日语阅读有效的做题顺序

作者：伊伊 2024-07-30 09:45

几乎每一段都会有一个新的词义辨析题，有些单词考生一眼就知道，这种题很容易，但也不能粗心大意，今天小编主要给大家分享阅读有效的做题顺序，希望对你们有帮助!

一、日语阅读有效的做题顺序

1、分段做题，省去“扫读”时间

在大学日语四、六级考试中，阅读时间也很短。虽然单词相对简单，但文章长度很长，逐字阅读绝对没有时间。因此，扫读是做题技巧中非常重要的一个环节，目的是找到与题目相关的段落或句子，从而找到解题的依据。然而，在阅读考试中，是每阅读完一段就做只涉及该段的题目，信息相对集中，最重要的是，在整个阅读文章中，节省了很多时间，降低了考生晕头转向的盲目阅读，而这部分题目就是四六级中常说的细节题。

2、文章说明性强，生词不必怕

阅读考试仍然对单词量的要求很大，即使单词量很大，也不可避免地会遇到生冷偏僻的单词。然而，考试中选择的文章非常具有解释性，并且经常使用自定义、自我解释的模式。当遇到生词时，即使你不知道它们的意思，仍然可以根据上下文找出它们之间的关系，并用逻辑推理选出正确的答案。其次，也可以分析和比较答案选项，你会发现选项中有两个意思相反的答案。此时，可以通过认真重读原文来排除错误的选项。

3、近义词选择有技巧

几乎每一段都会有一个新的词义辨析题，有些单词考生一眼就知道，这种题很容易，但也不能粗心大意，如果时间足够或把握不大，可以把选项带入文章中再检查一遍。对于那些不认识的词汇，也是有许多技巧的。第一种是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项;第二种是是代入法，选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，并分析原文是否合理流畅。

4、分段阅读打基础，全篇文章心里明

在分段阅读的同时，可以写下关键词或中心句。在文章的结尾，可以回忆起整篇文章的语境结构和逻辑关系，这对14道题的选择有很大的帮助。同时，题目也明确给出了做题方法，即可以排除未提及的信息或不重要的观点。

二、日语阅读题如何提升正确率

(1)阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。日语学习,日语考试长篇阅读最后一般都会注明文章的出处，花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。

(2) 对于询问划线部分理由和内容的问题，线索就在划线部分邻近的前后。长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题，这类问题其实很简单，答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。

(3)要抓住作者的观点，不要自己想当然地认为怎么样，要以作者的观点为准。特别是，含有「～はずだ(应该是)」「～に违いない(一定是)」「～ではないだろうか(难道不是吗?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我认为)」「～に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。其中，「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思，即主张自己意见的谨慎表达方式，是作者的意见。另外，当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。当出现逆接接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。

(4) 反复出现的词汇是关键词。要特别注意含有关键词的语句。反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。也就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。

(5)当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。要特别意。文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。这些重复的表达非常重要，要特别注意。

(6)判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部吧。排除掉与原文内容意思不同的选项，正确选项自然就浮出水面了。

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