Vol.843　Hirokazu Nagata20万人動員！カエルに学ぶ防災知識　2015年3月8日

永田宏和（防災プロデューサー）

1968年、兵庫県西宮市生まれ。ゼネコンを退社後、街づくりに携わる。阪神・淡路大震災10年後に神戸市から新しい防災教育の開発を依頼され「イザ！カエルキャラバン！」を考案。現在までに20万人以上の親子が参加する、国内有数の防災プロジェクトとなり、世界13か国に拡がった。今年受験を控えた娘の勉強の進み具合を心配し、出張先のタイのお寺で合格祈願するパパでもある。



【注意】

填空，编号无需书写。听写前请参阅：【听写规范】日语听写酷听写规范（2013年5月版）。

无意义的语气词不听写。句尾语气词一律写短音。视频字幕仅供参考。音频会做适当剪切，因此听写以音频和听写规范为准。

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会場スタッフ：ケロぞう君がナマズさんで押し潰されて出られないんだけれども、ここに…

ナレーター：＿＿＿(1)＿＿＿

会場スタッフ：まっすぐしてこれをこう回す。

ナレーター：＿＿＿(2)＿＿＿ 会場には外国人の姿があった。永田の防災ゲームは海外からも注目されている。＿＿＿(3)＿＿＿

永田宏和：プログラムを考えてもらおうと思います。

ナレーター：＿＿＿(4)＿＿＿

【ヒント】

(1)　カエル

(2)　おもちゃ　アイデア

(3)　～作り

(4)　やって来る

倒壊した家具の下敷きになったカエル君をどのように救い出すか。利用するのは、車に積まれているジャッキだった。
ジャッキなら、子どもの力でも重いものを持ち上げられる。身近にあるけれど、使ったことのない道具が救助に役立つことを学ぶゲーム。ゲームを１つクリアするごとにスタンプをもらって、最後はおもちゃと交換できる。子どもを夢中にさせる心憎いアイデアだ。
それぞれの国に適したゲーム作りに知恵を貸してきた。
集まっていたのは中南米からやって来た防災行政の関係者たち。

会场工作人员：Gerozou君被鲶鱼先生压住了没法出来。这时……
旁白：该如何将被倒下的家具压住的青蛙君救出来呢。这时就要用到放在车里的千斤顶。
会场工作人员：直直地转动这个。
旁白：如果是千斤顶的话，即使是小孩的力量也能抬起重物。这是学习使用近在身旁却不常用的道具进行救助的游戏。完成一项游戏，就能得到一个印章，最后交换玩具。简直是令孩子们沉迷的超级好点子。会场里有外国人的身影。永田的防灾游戏也受到了海外的关注。他一直在帮助他们创造出适合于不同国家的游戏。
永田宏和：请你们思考出一个企划。
旁白：聚集在此的是来自中南美的防灾行政负责人们。

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