[本期登场人物]

嘉宾:赵大生

编著 “中国の企業経営と投資環境”(日本同友馆出版)、“外向型企业涉外经营实务”、“借鉴与实践”、“日企员工日语读本”等著述11册,在国内外发表论文60余篇,译著6本。

1969年大学毕业,曾在企业担任技术员、工程师。1978年录取为教育部首批留日预备生,1980~1982年在日本学习管理工程,后转入教育岗位,任系主任、副校长。1991~1992年赴早稻田大学作国际经营研究。管理学博士。

[本期书籍介绍]

日企员工日语读本

出版社:南京大学出版社
主编:赵大生
出版日期:2007年8月第1版                           


内容介绍:

本书30余万字。内容分为语音、句型、会话等三篇,共38课。会话内容包括打招呼、接电话、开晨会、面试、工资福利、5S、机械、仓库、赏罚、轮岗、忘年会等企业常见内容,适用对象包括初学者或有一定日语基础的员工。

关于本书

Q:很高兴这次能请到赵教授做客沪江日语,给大家讲讲《日企员工日语读本》这本书。那么能否请赵老师简要地介绍一下《日企员工日语读本》这本书的特点呢?和传统教材相比,它有哪些突出的地方?

A:首先感谢著名的日语学习网站《沪江日语》给我这个机会,能与各位同好朋友作交流和汇报。《日企员工日语读本》这本教材的最主要的特点是贴近企业。和一般教材相比,紧紧抓住三个“用”:一是实用,编写过程中,始终考虑的是企业交流,尽可能把日企中可能用到的语法现象和词汇作为主要内容;二是适用,考虑了现场和办公室两方面交流的需要,特别是设计了一些现场管理的场景,安排了相关的内容;三是够用。据美国语言学者的统计,掌握25个最常见的英文单词,平均一页纸上的词就可认出33%;认识135个常用单词,可认出50%;掌握3000个单词,则为78%;5000单词为80%。当然日语需要的词汇量稍多些,掌握1000个词汇才可读懂60%。但说明只要掌握特定规律,能满足基本交流需要。希望日企员工朋友能以有限的时间学了本书以后,能以最简单的日语满足企业内部最基本交流的需要。

Q:请问赵老师当初编写这本书的初衷是什么?

A:一句话,企业有需要,员工有需要。

我有机会与不少在华日企高层接触,他们认为来中国投资建厂,关键还是人才,而比较缺的是既懂日语又有一定专业知识的人才。日企招人往往是三步曲。首批员工一般是日语专业毕业的,语言很流利,但不太了解日企用语和文化,学了三四年语言,有时还得从头来,适应期也不短。第二批是技术和管理骨干,有专业但学过日语的是凤毛麟角,一般要进行日语培训,但由于缺少适用的相关教材,学过后还得由日籍管理人员重新教些企业方面的用语。第三批是大量现场或办公室的一般员工,为了便于沟通,也希望他们懂些日语。

我也曾与许多在日语学校进修的员工交流过,他们虽然工作中需要掌握日语,也有学习动力,但觉得目前出版的各类版本的教材中,专门针对广大日企员工的教材似乎缺门。

我自己曾在企业工作,到日本后又去松下电器等作过管理研修,比较熟悉企业现场情况,联系以上两方面的需求,感到有针对性地编一本应用日语教材很有必要。这一想法立马得到了一些日企高管和有丰富教学经验的老师们的赞同和支持,本书的结构和内容就是与他们几经讨论的结果。

Q:这本书适合什么样日语水平的读者阅读?零基础的可以吗?对于日语专业的学生来说这本书也有参考性吗?

A: 这本书比较适用以下三类读者:一是有一定基础,例如达到4级或3级,有交流需要的日企员工,我以为对这部分朋友最为适用。二是日语专业同学,在应聘或就职前如果阅读一下,不无助益。重点是看内容,拓展一些过去较少接触的词汇和企业惯例,一册在手,应聘时不慌,进了公司也能较快上手,附录辑集的1000个企业常用词汇,随用随查,还是蛮实用的。三是日企零起点培训日语也可用,包括了语音、句型和会话三个完整的部分。所以封面注明是培训、自修、阅读三用。

顺便说一下,这本书对日语老师也可能是有些实用价值的教学参考书。如所周知,老师上课不会照本宣科式只讲教材中的内容,往往要举一反三,有所扩展,补充教材外的东西。如果班上大部分同学就职应聘去向是日企,这本书的好多内容可以作参考,教学中介绍一下。但是,培训时以本书为主要教材时,反过来最好适当补充一些其它教材的内容,相得益彰,效果更好。

Q:这本书的侧重点是口语还是语法,抑或者是日语的其他方面?

A:这本书偏重的是口语,语法现象通过100个句型的反复练习来掌握。此外,第三篇会话部分中有25个专题,可以按需教学和练习。

Q:听说该书是某些日企的指定教材,赵老师能介绍一下企业可以如何使用这本书吗?

A:是的,目前有不少日企都选用作为教材。具体用于培训时可分两种情况:零起点。重点在第一和第二篇的十三课,特别要反复练习100个句型,最好滚瓜烂熟,再配上相关词汇,希望熟能生巧,可进行简单会话。这本教材是“压缩饼干”,进入第三篇后,有些语法现象突然加深,所以不建议零起点的员工全部都学,第三篇会话中的25个主题,可根据课时分配,选用其中比较适用的内容。第二种情况是实施新员工入社教育,可以结合管理培训+日语学习,较适合有日语基础的新人。顺便提一下,目前有些设置日语专业的院校,如苏州大学、苏州农业职业技术学院、华北科技学院、江海职业技术学院等也将本书选作教材或参考读物。

Q:这本书合适自学吗?自学的话要注意哪些方面?

A:我的日语入门也是靠自学的。始于1972年,当时是“读书无用论”的年代,找不到可以按部就班学习的教材,只有陈信德先生编的《科技日语自修读本》,不过回忆起来,这本书很实用很经典,虽然是薄薄的一本,但注重科技词汇和基本语法现象,我也真是靠自修进入了日语世界。因此本书编写时也可能不知不觉受到《科技日语自修读本》的影响,也考虑到自修者学习的需要。但自修时最好语音部分跟人学一下,力求语音正确。其它部分自己看,先浏览一遍,或许是生吞活剥,不求甚解的,但求留个印象,看完后再重新开始,细嚼慢咽,反复记忆和练习。

Q:如果是赴日工作的人员,可以使用这本书吗?

A:赴日工作特别是进制造企业前,当然也可以一册在手,有所参考,特别书后附录部分对企业员工很实用。

Q:这本书再版的话会不会考虑配上音频?毕竟对话的部分语音语调也是比较重要的。

A:感谢您的建议,如果再版,一定要考虑配上音频的。