日本留学：大学成绩不好求职时怎么办？
成績が悪い学生は、なぜそうなってしまったのかがわかっているはずです。単位が取れるギリギリの出席日数である、本当に興味があるから取った授業だけど難しい、そのどちらかが多いでしょう。就職対策としては、これらを理解した上で対策を練ることが求められます。
前者の「とにかく単位優先でギリギリを狙った」場合は、出席せずに他の何かに打ち込みたかったというアピール材料にすることができます。地域活性化のためのサークル活動に時間を割いていた、アルバイトで店長になってマネジメントを経験したなど、成績が悪くても自分には他にできることがあると言えるはずです。
後者の「自分の関心は高かったけれど成績が低かった」については、その授業に興味を持ったこと自体をアピールすることもできます。社会人になってからも役立つような授業であり、その分野の権威が行う授業である、またその教授は辛口採点だが、基本概念の理解はしっかりできたなど、「楽に単位を取ることを選んだわけではないんだな」と思わせられることができます。
成绩差的学生，应该明白为什么成绩会不好。只出席刚够取得学分的上课天数，或者选了真的感兴趣的课但很难，大多是这两种情况之一吧。在理解了这些的基础上可以采取求职对策。
前者“学分优先勉强合格”的情况，不上课而做的别的事情可以成为吸引点。比如与地区活力相关的社团活动占用了时间、打工成为店长积累了管理经验等等，即使成绩差也可以说明自己在别的事情上能够有所成就。
至于后者“自己兴趣很高但是成绩不好”，可以着力宣传自己对课程的兴趣本身。比如一些进入社会后有用的课程、在相关领域有权威的课程、还有教授打分严格但是好好理解了基本概念的课程等等，这样可以让别人认为你不是为轻松取得学分而选的课。
そもそも大学の成績が、採用する企業にとってどう役立つのでしょうか。全く役に立たないと考える人も多く、確かにその一面があります。成績そのものが採用の参考になるというより、そこから読み取れる学生の意欲や行動基準などを重視することが多いようです。
企業は採用した学生を「仲間」として受け入れ、長く働いて欲しいと思っています。そのため、成績が悪いような授業、つまりモチベーションが高そうにない事柄に対して、どのような対応を取るのかを知りたがっています。
面接でアピールするような「やりたいことをやっているときの自分」と、成績につながる「やりたくないけどやらなくてはならないことをやっているときの自分」の両方を考慮して、採用の参考にするのです。
モチベーションが低いときにはその場からできるだけ離れるのか、それともその中からやりがいを見つけるのか。また、そうした働き方が社風に合うのかなどを見られています。学生にとっては、自分が受ける企業はどんな働き方をしている人が多いのか、それを知ろうとすることが大切になります。
究竟大学的成绩对招聘企业来说起什么作用呢？有很多人认为完全没有用，确实这是一方面。比起以成绩本身作为招聘时的参考，其实更多是重视从中读取的学生的积极性、行动标准。
企业把学生作为伙伴录取进来，是想让他们长期工作的。所以想知道，对于成绩不好的课，也就是动力不高的事物你是怎么应对的。
在面试时，能吸引别人的“在做想做的事的你”，与成绩相关的“在做不想做但是不得不做的事的你”，这两方面会作为录用的参考。招聘者还会观察你动力不高时是尽量远离还是能从中发现价值，这种工作方式与公司氛围是否相符等等。对学生来说，了解录用自己的企业里什么工作方式的人多也是很重要的。
成績の提出を求める理由は、その学生の卒業見込みがどの程度あるかどうかの見極めにもなっています。企業側は、内定を出した学生には必ず来てもらいたいと思っています。卒業までどの程度の単位取得が残っているのか確認し、本当の意味での卒業見込みを推し量っています。
成績が悪い学生でも、就職活動でのハンディにはほとんどならないようです。現状を冷静に見極めて、うまくアピールできるように対策しましょう。
确认那个学生的毕业可能性也是要求提交成绩的原因。企业方面希望获得内定的学生一定能来，所以通过成绩单确认学生离毕业还差多少学分，来推测真正的毕业可能性。
即使是成绩差的学生，大部分也不会成为求职时的不利因素。冷静的分析现状，采取对策更好地宣传自己吧。
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