大家应该都知道吧，学日语离不开单词和语法，虽说其他部分也很重要，但是这两方面又是核心。而最基础的语法，应该就是句子结构了。不先把句子结构搞明白，往后肯定要多吃不必要的苦头。今天我们就一起来看看日语句子的结构吧!

句子成分

01

主语

判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。

在表示“谁是什么”“谁怎样“谁干什么”的句子中，表示“谁”的部分，便是主语。日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」进行提示。

大学で勉強することが私たちの目的です。

02

谓语

表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。

谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。

私はテレビを見ている。

03

宾语

表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词(及物动词)的前面，用「を」连接。

宾语是表示他动词所涉及的直接对象或结果部分。宾语的构成和主语类似，但是不用主格助词が，而用宾格助词を。

*学习过英语的话应该知道有双宾语，即直接宾语和间接宾语;但是在日语里只有其直接宾语是宾语，英语里的间接宾语就成为补语。

先生は教室で学生に日本語を教えます。

04

定语

在句子中修饰或限定体言(名词)，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。

定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。

陳さんは日本語科の学生ですか。

05

状语

在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。

教室には学生がたくさんいます。

06

补语

对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分，一般用格助词「に・で・へ・と・から・まで・より」。

私は9時に起きます。

07

对象语

在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」提示。

私はテニスが好きです。

08

独立语

顾名思义就是独立存在的。在句子里出现的往往都是应答、提示等词语。

はい、わかりました。

句子结构

01

主谓结构

①名词谓语句

わたしは 学生です

(我是学生)

我 学生 是

主语 谓语

②形容词谓语句

桜はき れいです

(樱花很漂亮)

樱花 漂亮 是

主语 谓语

③动词谓语句

子どもは 遊んでいます

(孩子正在玩耍)

孩子 正在玩耍

主语 谓语(自动词)

02

主宾谓结构(他动词)

鈴木さんは 英語を 勉強します

(铃木学习英语)

铃木 英语 学习

主语 宾语 谓语(他动词)

03

主补谓结构

①主语+补语+谓语

李さんは 電車で 通勤します

(小李乘电车上下班)

小李 (利用)电车 上下班

主语 补语 谓语

②主语+补语+宾语+谓语

彼は 友だちに プレゼントを 贈りました

(他送了礼物给朋友)

他 (对)朋友 礼物 送

主语 补语 宾语 谓语

04

主状谓结构

①主语+状语+谓语

彼女は 静かに 立いています

(她在静静地哭泣)

她 安静地 正在哭

主语 状语 谓语

②主语+宾语+状语+谓语

彼女は 先生の話を 静かに 聞いています

(她安静地听着老师说话)

她 老师的话 安静地 正在听

主语 宾语 状语 谓语

断定句：以体言(名词、代词)作谓语的句子。

例：私は田中です。—— 「田中」作谓语

叙述句：以动词作谓语的句子。

例：李さんは飲み物を買います。—— 「買う」作谓语

描写句：以形容词、形容动词作谓语的句子。

例：富士山は美しい。—— 「美しい」作谓语

存在句：表示存在关系的句子，经常以「ある/いる」作谓语。

例：王さんは今教室にいます。

上述内容大家都学会了吗?在学日语的过程中，大家可能会用到这些内容。如果你不太了解的话，那就比较遗憾了。在考试中也可能出现如果你分析不出来，或者说你不太了解这部分知识，就可能出现问题，所以大家好好努力吧。