日语听力学习5个小技巧
我们在学习日语的过程中,不仅仅是日语听力语法使我们需要加倍努力学习的,日语中还有很多技巧能够帮助我们提高日语的,今天不管你的日语听力能力好不好,这些方法你都可以用得上,下面跟随沪江小编一起看日语听力学习5个小技巧吧。
1、抓住重点
对于试卷上有选项的题型,有选项复杂,信息量大的特点。这类的提问一般以“どうしてですか、なんですか”为主,每道题开始之前,都有15秒钟分析答案时间,四个选项内容基本都会在对话中出现,所以使用排除法是最可靠的。需要注意肯定、否定的表达。
2、找出中心意思
对于试卷上无选项的题型,先听内容,再说出问题和选项。这类题需要了解概括意思以及理解说话人重点要表达的意思。内容中会反复出现关键词,选项都比较类似是最大特点。这种题内容难度不大,会围绕一个主题展开。
3、N3的图片题
N3的问题4和N1有所不同,是要求边看图边听题后选择答案。试卷上只有图片,虽然是看图题,但图片只起到一个提示的作用,和有图听力题是两种不同的概念,这点需要注意。
4、仔细听语气
众所周知日本人很注重礼节和日常寒暄,基本的模式也是固定的,日本人是不太会直接拒绝别人,所以被拜托某件事情时,一般都会答应。即使真的拒绝,也会用非常委婉的语气说明一些拒绝的理由。日本人对于对方说的话一般都有附和用语,以表示对对方的尊重。当然根据内容不同,附和内容也会改变。所以平时学习或其他场合接触日语时,可以多多留意日本人的说话方式,多做往年的真题,提高自己的语感。
5、临阵磨枪
提高听力的方式,多看日剧、动漫,模仿跟读。现场考试时,碰到听不懂的单词时不要纠结和慌张,接着听后面的内容。不要因为一个词错过整道题,做丢了西瓜捡芝麻的事情。都听不懂时果断猜一道,不要空着不填。
其实考试中听力部分还有很多小窍门等着大家去发掘,每个人在苦战题海的时候,需要不断自我思考和总结,找到最适合自己的学习方法。
以上的日语听力小技巧就归纳这5点,其实在我们学习日语的过程中,需要我们自己总结出来一套属于自己的学习方法,如果你还想知道更多日语知识点,那么小编给你推荐这篇文章《2020年日语能力考:5个月前这样制定计划错不了》,学习日语的你应该能够用得上!
一起看看如何快速的区分他们的假定用法吧!
老大と:
特点:说到做到(条件)。
条件——也就是只要发生了前面的事情,必然会得到后者的结果。
比如:花,当它到了春天的时候,就会绽放开来。春(はる)になると、花(はな)が咲(さ)く。
(注目:因为是条件的关系,作为一个条件来说,它是必然在何时都是成立的,所以后者的结论一般不会存在过去式。)
老二たら:
特点:有原则(强调做事的前后顺序)
たら十分的看重做事的前后顺序。
比如:
たら君:A你出发了吗。A:出门了,出门了。
たら君:那你到了给我打电话。A:好的。
(2分钟过后)
“嘟嘟嘟”,たら君的电话响了。
たら君:喂,A,你到了?
A:没,刚出门。
たら君:!那你打个球的电话,说了到了再给我打电话!
着いたら、また電話してください!(到了,再给我打电话)
这就是たら的独特用法,在表示假定情况时,如果强调一个先后的动作顺序关系,如果发生了前者动作,才会产生后者动作,那么我们就用たら去表示这种假定关系。
老三ば:
特点:死板,万能工具人(假定情况基本都能用,比较书面正式。)
ば型表示假定的时候,有着と、たら基本类似的用法,但是和たら有点稍微的差别。たら强调的是动作的前后关系,而ば执着的是动作的基本同时进行。所以,如果前后动作有比较明显的顺序关系时,则只能用たら、而不能用ば。
比如:たら:今度あったら、また話そう。(下次见到了,再说吧)
ば:見ればわかる。(看了就知道了)
老四なら:
特点:特立独行,爱提建议(用法独特,用来表示说话人对于话题的看法)
なら的用法不同于上面的三大哥,基本没有相似点,なら主要是用在强调话题,发表自己观点的场合。
A:どうやって彼女が作れるんだ?
B:彼女が作りたいなら、夢の中でいいじゃない
当别人要做某事,或者发表某种问题,你要针对这件事发表自己的观点时,便可以用なら来强调前面这件事,然后后者说出自己的观点和想法,相当于中文里的“······的话”。
最常用的地方就是:
勉強したいな。想学习啊
勉強したいなら、日本語がいい。想学习的话,日语不错。
总结:
と强调条件关系。
たら强调动作的前后关系。
ば万能通用,较为正式,要注意和たら的小小区别。
なら用来强调话题,后者通常都是发表建议,看法。
以上就是沪江小编分享的日语听力学习5个小技巧,大家一定要掌握,这对自己的日语学习有一定的帮助。想要掌握更多日语知识,就关注沪江日语网吧。
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