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日语能力考N2核心语法（37）
年度、二つの大学が新設されるそうだ。 据今天早上的报纸报道，明年将新建两所大学。 か…ないかのうちに 几乎同时 チャイムが[鳴るか鳴らないか]のうちに、先生が教室に入って来た。 铃声刚响起，老师就走进了教室。 混淆项：鳴ろうが鳴るまい|鳴るから鳴らないにかけて|鳴るだの鳴らないだの といったところだ 大体……；大致上……程度 パーティーの参加者は、７０人から８０人[といったところでしょう]。 参加聚会的人数，大致上也就是70到80人吧。 混淆项：でなくては何だろう|のわけにはいかない|のものだ 以上就是今天的N2语法学习内容，希望能对你有所帮助。 越是临近考试，越是建议大家将意思相近的语法点进行归纳整理，从接续、语气、积极消极等方面进行对比学习，然后多2月日语能力考越来越近了，N2语法知识你都掌握了吗？今天再来回顾一下N2语法做题，充分查漏补缺。12月能力考就在眼前了，建议大家多休息调整好状态的同时，将错题集拿出来多翻翻，或许会有意想不到的收获。语法是能力考中很重要的一部分，希望大家能够引起足够的重视，多花精力学习。最后，预祝大家能力考顺利，取得自己心仪的分数！ 本内容为沪江日语教研整理原创，转载请注明出处。
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日语能力考N2核心语法（33）
高兴的事了。 による 与……对应有所不同 習慣は国[によって]違う。 习俗因国家而异。 というわけだ 就是说…… イギリスとは時差が8時間あるから、日本が11時ならイギリスは3時だというわけだ。 和英2月日语能力考越来越近了，N2语法知识你都掌握了吗？沪江日语教研整理的N2核心语法国有8小时的时差，也就是说日本如果是11点英国就是3点。 兼ねない かねない 恐怕；也有可能；说不定…… あの人ならそんな無責任なことも言い兼ねない。 如果是那个人恐怕会说出这种不负责任的话。 以上就是今天的N2语法学习内容，希望能对你有所帮助。建议大家将意思相近的语法点进行归纳整理，从接续、语气、积极消极等方面进行对比学习，分清楚单个语法知识点的使用场景，然后加强记忆，多做题，查漏补缺。如果不想单纯地背语法，也可以考虑在阅读文章中记忆语法知识。总之，语法是能力考中很重要的一部分，希望大家能够引起足够的重视，多花精力学习。最后，预祝大家能力考顺利，取得自己心仪的分数！ 本内容为沪江日语教研整理原创，转载请注明出处。
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日语n2语法怎么学
日语的谓语通常位于句尾，而否定句和疑问句基本都是通过谓语来表达的，所以对句子的意思很容易理解错误。下面是日语n2语法助你了解一些日常用语和生动的对话。你可以选择一些相关的听力材料，例如《日语世界》、《日本语能力考试N5-N3》等 建议三：加强语法和语法结构的理解 语法和语法结构是学习日语较为重要的方面之一，这是因为它们在日语中起着至关重要的作用。借助一些排列练习和填空介绍，你可以增加学习语法的机会，并加强对日语语法的理解和掌握。 建议四：注重词法和句法的练习 词法和句法的练习是学习日语中较基本的部分之一，因为这些练习可以加强你的单词和语法知识，并增加你的口语表达能力。了解一些常见的日语词法和句法规则，例如谓语行为的类型、名词焦点、体言后置等，可以帮助你更好的理解和运用日语。 建议五：加强写作练习 学习日语必然需要虎视眈眈的写作能力。你可以选择写日记或文章，或者按照一些指定的话题进行写作练习，例如旅行、美食、校园生活等。通过查阅相关的在线材料来纠正并改进你的写作能力，并提供有用的反馈。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了日语n2语法怎么学，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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日语N2语法怎么复习
