきます”表示由远及近的移动。
例子: ①ずいぶんたくさん人が乗ってきましたね。/上来这么多人啊。
②李さんは急いで帰っていきました。/小李急急忙忙地回去了。
(3) 译文:明天好象会下雨。
原题: あしたは 雨が ______らしいです。
1.ふる 2.ふり 3.ふって 4.ふろう
分析:小句简体形+らしいです,表示推测,传闻。
例子: 今度の社員旅行は韓国に行くらしいです。/下次全社旅行好象是去韩国。
(4) 译文:早上起床后往外看,(就看到)下雪了。
原题: 朝 起きて 外を ______、雪が ふって いました。
1.見て 2.見ると 3.見るなら 4.見ながら
分析:此题一看就可大致知道句意,那么看选项:
1为动词て形,一般表示相继发生,句型为“动词て形+动词”,表示动作依照时间顺序相继发生,如题干中“起きて外を見る”表示起床后往外看,但此题中,后一句换了新的主语,而且下雪了是已经发生的事情,故1为错选。
2中为句型:[小句1(动词基本形/ない形)+と,小句2],是一种条件表达方式,表示小句1是小句2的条件,也可用于表示发现了某种情况,这时句子2中使用的是过去形式。
例子:窓を開けると、富士山が見えました。/一打开窗户,就看到了富士山。
3中なら也可表示假定,但多用于以对方的某种意志或愿望为前提而提出某种建议,后面接的句子为判断,提议等表示说话者主观立场的内容,故不符合本题。
例子:天安門に行くなら、地下鉄が便利ですよ。/如果要去天安门的话,坐地铁很方便。
4中,动词+ながら,表示同一主体同时进行两个动作,其中后面的动作为主要动作,一般翻译为:边……边……
例子:李さんはテレビを見ながら食事をしています。/小李边看电视边吃饭。
由上可知,2为正选。
(5) 译文:为了研究日本文学,我进了大学研究生院。
原题: 私は 日本文学を 研究______ために 大学院に 入りました。
1.する 2.し 3.して 4.したら
分析: 此题考察关于ために的接续情况。ために在此表示目的,“为了……”,
接续形式为:“小句1(基本形)+ために,小句2”,故1为正选。
例子: 日本に留学するために、お金をためています。/我正在为去日本留学在攒钱。
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