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日语N2授受动词语法难点
人为我做，主语是别人，动作是别人做。 私が/は 誰かに/から~を~てもらう(~ていただく) 我请别人为我做，主语是我，动作是别人做。 私→这里代指自己或自己这一方的人，与自己亲的人。 【注意】 「さしあげる」不用于亲人之间的给，就算是“给爷爷，给爸爸”等长辈，同样不能使用。直接用「あげる」即可。其实不仅是「あげる」，另外两个高級授受「くださる」「いただく」也是一样的道理，亲人之间不日语能力考试的过程中，需要大量的积累单词和掌握语法。而有一部分语法使用高级授受表达。 例句： 私は母に花をあげました。O我给了妈妈鲜花。 私は母に花を差し上げました。X 練習： (1)わたしはかぞくてがみをもらいました。 1.を 2.が 3.や 4.から (2)友だち日本の本をおくってくれた。 1.を 2.か 3.が 4.で (3)私は、ヤンさん銀行へ行く道を教えてあげた。 1.は 2.を 3.で 4.に (4)木田さんは、私に本を 1.あげました 2.くれました 3.もらいました 4.やりました 好了，今天的分享就到这里了，日语语法的学习希望大家能够认真，毕竟在考试当中也会经常出现。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。
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日语N2语法的难点
日语是每一个想要深入了解和了解日本文化的人所必须的一门知识。为了帮助大家更好的学习，下文中特整理了“日语N2学习日语N2级语法，没有复习初级语法，所以很难满足初级语法与初级语法结合、初级语法与N2级语法结合等选项。 (2)不了解N2句型的结构，有关日语的考试不知道N2语法与初级语法的相关性，不分割长选项。 (3)我国许多教师只谈N2句型，而不谈句型的结构，谈与初级语法的关系。 (4)国内教材中只有N2句型，没有句型。学生只能死记硬背。 三、很多句型都没有见过或学过，所以很难 原因如下： (1)国内N2测试教材语法部分不全，测试中经常测试的语法少了一半左右。国内教材对N2语法的分类不够科学和明确。 (2)我国大多数教师补充说明较少，很多没有提及或说明。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的日语N2语法的难点，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语N2必看的三类语法知识总结
日语备考的过程中，特别是语法，一定要学会总结自己做过的真题，用自己的方式判断出出题重点。下面是日语n2语法
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日语能力测试N2语法讲解
语法是日语能力测试N2的考查重点，学好日语需要不断的积累单纯和掌握语法。下面是小编给大家整理的日语n2起了雨。 相關内容：《標準日本語》中級 上 P14 7.或+上で(は) 表示"在……之後，在……的基礎上"的意思。 一応ご両親と相談した上で、ゆっくり考えていただいて結構です。 お目にかかった上で、相談しましょう。 表示"在……的`方面，在某种問題上"的意思。 暦の上ではもう春だというのに、まだまだ寒い日が続いている。 その公園は地図の上では近くてすぐ行けそうに見えます。 われわれは原則の上で譲歩することはできない。 可以在與父母商量的基礎上好好考慮. 跟您見面后再商量吧。 雖説季節上已經到了春天，可是寒冷的日子仍在持續. 那個公園在地圖上似乎很近。 我們在原則上不能讓步。 相關内容：《標準日本語》中級 下 P16 8.+上は 後面闡述斷定事物的觀點.相當於"既然……就……".與、的意思相近。 やると言ってしまったうえは、何が何でもやらなければならない。 一旦引き受けたうえは、決して途中で止めない。 留学を決心したうえは、しっかり勉強しよう。 誤りを犯したうえはよく反省しなけ
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日语能力考N2核心语法（22）
がち 容易做……；常有…… 彼は最近、体調を崩して、日本語のクラスを休みがちです。 他最近身体不好，经常不去日语学习班上课。 たび ……的时候总是…… その川は大雨のたびに、水があふれて被害が起きている。 那条河每当下雨就会泛滥成灾。 にともなう 和……一起（同时发生） 地震に伴って、火災が発生することが多い。 伴随着地震常发生火灾。 ようがない 没有办法；无法…… 彼の病気は回復する[ようがない]。 他的病没办法好转。 わりには 但却……；出乎意料（は可省略） 彼は勉強しないわりには成績がいい。 他不怎么学习，但成绩却很好。 本内容为沪江日语教研整理原创，转载请注明出处。
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日语n2考试需掌握的语法知识
日语N2难在这几方面：选项中有许多相似的句型，无法区分，因此很难区分;选项的语法学习日语N2级语法，没有复习初级语法，所以很难满足初级语法与初级语法结合、初级语法与N2级语法结合等选项。 (2)不了解N2句型的结构，有关日语的考试不知道N2语法与初级语法的相关性，不分割长选项。 (3)我国许多教师只谈N2句型，而不谈句型的结构，谈与初级语法的关系。 (4)国内教材中只有N2句型，没有句型。学生只能死记硬背。 三、很多句型都没有见过或学过，所以很难 原因如下： (1)国内N2测试教材语法部分不全，测试中经常测试的语法少了一半左右。国内教材对N2语法的分类不够科学和明确。 (2)我国大多数教师补充说明较少，很多没有提及或说明。 以上就是日语n2语法知识的整理，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡
