近一段时期以来，有关日本大学与日本语言培训机构（日本语言学校）合作的话题成为热点。就相关问题，日本大学与日语学校部分代表还在东京召开了专门研讨会进行热议。会上，与会代表就留学生普遍存在的“日语学习不足”问题提出了各自的看法。一些代表认为应该由大学指定或共同设置语言学校来共同完成留学生的预备教育，同时列举了美国德克萨斯州的公立大学做法，该州的公立学校共同设置了30所语言培训学校在世界各地招收学生，帮助学生完成语言过渡后顺利升入公立大学。

还有一种观点表述是，让外国留学生凭借英语参加“日本留学试验”，由学校判定其学力水平是否达到大学入学要求。大学对学力水平达到要求，但日语能力尚显不足的学生可先期发行所谓“暂时录取通知书”，规定其进入指定日本语言培训机构完成语言培训。待完成语言过渡后由大学界定其语言能力是否达到入学要求，再对合格者发放正式《大学录取通知书》。

对于上述专家的想法或构筑的美好蓝图，笔者认为有些过于天真，特别是对于中国留学生而言。究其原因是目前赴日留学申请者中，高中生群体以中国高考二本或二本分数线以下学生为主，以日本目前的影响力和魅力，加之日语小语种的局限性，尚不具备吸引中国一流高中毕业生大规模选择日本留学；目前选择日本留学的高中生，包括英语能力在内的整体学力水平通常不高，让高中生去境外用英语参加“日本留学试验”（该考试中国不设有考点）难度极大。日本大学的此种做法或许只对东南亚一些国家或地域的学生有吸引力，而占日本留学生总人数高达7成的中国学生恐怕多半还是愿意将日语培训机构（语言学校等）作为自己日本留学的第一站。

除此之外，直接选择语言学校就读的方式赴日，在经过1至2年的语言课程过渡后，似乎在日本升学选择学校方面范围更为广泛，好处多多，而完全没有必要在“渡日前”（去日本之前）去获取某所（或某几所）大学的“暂时录取通知书”。一言以蔽之，所谓提前发放“暂时录取书”的想法或是做法，只是日本一些大学抢生源的一个手段。其实，在日本大学已进入或基本进入“全入时代”（大学实际录取人数与报名人数持平）的大背景下，留学生选择日本留学，赴日后根本不会发生“高考落榜”之象，只是考取的大学层次上有所区别而已。一流大学，作为奇缺教育资源在任何时候竞争都将异常激烈，留学生有必要做好充足的准备。

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