合理使用附带的日语阅读短文翻译，可以帮助我们记住单词的各种含义，增加日语知识。下面就来看看这篇初中日语阅读的重要性，相信你们会喜欢的。

一、初中日语阅读的重要性

1、学习日语不是一件容易的事情，有很多人在学习日语的时候，单词背了很多，而且花了很多时间练习口语，但是日语水平并没有多大的提高。造成这种现象的原因是阅读基础薄弱，为什么阅读会影响日语水平?事实上，我们的日语口语很难提高，因为我们不知道如何组织日语表达句子，不知道如何用日语说，阅读的目的是开阔我们的视野，锻炼我们的日语思维。

2、如果我们能流利地阅读日语文章，这意味着我们已经掌握了用日语思考的方式，然后我们可以熟练地使用日语思维说我们想要表达的东西。当你开始阅读日语时，选择一些简单的带翻译的日语文章。在阅读开始的时候，速度可能会很慢，而且很多单词的用法和学习的时候不太一样，这是不同语境中不同词性的具体运用的结果，所以扩大阅读可以提高自身对日语的实际理解。

3、首次阅读日语文章时，如果不知道这些单词，则可以随时翻看翻译，了解了整个句子的含义后，可以从结构的角度分析句子的成分。一段时间后，就会对日语思维的表达有所了解。日语短文的附带翻译可以有效地解决初读时的理解障碍。当阅读训练到了一定阶段，遇到不熟悉的单词时，就不需要看翻译了。

4、培养和提高猜词能力，结合上下文、构词法等单词猜词。对于那些不熟悉的，不影响阅读的单词可以直接跳过，我们阅读训练的是日语思维和表达，所以不要把太多的精力放在单词的意思上。对于阅读中结构复杂的长难句，理解起来困难比较大。我们可以先大致看一下大意，再试着分析一下句子结构，然后再读一读所附的日文译文，对比出现差异的地方。

二、日语阅读的题型和对应的答题技巧

① 语句释义题

该题型一般为询问划线语句在文章中的含义，因此做该类型的题目时，可以先看题目，之后带着问题进行阅读。

② 填空题

该类型的题目考察词汇和语法的储备，一般为在文章的句首、句中或句末，进行词汇、语法的填空。通常联系上下文即可得出答案。

③ 指示题

该类型的题目一般以こ、そ、あ、ど系列的指示词进行设问，因此需要掌握这四类指示词的用法。如：こ、そ、あ系列指示的词语一般出现在前文中，こ系列为近指，そ、あ系列为远指。ど系列需要联系上下文，即可得出答案。

④ 细节题

该类型的题目一般考察文章或句子中时间、地点、人物等细节问题。需要读完问题后，带着问题进行仔细阅读。可在题目中圈出关键词，以便准确定位。

⑤ 因果关系题

该类型的题目一般考察对文章中因果关系的理解。首先找出から、ので等表示因果关系的词语，结合上下文的理解，对前因和后果进行判断。

⑥ 排序题

该类型的题目考察对文章逻辑以及结构的理解。阅读句子、段落后，划出连接词，通过逻辑分析做出判断，并排序。

⑦ 判断题

该类型的题目考察对文章以及句子的理解。需要在文章中找出每一个选项的出处，进行判断。

⑧ 主旨题

该类型的题目一般为从四个选项中选出文章的主要内容、话题或中心思想等。可通过看文章的开头、结尾以及主题句等进行判断。有时通过多次出现的关键词也可以确定答案。另外，文章的标题、出处等也可作为提示，进行选择。

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我们通过日语阅读，以提高日语的思维表达能力和控制词汇的能力。 合理使用附带的日语阅读短文翻译，可以帮助我们记住单词的各种含义，增加日语知识，为提高日语水平打下基础。