在日语学习过程中,大家可能会遇到很多的问题。不要担心,不要害怕,我们就按部就班的去解决他们,在入门阶段发音问题也是大较关注的。日语的声调和语调,是日语学习中的两大难点。下面给大家整理了几个日语发音学习需要注意地方,大家可以作为了解。

一、日语发音之声调

(1) 日语声调与汉语的声调

汉语将音的高低称为“声调”,依音节中的高低变化表示不同的意思(如:妈和马)。与此相对,日语在一个音节内没有高低变化,是通过音节之间的高低变化来表示不同的含义。发音分为高、低2种,由此构成日语的声调。汉语除了部分汉字外,每个汉字都由固定不变的声调表示该字的意思,而日语声调的主要功能为标识词和词的界线。

(2) 声调的类型

日语普通话的声调有两个主要规则。

① 单词的第一个音节和第二个音节的音高一定不同。第一个音节低,则第二个就高。第一个音节高,则第二个就低。

② 一个单词的声调中,或没有下降,或只有一处下降。

为此,日本人一听到声调下降,就会感到一个单词说完了。

可以说,日本人听了以后会感到汉语一个词中居然有这么多升降变化。如果用日语发同样的单词,则是以下情况。日本人学习汉语时,声调的升降是个难点,不容易把握。而中国人学习日语则往往关于升降,发音听上去不自然。为了掌握自然的日语发音,请别忘记上述两条规则。

下面介绍名词声调的四种类型。注意有后续助词时有些词声调下降,而有些不下降。

① 平板型:第一个音节低,后面的都高。

这种类型中由三至四个音节组成的词较多。日语中四个音节的名词最多,所以在说到日语与其他语言的区别时,这种声调类型往往给人留下较深印象。

② 头高型:第一个音节高,后面的都低。

③ 中高型:第一个音节低,第二个以后的某个音节降下来。

这种类型中没有一个或两个音节的词,三个音节以上才会出现。

④ 尾高型:第一个音节的词,然后一直高到最后,在后续助词的地方降下来。

这种类型中没有一个音节的词,四个音节以上的词也不多,而两个和三个音节的词较多。但是无论音节多少都要在后续助词的地方降下来。请注意不要在此之前下降。从以上说明可以看出,日语“一个单词的声调中,或没有下降,或只有一处下降”的原则。而且,两个以上单词组成的复合词也只有一处下降。

二、日语发音——语调

每个单词有各自的声调,句子也有抑扬顿挫。我们把这种抑扬顿挫称为语调。

(1) 短语和陈述句的语调

汉语中每个字都有各自的声调,而且在句子中受其他要素的影响较小。日语中无论是短语还是陈述句都有开始高,往后则整体音高逐渐降低的倾向。先来看短语的语调。当读个别单词时,日语的和的各自保持同样的高度,但形成一个短语时,全体语调呈如下情况:即一边保持着原来的声调,一边按“开始高后面逐渐下降”的语调原则而变化。如果发音时的和的高度相同,则表示特别强调某种意义,例如“不是说你的书包,而是指书。”反过来说,想强调的地方则要提高语调,学习日语时要注意。

(2)疑问句的句尾语调

疑问句的句尾读升调。语调在明确句子意思和发音自然方面发挥着重要的作用。为此,要反复听录音中的会话,做模仿练习是不可缺少的。练习时一定要注意句子整体的升降变化。

日语中也有方言,虽然与日语的普通话不尽相同,但是,这种区别比汉语的方言差距小得多,只要学好基本的声调和语调,无论哪里的人都能理解你说的日语。

大家都学会了吗?以上就是小编给大家分享的几个日语发音学习需要注意的地方,希望可以给大家学习带来帮助。当然,如果你想学习更多的日语知识,也可以来网校一起学习。日语学习的这条路上,不是一帆风顺的,大家要做好准备。