大学国际化后留学日本，日语不好成烦恼
案例解析：
张敏（化名）现在在日本某大学院修士一年，想在日本就职，但是入学考试是用英语通过的，来日本的时候日语是零基础，大学的日语课效果不大，虽然天天接触日本人，但说出来的日语大家勉强能听懂，以目前的日语水平来看远远达不到入职的标准。如何才能真正地提高日语水平呢？
对此，上教留学的陈小牧老师表示，近一段时间以来，经常收到学生在日本发给她的邮件及电话，向她倾诉“日语不好”的苦恼。近年来她愈发感觉到此类问题的严重性。为了配合“30万留学生接收计划”，日本打出了“大学国际化”旗号，更在今年7月份选出13所大学作为日本“全球30”计划的首批试行者，上述13所大学将扩大对留学生的接收。其中，比较大的一个动作便是接收国内本科毕业生，采用英文考试，英文授课的方式帮助学生完成研究生阶段教育。
从表面上看，似乎该类大学在走着“国际化”路线；从学生的角度来讲，似乎节省了时间，省却了读日本语言学校“预备教育”，但实则后患无穷。虽然该类学生能够在日本凭借英语顺利毕业，获取学位。但由于日语缺乏系统学习经历，普遍存在严重的“日语学习不足”问题，导致毕业后无法直接进入日企就业。
前面谈到的这名学生存在的问题，绝非是个案，拥有“日语能力低下”烦恼的学生也绝非少数。而目前日本大学对留学生的日语培训仍属于“真空地带”。一些大学即使设有日语培训课程，也普遍存在着课时少，系统性不强的弊端，直接导致许多就读大学院的留学生因日语不好陷入“边哭边读书”的进退两难的境地。
所以，陈小牧建议如果家庭经济允许，就读日本语言学校接受“预备教育”是正途。语言学校毕业后，在日语过关的情况下，在日本完成升学将变得更加容易（包括考取那些前文提到的用英语授课的大学院）。
已经进入日本大学院学习的留学生，如果发现日语实在难以提高，那么可在大学院毕业后进入持有“留学”签证的日本语言学校或者私立大学留学生别科（部分大学），或者日语专门学校来强化日语。这是目前唯一的一种补救措施。虽然日本入国管理局出台新政，提出就学、留学签证一体化的方案，但在“一体化”尚未实施之前，从签证保险性的角度，持有“就学”签证的语言学校通常不愿接受此类学生，认为此行为是一种“冒险”。除此之外，一些已大学院毕业，但日语学习能力不足的学生也应调整好心态，延缓就业。首要的是放下身段，联系适合自己的学校补习日语，已期待日语过关后，再进入日企就业。当然这种“回炉”学习日语的做法，是万不得已而为之。
陈小牧建议学生在选择留学时，最好先能够踏踏实实选择语言学校认真完成“预备教育”，解决好语言问题。这样不仅能够加深对日本传统文化的理解，也能够保证大学院课程的学习，其后的路也会走得更加顺畅。
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