语言的学习离不开听说读写几个方面,日语学习的过程中,阅读是大家认为最难提升的一项。下面是日语阅读提高方法,大家可以作为参考。

1、做阅读题的总体方法

常规方法:先看题目,带着题目看文章。

老师建议:看问题时顺便看注解;读文章时不要一字一句译读,精度与略读相结合。

好处:1.看问题前大致了解文章要说什么(有时题干会以注解中的某个词,而不是文章中的词,来提问)。

2.看正文时不必回头看注解,无形中节省时间。

2、做阅读题的顺序

建议:先做最短,然后次短,最后长的。

原因:先做短阅读,相对容易而可以减轻心理负担。长篇阅读耗时耗力,需用很好的精神状态来应付。

* 养成从开始往后逐篇做习惯的同学也不一定要改变。总之关键在于:快速准确地完成题目。

3、做题的时间分配

(1)N1考生→答阅读题时间应控制在:70-75分钟左右

短篇:3×4=12分钟

中篇:7×3=21分钟

长篇:10×2=20分钟

综合理解:10分钟

信息检索:8-10分钟

(2)N2考生→答阅读题时间应控制在:65分钟左右

短篇:4分钟×5=20分钟

中篇:7分钟×3=21分钟

对比文:8-10分钟

长篇:10×1=10分钟

信息检索:5分钟

(3)N3考生→答阅读题时间应控制在:45分钟左右

短篇:4分钟×4=16分钟

中篇:7分钟×2=14分钟

长篇:10×1=10分钟

信息检索:5分钟

4、日语阅读的技巧

(1)阅读文章前先看出处。了解文章的主题、提高理解程度。长篇阅读最后一般都会注明文章的出处,花2、3秒时间看一下出处可以对文章内容有个大致的了解。

(2) 对于询问划线部分理由和内容的问题,线索就在划线部分邻近的前后。长篇文章中会出现很多对划线句的理解之类的问题,这类问题其实很简单,答案一般都在划线句的前后不超过两句话里会出现。

(3)要抓住作者的观点,不要自己想当然地认为怎么样,要以作者的观点为准。特别是,含有「~はずだ(应该是)」「~に违いない(一定是)」「~ではないだろうか(难道不是吗?)」「~と思う(我想)」「~と考える/考えられる(我认为)」「~に他ならない(正是、无非)」等句末表现的语句尤为重要。其中,「Aではないだろうか。(难道不是A吗?)」是「私はAだと思う。(我认为是A。)」的意思,即主张自己意见的谨慎表达方式,是作者的意见。另外,当出现「ほんとうにそうでしょうか」说明作者要提出一个与前面不同的意见了。当出现逆接接续词「しかし」,这之后的文章也要特别注意,一般后面也是作者与前面所不同的意见。

以上激素日语阅读提高方法,希望可以给大家在备考的时候带来帮助。