新标准日本语中级:第31课会话语法-荣升高职

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【课程讲解】

1.男性用语

在男性之间的对话中,称呼、句尾形式、打招呼或应答等有时会使用一些很有特点的说法。这些说法比较随便,只用于关系亲近的人之间。
(1)称呼
称自己“おれ”,称对方“おまえ”。
△おれよりも2年後輩のくせに、すごいじゃないか。
(你小子比我还晚来两年,真够厉害呀!)
△俺は一生懸命やったんだ~失敗したのは残念だけど後悔はしてないぞ。
(我尽力做了~~。失败了虽然遗憾但我不后悔。)

(2)句尾形式
使用“~ぞ”“~んだ”“~じゃないか”“~な”等句尾形式。
△30代の部長なんて、会社に1人もいないぞ。
(30多岁就当部长,公司里可还没一个人这样呢!)
△失敗したのは残念だけど後悔はしてないぞ。
(失败了虽然遗憾但我不后悔。)
(3)打招呼或应答
打招呼时用“おい”,应答时用“ふうん”“そうか”等。
△おい、加藤!
(喂!佐藤!)
△おい、どこに行くんだよ.
(喂,去哪儿呀?)
△ふうん、上海に戻るか。
(唔,是回到上海去啊!)
上述这些表达方式,并不是只要关系亲近就可以随时使用,也有许多人觉得不礼貌而不使用。

2.~てくれ

“~てくれ”是用于请求对方做某事时比较随便的说法,限于关系亲近的男性之间、公司里上司对下属、家庭中丈夫对妻子或孩子等场合使用(中级第13课会话)。也常用语表示引用命令句,如“~てくれと言う”。
△今度親切する海外事業部に部長として来てくれと言われたよ。
(说让我来做这次新成立的海外事业部部长。)
△部長:おい、そこの定規取ってくれ。(喂,给我拿一下那个尺子。)
 社員:はい、どうぞ。(是,给您。)

3.~くせに

“AくせにB”表示A不具备进行B的必要条件。常带有批评A的语气。接续形式使用“小句(简体形式)+くせに”“二类形容词+なくせに”“名词+のくせに”等。
△おれよりも2年後輩のくせに、すごいじゃないか。
△私の息子は,学校で答えが分からないくせに,いつも手を挙げているそうだ。
(听说我儿子在学校,明明不知道答案,还老是举手。)

4.何だって?

“何だって”是“何だ”加上表示引用的“って”后构成的“何だと”的口语形式,用法比较随便。表示反问,意思是“何と言いましたか(你说什么)”。常伴随叹词“えっ?”。另外,“何だって”不单纯表示反问,还用于表示“感动”或“不满”。本课中,通过这个表达方式可以知道金本对佐藤的话感到不满。意思是“你知道你小子到底在说些什么”,随即在后面陈述理由。
△中国を担当するという条件なら引き受けるけど、そうじゃなければ別の人を選んでほしいって返事をしたよ。
(我说,如果条件是负责中国地区我就接受,如果不是的话希望另选别的人。)
——何だって?おれなら、その場で「お引き受けします」って答えろぞ。[不满]
(你说什么?要是我,立马就回答“我接受”了!)
△このズボン、ファスナーが壊れてしまったみたい。
(这条裤子,拉链好像坏了。)
——何だって?先月買ったはかりなのに。[不满]
(啊?你说什么?上个月才买的么!)

