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日本的小学教育很令人钦佩。 在中国受到过中国教育、在日本受到日本教育的我更有深深的体会。每次从不同的角度去关注它时，感觉都有不同的发现。

日本的小学生有几个特征，比如、压力小、课外活动多、作业少、等等，中国是完全跟日本相反的。据说现在的中国小孩由于上学书包很重，大家都让小孩子拿拉车包，听到这时我感觉很惊讶，因为我小时候都没有看到过这样的情景。今天主要想把日本小学生的特征以及教育方式给大家介绍介绍。

我弟弟现在在上小学5年级，在观察这五年中，我感觉和我那时相比有些许变化。说不定这也是环境而造成的，但是当你观察日本的小学教育，有时会让你感觉自己的行动说不定都比不上小学生。

日本的小学生一般都是去自己家附近的小学，虽然从小就去私立的小学家庭也有，但还是不多。我家离小学校只要100米，早上8点半才上课，大概5分钟就能到学校的他，每天早上7点50就从家出发了。为什么？因为他们去学校之前有任务。每天要绕300多米，去接周围低年级的学生，把他们带到学校去，这是学校规定的。

当然这也是我弟弟经历过的事情。一般都是高年级的学生带队，把低年级的学生夹在中间，最后又是高年级的学生。前几天弟弟由于比平常起来晚了一点，他饭都没吃，7点50分准时跑出去了。我问他；你怎么不吃早饭啊，他说；今天轮他带队，迟到的话会低年级的学生会等他。他跟我说后，马上冲出门外了。我听后，愣了一下！但感觉这教育就是不错。他们为什么要团体行动呢？这是因为学校从小就在培养他们的团体行动，高年级的学生要保护低年级的学生，这也是在培养他们。大家书包上都有一个报警器，如果看到坏人，他们按这个报警器后，周围就有人来救他们。所以这样家长也放心。由于有团体行动，当然也没有小学生迟到，因为他们会知道迟到是要给别人添麻烦的。

今天早上出门，上车时看见一群戴小黄帽的学生们们蹲在地上，等车。因为蹲下来安全，而且好点名。车来后，蹲在前面的班长站起来把手放在嘴边，做了一个“嘘”的动作，后面的小孩，一下子就安静下来了。我发现在旁边等车的公司职员也都露出了微笑。上车后，车厢里空空的，但是没有一个人去坐。因为如果50多个学生一起坐的话，其他的乘客就坐不了了。学校从小就教育他们不管是老人，还是残疾人，只要比他们年纪大的人都要让座。

跟他们在一个车厢里待了一段时间，车厢里人慢慢的增多，但是老师不会去说他们，很多小孩之间都在互相警告，比如不要打扰别的客人等。在我观察中，车突然一下刹车，一位小朋友不小心踩到我放在地上的包，他马上摘下小黄帽，跟我说：“我踩了你的包，实在对不起。”我看到他的表现，真的有点感动。让我觉得有时说不定我们大人都比不上他们。他们在车里互相拉着自己朋友的书包，因为他们够不着扶的东西，所以扶着其他同学的包，站的稳。

日本的小学主要目的就是教育他们团体行动，周围遇到了困难，大家互相帮助，互相交流。同时在这里面也再告诉他们，由于团体行动，一定要遵守规矩，不能迟到。
今天看到的情景让我深深的反省了自己的一些行动。虽然这样的教育有很多的好处，但是里面也会带来一些负面。下次有时间再写写负面。总之而言，感觉我们的大人行动有时真的不如小孩子们。

文章授权转载自松本一博新浪博客。

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