助词是日语中的重要语法知识，也是日语高考考察的热点，当然对同学们来说也是比较容易混淆的难点。大家知道它们该怎么运用吗?如果你学得不太明白的话，就跟着我们一起来了解一下高考日语最常出现的几个助词用法吧!

　　で

　　▲交通工具/方式手段

　　私はバスで家に帰ります。

　　我坐公交回家。

　　日本語で手紙を書きます。

　　我用日语写信。

　　▲动作发生的场所

　　李さんは図書館で勉强します。

　　小李在图书馆学习。

　　注意：提示动作性名词或表活动等的名词的地点也用で，而不用に，因为此时不表示具体物体的存在场所，而是事件、活动等的存在。

　　如：

　　ホテルで写真展があります。

　　宾馆里有摄影览。

　　▲合计

　　このケーキは3個で500円です。

　　蛋糕3个一共500日元。

　　注意：数量为1个时，不加で。

　　▲达到某个状态所需要的时间或者金钱等

　　この作業は後5分で仕上げます。

　　这个作业还有5分钟就完成了。

　　▲范围

　　果物の中で、何が一番好きですか。

　　水果里你最喜欢什么?

　　中国はアジアで一番大きい国です。

　　中国是亚洲最大的国家。

　　▲原因理由

　　受験準備で忙しい。

　　因准备考试而忙碌。

　　注意：这里的理由客观性的，后面不能用意志性的句型、语气，比如祈使、命令等。

　　▲材料

　　この建物は木で作られた。

　　这个建筑物是用木头建造的。

　　注意：表示材料时，只用于物理变化。

　　に

　　▲时间

　　毎日6時30分に起きます。

　　每天6点30分起床。

　　火曜日に発表します。

　　星期二发表。

　　注意：接在出现数字的时间和星期后，有些词虽然表示时间但不加助词に。比如おととい、昨日、今日、明日、あさって、毎日、先週、今週、来週、再来週、先月、今月、来月、去年、今年、来年。

　　▲目的地

　　私はもう家に帰りました。

　　我已经回家了。

　　▲存在句

　　庭に猫がいます。

　　院子里有猫。

　　▲频率

　　週に三回学校に通っています。

　　一周去三次学校。

　　考考你：这个句子中想想第二个に是什么用法呢?

　　▲选择

　　昼ごはんは焼きそばにします。

　　午饭吃炒面。

　　▲用途

　　学校に行くのに一時間かかる。

　　去学校要花一个小时时间。

　　考考你：这个句子中第一个に是什么用法呢?

　　▲判断基准

　　ヨガは体にいい。

　　酸奶对身体好。

　　彼はルールに詳しい。

　　他很了解规则。

　　▲に表示として

　　お土産に白い恋人を買う。

　　购买白色恋人作为礼物。

　　▲动作的对象

　　彼女にプレゼントをあげる。

　　送女朋友礼物。

　　▲变化的结果

　　日本語が好きになりました。

　　喜欢上日语了。

　　携帯をマナーモードに設定する。

　　把手机设定成静音模式。

　　注意：

　　「になる/に変わる」表示自动变化以及自然而然变化的结果，

　　「にする/に変える」表示人为改变的结果。

　　▲行为的着落点，接触点

　　バスに乗る。

　　乘坐巴士。

　　水に飛び込む。

　　跳水。

　　東京に着きました。

　　到东京了。

　　▲他动词的使役对象(被动态)

　　ケーキは彼に買わせよう。

　　蛋糕让他来买吧。

　　彼はみんなに信頼されている。

　　他被大家所信任。

　　から

　　▲起点

　　朝から晩まで働く。

　　从早上工作到晚上。

　　窓から海が見える。

　　从窗户能看到海。

　　三行目から読んでください。

　　从第三行开始读。

　　低学年から退場してください。

　　从低年级开始退场。

　　▲做某一项动作的对象

　　君から得た情報。

　　从你那里得到的情报。

　　私から言って聞かせる。

　　由我来说给他听。

　　▲只提最初的部分，来暗示后面也是一样的道理。强调作用

　　高級料理は材料から違う。

　　高级料理从食材就开始不同了。

　　▲材料

　　ワインはぶどうから作られる。

　　红酒是用葡萄做的。

　　注意：这里与で表示材料不同，指的是发生了化学变化。

　　▲变化前的状态

　　信号が青から赤になる。

　　信号灯从蓝色变成红色。

　　こどもから大人へと成長していく。

　　从小孩成长为大人。

　　▲判断的依据(からには)

　　やるからには立派にやれ。

　　要干就干的漂亮。

　　現場の証拠からみれば、犯人は確実だ。

　　从现场证据来看，犯人确定了。

　　▲原因(前后为完整的句子)

