报考考研日语大家一定要注意，考研公共日语203作文部分中任何语法错误都有可能会被扣分。优秀的作文总是相似的，但低分的作文各有各的错误。其中一部分错误的需要大量的学习积累与深度思考才能不断提高。下面列举的这些低级的错误请大家要注意避免。

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一、使用ます・です体

考研作文明确规定使用だ・である体，但有些同学的“敬简”意识不强，时长会中间穿插个别ます・です，导致失分。在这个问题上丢分，是最无脑，最可惜，也是最容易避免的。建议完成作文后，检查一遍有没有文体错误。

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二、活用问题

ストレスが溜まて → ストレスが溜まって

寝らない→ 寝ない

あらない→ ない

衛生問題もあるしまう→ 出てしまう

此类活用问题非常的“目に染みる”(辣眼睛)，阅卷时极容易被发现，而且这种错误本身也很低级。如文中这类错误很多，基本就是被下了“死亡宣告”了。

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三、接续问题

楽しいに生活を送る。→ 楽しい生活を送る

難しいだ。→ 難しい。

取り組むの必要がある。→ 取り組む必要がある。

同样辣眼睛的错误!接续意识是写好句子的基础。

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四、标点问题

作文中我们最常用的标点只有逗号(、)和句号(。)，有时在引述段落的时候，会使用引号(「 」)。很多同学要么是没有标点，要么是标点错乱，要么是点了逗号但却用终止形，这些都是不良的写作习惯。在考研大纲中明确有提到“标点符号和格式方面的错误过多，扣1分”。

分不清逗号和句号，不仅是标点的问题，同时也意味着缺乏“断句意识”，终止与中顿不分。所以在考试时，除了会被扣标点分外，因终止/中顿的错用导致的接续错误，也有被扣分的可能。

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五、模板抄错问题

最高频的一个错误是“なぜかというと”，下面都是同学们的迷惑错误大赏：

なぜというと

なぜだというと

なぜがいうと

なぜかといい

如果是“因为没有学，所以不会写”，等同于是“因为0投入所以0产出”，姑且还情有可原。但“学了也背了，但背错了”，这等同于是“明明有了投入，但依旧没有产出”，不仅分数没上来，还搭上了学习时间的沉没成本。得不偿失!所以建议大家一定要准!确!记!忆!一!字!不!差!

上述五个问题的“纠错成本”都不高，稍加注意，都可以轻松避免。

其他日语作文错误的修补，例如：句子结构混乱，助动搭配错误，自他动词乱用，不注意前后呼应，用词生硬，时态错乱，逻辑不搭……

这些问题都需要补足基础知识，重建语法体系，积累优质素材，写了改再改了写，需要比较长的学习周期与时间投入。助动搭配、长句统合、主语统一、等等问题，这些问题的纠错成本较高，限于篇幅，难以逐一详解。还有另外一些错误纠错成本就要低很多，稍加注意，就可轻松避免。上文中总结的这些内容希望大家能够注意并且避免。