林立するビル、交通渋滞、路上物売り、携帯片手のビジネスマンたち、人口約300万以上といわれるナイロビは、都会である。

楼房林立、交通堵塞、路边摊、单手拿手机的上班族，首都内罗毕大概有300多万人口。

ケニアでは、ケニヤッタ大学を含む４つの高等教育機関、そして民間観光専門学校７校で、初級日本語が教えられている。いずれも選択科目である。ケニア人教師の中から、ようやく日本語能力試験二級合格者が、学習者からは三級合格者が出はじめた、「日本語教育発展途上国」である。

在肯尼亚，包括肯雅塔大学在内有4所高等教育机构和7所民间观光专门学校教初级日语，全都是选修科目。肯尼亚人老师中有人勉强过了日语能力二级，学生中有人过了三级，现在是“日语教育发展中国家”。

ケニアで日本語を教えはじめて、驚いたことがある。コース開始時、学生たちは半数以上が授業に遅れて、ぞろぞろとやって来る。そして、誰も何も言わずに堂々と着席する。私と目があっても、無言である。知り合いと派手な握手を始める者までいる。Sorryのひと言ぐらいは期待してみるが、見事に裏切られる。

刚开始在肯尼亚教日语时，有个现象让我非常吃惊。开始上课的时候，多半学生还没到，然后一个接一个地来了。并且，个个都是什么话都不说，毫无歉意地入座。即便和我有目光接触也不说什么。甚至有人和熟人夸张地握手。本来期待他们说句Sorry什么的，最后彻底失望。

コースを始めるたびに学生に問うのだが、ケニアでは遅れるのは当たり前なので、全く問題ないそうだ。日本では、遅れたら、「すみません」と言って、会釈ぐらいはする、ということを教え、全員を教室の外に出し、一人ひとり練習する。翌週も翌々週も繰り返し練習する。新学期は、数週間をかけて、日本語と共に、習慣の違いを体で学んでもらう。

每次开始上课前都会问学生，但他们说在肯尼亚迟到是再正常不过的事情，完全没什么问题。我告诉他们在日本迟到了至少要低头说句“对不起”，然后让全体学生出教室挨个练习。下周下下周也反复进行了练习。新学期花了数周时间让他们边学日语边体会习惯上的不同。

概してフレンドリーなケニア人であるが、そのフレンドリーさゆえ、さまざまな場面で失礼な印象も与えかねない。学生たちには将来、日本人に接する際に、「好印象を与える」日本語や態度を身に付けてほしいと願っている。

总体来说，肯尼亚人都很友好，但也正因为这种友好，容易在各种各样的场合给人不礼貌的印象。我希望学生们学会日语和正确的态度，以便和日本人来往时“给人留下好印象”。

ナイロビ郊外にあるケニヤッタ大学の正門をくぐると “ELIMU NINGUVU” の文字が見える。大学のモットー「教育は力」である。

穿过内罗毕郊外的肯雅塔大学的正门时能看到ELIMU NINGUVU这组字，这是学校的校训：教育就是力量。

ケニアの学習者たちは、就職の一助になればと、「夢」や「希望」を抱き、日本語を始める者が多い。しかし、現実は甘くはない。それでも、少しでもチャンスにつながるのなら、やってみるのが彼らの流儀である。彼らが希求する「夢」や「希望」をはぐくみ、「教育は力」につながる日本語教育が花開く日を、帰国後の日本から見守りたい。

肯尼亚很多学习者都是怀抱“梦想”和“希望”开始学习日语的，希望能在就业时助自己一臂之力。但现实很残酷。即便如此，再少的机会也要去尝试是他们的作风。维护他们希求的“梦想”和“希望”，秉承“教育就是力量”理念的日语教育，回国后我会在日本对它的花开之日报以关注。

声明：双语文章中，中文翻译仅代表译者个人观点，仅供参考。如有不妥之处，欢迎指正。

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