　　両親が反対したからあきらめた。

　　因为父母反对，所以我放弃了。

　　▲てから　做了什么事之后

　　ご飯を食べてからお風呂に入る。

　　吃完饭后再泡澡。

　　と

　　▲表示并列

　　妹と私は似ています。

　　妹妹和我长得很像。

　　ミルクとお茶を一杯ずつください。

　　请给我牛奶和茶各一杯。

　　▲表示后面的动作和某人一起完成

　　家族と一緒に旅行に行く。

　　和家人一起去旅行。

　　友達と一緒にコンサートに行く。

　　和朋友一起去演唱会。

　　▲表示相同或不同的对象

　　本物と似ているが偽物だ。

　　很像正品但是是假的。

　　▲表示假定

　　宿題をしないと怒られる。

　　如果不做作业会被骂。

　　手伝いに来てくれるといいね。

　　如果能来帮忙就好了。

　　▲表示引用

　　天才とは1%のひらめきと99%の努力であるとエジソンは言った。

　　爱迪生曾说所谓天才是靠百分之一的灵感和百分之九十九的努力。

　　▲表示动作发生，后面的动作一定会发生。通常用于自然现象或者机械操作。前后用现在时。

　　春になると、花が咲く。

　　春天来了花会开放。

　　勉強すると眠くなる。

　　一学习就犯困。

　　▲表示两个动作几乎同时发生

　　夜になると雨が降る。

　　到了夜里下起雨来。

　　▲后面接令人意想不到的事。

　　家に帰ると熊がいた。

　　回到家，家里竟然有一只熊。

　　道を歩いていると、空に虹が出た。

　　走着走着天空竟然出现一道彩虹。

　　まで

　　▲到达点

　　入学から卒業までの間。

　　从入学到毕业的这一段时间。

　　いつごろまでお借りしてよろしいでしょうか。

　　我能借到什么时候为止呢?

　　▲表示到达某一个范围

　　部長まで成り上がる。

　　提拔到部长。

　　勝つまで諦めない。

　　不到胜利决不放弃。

　　▲表示超过某一个限度到达的地点

　　世界一とまで言われる。

　　竟然被说是世界第一。

　　頭を下げてまで頼みはしない。

　　做不到低头求助。

　　▲表示限度

　　本人が嫌だと言ったらそれまでだ。

　　如果本人不愿意，那就只能到这里了。

　　許せるのはここまでだ。

　　我只能原谅你到这里了。

　　▲表示(只不过是)……罢了

　　成功は幸運であったまでだ。

　　能成功不过是运气好罢了。

　　頼まれたからやったまでだ。

　　不过是受人委托。

　　証拠が見たいまで。

　　只是想看证据罢了。

　　▲表示不值得(までもない)

　　わざわざ行くまでもない。

　　没必要特别去一下。

　　今更口説くまでもない。

　　事到如今也不必再去劝说了。

　　▲表示最高极限

　　被害は中国まで及んだ。

　　竟然殃及到中国。

　　漢字を知らないと子供にまで笑われる。

　　不认识汉字的话小孩都会笑话你。

　　の

　　▲所有者、所属、性质、场所

　　彼はアメリカからの留学生だ。

　　他是从美国来的留学生。

　　図書館の本をなくした。

　　弄丢了图书馆的书。

　　▲表示名词化

　　きれいなのが欲しい。

　　想要好看一点的。

　　本を読むのが好きだ。

　　我喜欢读书。

　　▲表示疑问

　　君は本当に成人なの?

　　你真的是成年人吗?

　　心当たりはないの?

　　真的没有眉目吗?

　　▲表示说明(～ん・の+です)

　　王さんが部長に昇進されたのです。

　　王先生晋升为部长了。

　　毎日トレニンーグしているのです。

　　每天都锻炼身体。

　　▲在小句中引出主语代替が

　　母の作ったカレーは美味しい。

　　妈妈做的咖喱很好吃。

　　桜の咲く季節に合おう。

　　我们在樱花盛开的季节见面吧。

　　を

　　▲放在宾语后，引出他动词

　　石を投げる。

　　扔石头。

　　この問題を解決しよう。

　　来解决这个问题吧。

　　▲表示使役、使役被动

　　彼はいつも妹を泣かせる。

　　他总是让妹妹哭。

　　要らないものを買わされた。

　　被迫买了不要的东西。

　　▲表示动作的移动

　　公園を散歩する。

　　在公园散步。

　　空を飛ぶ|道を歩く

　　在天上飞 | 在路上走

　　▲表示时间的经过

　　約束の時間を過ぎた。

　　已经过了约定的时间。

　　長い月日を経て成長する。

　　经过了漫长的岁月成长。

　　▲表示出发或分离

　　朝七時に家を出た。

　　早上七点出了家门。

　　大学を卒業する。

　　从大学毕业。

　　▲表示欲望(可以与が互换)

　　水を飲みたい。

　　想喝水。

　　フランス語を習いたい。

　　想学习法语。

　　这篇干货满满的助词解析大家学会了吗?本文的内容有点多，看一遍完全都记住不太现实。建议大家最好收藏起来，平时随时可以翻出来学习。当然如果你想学习更多的日语知识，也可以来这里找到最适合自己的课程，来充实自己吧!