日语作为一种东亚语言,在全球范围内拥有庞大的语言学习人群。不但是日本本土的主要语言,日语还被广泛的应用于东亚地区各国,为人们的日常生活和交流提供便利。下文中为大家介绍高考日语学习中常见的几大问题,一起来了解吧。

一、没有学习目标

很多同学学习高考日语时并没有明确自己的学习目标,有时只是凭一时兴趣心血来潮学习日语的,有的是看其他同学成绩提高快,头脑一热学习日语的。

这其实是不利于长期日语学习的,过不了多久就会感到迷茫。所以,要想学好高考日语,取得理想成绩,需要有明确的学习目标并始终坚持刻苦学习。

家长们与需要适时引导、关注同学们的心理动态,帮助同学们克服困难。

二、没有系统学习

即使有素质教育、教育改革,但不得不说,高考日语终究是以应试为目的,需要有侧重有针对地学习,在有限的时间内实现学习效果的较优化。

如果采取自学的方式的确可以满足兴趣,但要想达到应试的目的,还是远远不够的。因此,为了提习效果,日语还是需要跟着老师系统有规划地学习。

三、轻视汉字学习

我们都知道日语中有很多汉字,高考日语中有30%的日语汉字与汉语汉字的写法和意义是完全相同的。

但是日语当中的汉字分为音读和训读,还有大量的汉字和中国汉字意义相差甚远,如:勉強する、大切だ、甘い、有難い、工夫する等。如果轻视汉字学习,就会给后期日语学习带来困难。

四、选择错误教材

选择更适合高考的日语教材才能真正事半功倍,现在市面上的教材五花八门,但真正匹配高考的,还是考试中心推荐的人教版日语教材。

2020年人民教育出版社更是对必修部分的课本进行了更新,知识点更浓缩,专项更清晰,适合用日语参加高考的同学。

第六时限的高考日语课程均是以人教版日语教材为基础,完全匹配考试大纲,更适合在校学生学习。

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以上为大家介绍的高考日语学习中常见的几大问题,希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息,可以关注沪江网查询。