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日语能力考N2核心语法（28）
かけ 表示开始后还没有结束时的状态 何か言いかけてやめるのはよくない。 说话时说到中途就停下是不好的。 ほど 表示程度 わたしにも言いたいことが山ほどある。 我想说的话也是堆积如山。 による 表示手段、方法 先生はテスト[により]、学生が理解したかどうかをチェックする。 老师通过考试检查学生是否掌握了。 ではあるまいか 是不是……呀 この話は全くの作り話なのではあるまいか。 这故事是不是全是编的呀。 得ない（えない） 不能干；不可能 こんな低い山で遭難することはあり得ないと思う。 我想在这么低矮的山上不会遇难。 本内容为沪江日语教研整理原创，转载请注明出处。
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日语能力考N2核心语法（25）
ようではないか 让……吧；不……吗？ 災害を受けた人々に救援物資を送[ろうではないか]。 我们给受灾的人们运送救灾物资吧。 どころか 根本不……而是……；非但……还…… 「お宅の辺りは静かでしょう。」「いいえ、静かどころか最近は窓を開けていられないほど車の音がうるさいんです。」 “贵府四周安静吧。”“不，非但不安静，最近汽车声音很吵已到了无法开窗的地步。” だけに 正因为……更加…… 今日の試合は優勝がかかっているだけに大勢のファンが詰めかけ熱烈な応援をしていた。 正因为今天是冠军争夺赛，吸引了许多追星族们前来助兴。 向き（むき） 适用于……；适合…… このスキー場は初心者向きです。 这个滑雪场是面向初学者的。 くせに 却，竟；尽管……可是（轻蔑，非难） よく知らないくせに、あの人は何でも説明したがる。 明明不清楚，他却什么都想插一嘴。 本内容为沪江日语教研整理原创，转载请注明出处。
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日语能力考N2核心语法（30）
7月的N2能力考开考在即，你复习得如何了？语法的重要性不言而喻，语法薄弱的话，就会影响整个考试。所以今天一起来看看语法吧。希望对大家有所帮助。 1、～をもって 【释义】 ～で / 于 ＜開始、終了、限界点などを明示する。あいさつなどに用いられる固い表現。＞/＜写明开始，结束，界限点，用于寒暄等比较正式场合的表达方法。＞ 【接续】 [名] + をもって 【例句】 これをもちまして本日の披露宴をめでたくお開きとさせていただきます。让我欣喜地宣布今天的结婚典礼开始。 【翻译题】 今日营业于晚7点结束。 【答案】 本日の営業は午後７時をもって終了いたします。 2、～をもって 【释义】 ～で / 以…；凭 ＜手段・方法などを表す。＞/＜表示手段，方法等。＞ 【接续】 [名] + をもって 【例句】 彼は人一倍の努力をもって優勝カップを手にすることができた。他以多人一倍的努力捧到了优胜杯。 【翻译题】 审查的结果以书面形式通知。 【答案】 審査の結果は書面をもってお知らせします。 3、～を禁じ得ない 【释义】 ～をがまんできない・～しないではいられない / 禁不住…；不禁… ＜感情を表す内容の場合が多い。＞/＜多用于表示感情的场合。＞ 【接续】 [名] + を禁じ得ない 【例句】 彼女の身の上話を聞いて、涙を禁じ得なかった。听了她的身世，禁不住热泪盈眶。 【翻译题】 由于行政的懈怠造成了众多药物受害者，令人义愤填膺。 【答案】 行政の怠慢によって薬害の被害者が多く出たことに、怒りを禁じ得ない。 4、～からある/～からの 【释义】 ～もある / 足有…竟有 ＜大きい、多い、重い、長いなどの内容を強調する表現。＞/＜强调大、多、重、长等意。＞ 【接续】 [名] + からある 【例句】 その男は30キロからある荷物をひょいと肩に担いだ。那个男的一下子扛起了足有30公斤重的行李。 【翻译题】 在山路上碰N2能力考开考在即，你复习得如何了？语法的重要性不言而喻，语法到了长达3米的蛇。 【参考答案】 山道で長さ3メートルからある蛇に出くわした。 声明：本内容转自我爱小语种网。 怎么样，上面的语法你都知道怎么用吗？语法需要每天的点滴积累，切不可贪多，只要每天复习，就一定会有所收获。一起加油吧，早日拿下能力考！
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日语能力考N2核心语法（27）
としたら 如果……就…… 留学するとしたら、日本に行きたいと思っていました。 如果留学的话，还是想去日本。 にあたって 当……；在……的时候；值此……之际 開会にあたって、ひとことごあいさつ申し上げます。 值此会议召开之际，请允许我讲几句话。 向け（むけ） 为适应……而特别制作的 ここにある軽量のクリスマスカードは、みんな海外向けだ。 这里有分量轻的圣诞卡，都是面向国外的。 ことから 因为(阐述理由以示后文的根据) 道がぬれていることから、昨夜、雨が降ったことがわかった。 从道路湿了来看，就知道昨天晚上下雨了。 を通じて（をつうじて） 在此期间，从开始到结束一直都…… あの地方は、1年を通じて雨が多い。 那个地方一年到头降雨很多。 本内容为沪江日语教研整理原创，转载请注明出处。
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