管你的职业是什么，每天花半小时学习六种语法应该是可以做到的。 所以，让我们行动起来吧!前五分钟用来复习和巩固前一天学过的语法。在后面的25分钟里，仔细阅读当天学过的6个语法新例句，看看它们是什么意思。有时间的同学也可以找本练习册，每半小时练习一次语法。你坚持的时间长了，你就会发现你学过的、复习过的、巩固过的很多语法点都会出现在练习中。在这一点上，你将能够自信地把正确答案选出来。 语法考试的备考就是这么简单，不要想得太复杂。重要的是采取行动，每天巩固你的语法知识点。二级语法没有想象的那么难，只日语的学习，语法还是比较难的一部分，大家要多加了解。为了进一步帮助到大家，下文中特整理了日语N2语法要你相信自己并坚持下去。语法部分就是你的得分点! 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的日语N2语法怎么复习，希望可以切实帮助到大家。更多日语基础学习相关信息，可以关注沪江网查询。
2023-05-12 -
日语n2真题中常考的语法知识
译为：“虽然…但是…”。 例句：周りが静かなのにもかかわらず、いつもと違う場所なので、一睡できなかった。 虽然周围很安静，但由于换了地方一觉也没睡成。 にもかかわらず也可以作为接续词使用。 例句：明日で恩師は70歳になる。にもかかわらず、大学院生を3人も指導している。 到明天恩师就70岁了，可现在还在指导着3个研究生。 にもかかわらず属于书面语，但是可以用于语气郑重的寒暄语。 七たところ(が) 接在动词连用形后面。 1、表示确定的逆接关系，与のに相似。翻译为：可是……;却……。后项多带有惊讶、意外的语气，不宜用疑问、意志、愿望、推量等表达形式。 例句：急いで行ったところが、もう誰もいなっかた。 虽然急急忙忙地赶过去了，可是已经一个人也不在了。 2、表示顺接关系：相当于“……たら……た”。 例句：水につけたところ、たちまち膨らんできた。 进入水之后立刻膨胀起来。 八たところで 接续动词连用形。 1、与“ない”等否定语呼应，与“ても“用法相似，可翻译为：即使…也…;无论怎么…也…。 例句：いまさら謝ったところで、許さないだろう。 事已至此，即便道歉也不会得到原谅了吧。 注意：前面往往出现“たとえ”、“どんなに”、“いくら”等副词，谓语部分不宜用疑问、一直、愿望等形式。 2、与判断、推测等表达形式呼应，表示即使出现了前述情况，其数量程度也是有限的，可翻日语能力n2的时候，需要掌握大量的语法知识。而语法即使重点也是难点，下面，小编给大家整理的n2常考的语法译为即使……也不过。 例句：兄は出世したところで、課長どまりだろう。 即使发迹也最多是课长。 以上就是小编给大家分享的日语能力考n2语法知识，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。
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日语能力考N2核心语法（32）
日语能力考题型分为词汇语法、阅读、听力。其中，语法可以通过背诵和做题来提高。沪江日语教研整理的N2核心语法系列，希望能帮到正在备考的你。离12月日语能力考越来越近了，语法知识一定要掌握好噢。 とすれば 如果……就…… 予定どおりだとすれば、飛行機は9時に着くはずだ。 如果正点的话飞机应该9点到达。 にかけては 有关……；在……方面；在……这点上…… 数学にかけては、彼女はクラスでいつも一番だった。 在数学方面，她在班级里总是第一名。 ものか 决不会〈表示强烈的否定〉 あの人が人の忠告なんか聞く[ものですか]。 那个人决不肯听别人的忠告的。 ことに 事先陈述说话者的心情、感情，表示强调 驚いたことに、わたしの祖父と恋人のおじいさんは小学時代の友達だったそうだ。 让我吃惊的是，我的祖父和我恋人的爷爷是小学时代的朋友。 を通して をとおして 在此期间，从开始到结束一直都…… 彼は一生を通して日本との友好のために働いた。 他终其一生，都为同日本的友好而工作。 以上就是今天的N2语法学习内容，希望能对你有所帮助。语法的学习不在多，而在每天的点滴积累和彻底弄懂。建议大家将意思相近的语法点进行归纳整理，从接续、语气、积极消极等方面进行对比学习，加强记忆。打好基础，对于日后的N1备考及口语、写作的输出都非常有帮助。 本内容为沪江日语教研整理原创，转载请注明出处。
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日语n2中的三个语法难点要掌握
