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1、そうやって人間を弄ぶのは面白いのか。(16:52)

这样玩弄人类很有意思么。

弄ぶ(もてあそぶ)【他动·一类】:
(1)玩弄,戏弄;摆弄。
例:私を弄ぶな。/不要再玩弄我了。 

(2)玩赏。
例:短歌をもてあそぶ。/欣赏短歌。 

(3)(拿着)玩儿。
例:ナイフをもてあそぶ。/摆弄小刀。 

(4)玩忽,摆布。
例: 運にもてあそばれる。/被命运捉弄。

2、人間が自ら可能性を示さなければ何もなし得たことにはならない。(17:24)

如果人不能证明自身的可能性,一切就都是徒劳的。

示す(しめす) 【他动·一类】:
(1)出示,拿出来给(对方)看。
例:腕前を示す。/显示本领。 

(2)表示。
例:誠意を示す。/表示诚意。 

(3)指示;指教;开导。
例:証拠は被告が有罪であることを示している。/证据指出(表明)被告有罪

3、ポラリスはこの世界の秩序維持するためには人間の存在がもっとも美しくないと考えるにたったんだ。(17:46)

北极星认为如果想要维持这个世界的秩序,人类的存在是最丑陋、最碍眼的

秩序(ちつじょ)【名】:
(1)秩序。
例:社会の秩序を乱す。/扰乱社会秩序。

(2) 秩序;条理;次序。
例:秩序だててはなしをする。/有条有理地说;讲得有条有理。 

維持(いじ) 【名】【他动】:维持,维护。
例:一家の生計は兄の腕で維持されている。/一家的生活靠哥哥的双手维持着。 

4、消されていく、そこにあった営みや感情が。(21:25)

被抹去……那些往事和感情。

営み(いとなみ)【名】:
(1)行为。
例:自然の営み。/自然界的活动。 

(2)工作,事情。
例:日々の営み。/日常生活。 

(3)准备,从事。
例:冬の営みをする。/准备过冬。 

(4)做法事。
例:仏事の営み。/做法事。 

(5)特指性行为。

5、私が育んできた人間の世界が消えてしまう。(21:55)

我所维护的人类的世界正面临消失。

育む(はぐくむ)【他动·一类】:
(1)维护,保护。
例:自由を育む。/维护自由。

(2)哺育,养育。
例:両親にはぐくまれて成長する。/受父母养育而长大。 

(3)培育,培养。珍重地看护,并使长大。
例:人材を育む。/培养人材。 

(4)抱,孵(雏)。亲鸟把雏鸟抱在自己的翅下培养。 
例:はとがひなを育む。/鸽子抱雏。 

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