速报！东京大学官宣学费上涨20%！同时扩大了全额免除范围……

作者：米亚译来源：itmedia 2024-09-12 13:28

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東京大学は9月11日、授業料を改定する方針を発表した。学士課程では2025年度の入学者から現行の年額53万5800円を64万2960円に、修士・専門職学位課程（法科大学院除く）では29年度入学者から同様に64万2960円まで値上げする。在学生の授業料は現行のままで、博士課程についても52万800円を維持するという。

9月11日，东京大学发布学费调整方案。2025年度入学的本科课程学费将从目前的535,800日元（约26,880元）上调至642,960日元（约32,256元），29年度入学的硕士和专门职学位课程（除法科大学院外）学费同样上调至642,960日元。目前在读学生学费保持不变，博士课程学费依旧为520,800日元（约26,130元）。

授業料値上げの理由について、東京大学は教育学修環境の改善のためと説明している。これまで東京大学では、国から与えられる資金「運営費交付金」を確保するための努力の他、競争的研究費や産業界との連携を通じた資金獲得、寄付金や大学債の発行などを通して「世界最高レベルの学びの環境を整備してきた」と説明。一方、高等教育のグローバル競争が激しさを増す状況にもなっているという。

东京大学解释，学费上调的原因是教育环境改善。此前为“创建全球最高等级的学术环境”，东京大学不仅努力确保拿到国家拨放的相关资金“运营费交付金”，还会通过竞争性研究费或与产业界合作等方式获得资金、捐款，以及发行大学债券。与此同时，全球高等教育的竞争也日趋激烈。

「『世界の誰もが来たくなる大学』として、その魅力をさらに確固たるものとするためには、教育学修環境を格段に改善し、文字通り世界から学生を引きつける世界最高水準の学びを不断に追求していかねばならない。その意味において、東京大学でこれから学ぶ学生のための教育学修環境の改善は『待ったなし』である」（東京大学）

“作为‘全世界的同学都想读的大学’，为巩固学校在大家心中的魅力，我们必须进一步改善教育学术环境，正如文字所述，不断追求世界最高水平的学术环境吸引全球学子。因此，改善未来学生教育学术环境是一件‘刻不容缓’的事情”。（东京大学）

続けて「東京大学の教育学修環境を持続的に改善する基盤を、なるべく迅速に創りあげなければならない」とし、安定的な資源である授業料の改善を決めたとしている。

此外，东京大学还表示“必须尽快为持续不断改善东京大学的教育学术环境打下坚实基础”，因此调整了学费这一最为稳定的资金来源。

「次世代の研究者の育成は東京大学の歴史的な使命」

“培育次世代研究人员是东京大学的历史性使命”

在学生に値上げを適用しない理由については「過渡的な激変緩和措置」と説明。修士課程の値上げが29年度以降である理由も「在学生が学士課程を標準的に卒業して修士課程を修了するまでは現行の授業料のまま修学できるようにするため」（東京大学）としている。

至于不上调在校生学费的理由，校方称此为“过渡性激变缓和措施”。而硕士课程学费上调在29年度之后的理由也是“为了保证在校生能在现行学费下完成从学士到硕士的所有课程”。

また、博士課程を値上げしない点については「博士課程は卓越した研究を生みだす研究者としてのキャリアの出発点としての意味あいが強く、次世代の学術を担う研究者の育成は東京大学の歴史的な使命であり続けている。学生・教員との意見交換の中でも、博士課程学生に対する配慮の要望がとりわけ強かった」と説明。博士課程の学生は経済的に厳しい状況にある人が多いことも、理由の1つとしている。

另一方面，博士课程不上调学费的原因是：“作为贡献优秀研究成果的研究人员生涯的出发点，博士课程在这方面意义重大，而培育次世代学术领先研究人员一直是东京大学的历史使命。校方在与学生和教师寻求意见时，也有很多人希望对博士学生多加照顾”。此外，校内有很多博士学生经济情况的确窘迫，这也是校方决定不上调博士课程学费的原因之一。

今回の値上げに併せて、学生への経済的支援も拡充する方針も発表。現行では、学士課程において「世帯年収400万円以下の者は全額授業料免除」としていたが、25年以降の入学者については「世帯収入600万円以下の日本人学生は全額授業料免除」にするなど、支援の対象を広げる。この他にも、奨学金制度を活用できると情報発信にも力を注ぐなど、相談支援窓口機能の強化を早急に進めるという。

除了本次学费上调，校方还发布了对学生经济支援的扩充方针。现行方针下，校方对“家庭年收入400万日元以下的本科生实施学费全免”，而25年后的入学者则实施“家庭年收入600万日元以下的日本籍学生学费全免”制度，拓宽了扶助对象。此外，为方便活用奖学金制度，东京大学还将助力相关信息发布，尽早完善扶助询问窗口机能。