5.~べきだ

“动词(基本形)+べきだ”“[一类形容词去掉‘い’的形式]+くあるべきだ”“名词/二类形容词+であるべきだ”表示某种行为很妥当,用于劝说对方做事或表达说话人希望周围是某种状态的场合。主语一般不是说话人。“~べきだ”用于说话人自身可以决定是否实施某行为的情况。对于非做不可的行为,要用“~なければならない”(初级第29课)。
△とにかく、先に栄転を受けるべきだよ。
△君には才能があるのだから,社長を目指すべきだと友達に言われた。
(朋友对我说,你很有才能,应该以当总经理为目标。)
△すべての人は平等であるべきだ。
(所有人都应该是平等的。)

6.今さら

“今さら”表示“(如果是以前还有可能,但)现在就算做了也来不及了”。单凭这个词语就表示“来不及”的意思,所以在会话中也可以省略后面的内容。
△今さら気持ちは変えられない。これでいいんだ。
(已然这样了,我不会再改变想法。就这样挺好。)
△こんな簡単な質問,今さら聞くことはできない。
(这么简单的问题,现在哪好意思再问。)
类似的表达方式有“今から(现在开始)”(初级第18课),但这个说法只描述时间顺序,不含“来不及”的语气。
△今から出かけても、5時からの開会式に間に合いませんよ。①
(即使现在出门,也赶不上5点的开幕式了呀。)
△今さら出かけても、5時からの開会式に間に合いませんよ。②
(都这会了,就算去,也赶不上5点开始的开幕式了。)
①只表示时间上现在出门晚了,②含有之前有机会去而没有去,到了现在,就算去了也来不及的语气。
另外“今さら”有时也表示“现在重新”的意思。
△この物語のあらすじは、皆様十分ご存じだと思いますので、今さらご説明する必要はないでしょう。
(这个故事的梗概我想大家都非常了解,没有必要再在这里讲了吧。)

7.“これがいい”与“これでいい”

二者都表示选择,“これがいい”的意思是“不是其他的,就是这个好”,是积极的选择。而“これでいい”的意思是“虽然有更好的,但这就足够了”,是消极的选择。“これでいい”也用于表示界限或范围,意思是“到这个范围为止的话,没问题”。下面的“これでいいですか”是表示范围的用法。
△今さら気持ちは変えられない、これでいいんだ。
△説明書どおりにモーターを組み立ててみましたが、これでいいですか。
(我按照说明书试着组装了发动机,这样可以吗?)

8.~ところがある

“~ところがある”用于描述人的性格、为人等,而且主要用于描述负面的。“おまえ、相変わらず頑固なところがあるな”表示其他部分没有问题,但“”这一部分不好。接续形式为“一类形容词+ところがある”“二类形容词+なところがある”。
有时也用于陈述正面的事,如“あの人、優しいところがあるのよ”,但这时含有“出乎意料”的意思。
△おまえ、相変わらず頑固なところがあるな。
△森さんはおおざっぱなところがあって、時々周りに迷惑をかけるんだよなあ。
(森先生有粗枝大叶的毛病,时不时给周围的人添麻烦呢。)

9.~もんか

“~ものか”“~もんか”是表示否定意志的表达方式。“心配なんてするもんか”表示“不担心”,“助けてやるもんか”表示“不帮忙”。接续形式为“动词(基本形)/一类形容词+ものか/もんか”“二类形容词+なものか/もんか”。“~ものか”“~もんか”是男性用语,“~もんか”的说法更为随便。女性可以说“~ものですか”,
△こうなったら、もう心配なんてするもんか。
△助けてやると言ったのに断るなんて、もう絶対に助けてやるもんか。
(人家要帮你,你还不干,再想要我帮忙,门儿也没有!)

10.~んじゃないだろうな

“~だろうな”“~だろうね”表示确认,一般表示理所当然应该如此。在这里,以“~んじゃないだろうな”的形式,提出预想的情况并进行确认。常和副词“まさか”(中级第23课会话)搭配使用。另外,也常用于自言自语。主要是男性用语。
△おい、佐藤!まさか、おまえ、好きな人でもできたんじゃないだろうな。
(我说,佐藤!你不会是有了心上人了吧?)
△外が真っ暗になってきたなあ。雨が降るんじゃないだろうな。
(外面一片漆黑,不会是要下雨吧!)

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教材共有:6册(标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册)

教材排版:大开本,横向排版。

教材优势
1、课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强。
2、教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。

教材劣势
教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。