日语N2难在这几方面：选项中有许多相似的句型，无法区分，因此很难区分;选项的语法学习日语N2级语法，没有复习初级语法，所以很难满足初级语法与初级语法结合、初级语法与N2级语法结合等选项。 (2)不了解N2句型的结构，有关日语的考试不知道N2语法与初级语法的相关性，不分割长选项。 (3)我国许多教师只谈N2句型，而不谈句型的结构，谈与初级语法的关系。 (4)国内教材中只有N2句型，没有句型。学生只能死记硬背。 三、很多句型都没有见过或学过，所以很难 原因如下： (1)国内N2测试教材语法部分不全，测试中经常测试的语法少了一半左右。国内教材对N2语法的分类不够科学和明确。 (2)我国大多数教师补充说明较少，很多没有提及或说明。 以上就是日语n2考试中的语法难点，希望可以给大家备考带来帮助。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程
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日语n2考试中的语法难点要掌握
日语N2难在这几方面：选项中有许多相似的句型，无法区分，因此很难区分;选项的语法学习日语N2级语法，没有复习初级语法，所以很难满足初级语法与初级语法结合、初级语法与N2级语法结合等选项。 (2)不了解N2句型的结构，有关日语的考试不知道N2语法与初级语法的相关性，不分割长选项。 (3)我国许多教师只谈N2句型，而不谈句型的结构，谈与初级语法的关系。 (4)国内教材中只有N2句型，没有句型。学生只能死记硬背。 三、很多句型都没有见过或学过，所以很难 原因如下： (1)国内N2测试教材语法部分不全，测试中经常测试的语法少了一半左右。国内教材对N2语法的分类不够科学和明确。 (2)我国大多数教师补充说明较少，很多没有提及或说明。 以上就是小编给大家整理的日语n2考试语法难点，希望可以给大家在备考的时候带来帮助。 如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程
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日语N2授受动词语法难点
人为我做，主语是别人，动作是别人做。 私が/は 誰かに/から~を~てもらう(~ていただく) 我请别人为我做，主语是我，动作是别人做。 私→这里代指自己或自己这一方的人，与自己亲的人。 【注意】 「さしあげる」不用于亲人之间的给，就算是“给爷爷，给爸爸”等长辈，同样不能使用。直接用「あげる」即可。其实不仅是「あげる」，另外两个高級授受「くださる」「いただく」也是一样的道理，亲人之间不日语能力考试的过程中，需要大量的积累单词和掌握语法。而有一部分语法使用高级授受表达。 例句： 私は母に花をあげました。O我给了妈妈鲜花。 私は母に花を差し上げました。X 練習： (1)わたしはかぞくてがみをもらいました。 1.を 2.が 3.や 4.から (2)友だち日本の本をおくってくれた。 1.を 2.か 3.が 4.で (3)私は、ヤンさん銀行へ行く道を教えてあげた。 1.は 2.を 3.で 4.に (4)木田さんは、私に本を 1.あげました 2.くれました 3.もらいました 4.やりました 好了，今天的分享就到这里了，日语语法的学习希望大家能够认真，毕竟在考试当中也会经常出现。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。
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日语N2语法的难点
日语是每一个想要深入了解和了解日本文化的人所必须的一门知识。为了帮助大家更好的学习，下文中特整理了“日语N2学习日语N2级语法，没有复习初级语法，所以很难满足初级语法与初级语法结合、初级语法与N2级语法结合等选项。 (2)不了解N2句型的结构，有关日语的考试不知道N2语法与初级语法的相关性，不分割长选项。 (3)我国许多教师只谈N2句型，而不谈句型的结构，谈与初级语法的关系。 (4)国内教材中只有N2句型，没有句型。学生只能死记硬背。 三、很多句型都没有见过或学过，所以很难 原因如下： (1)国内N2测试教材语法部分不全，测试中经常测试的语法少了一半左右。国内教材对N2语法的分类不够科学和明确。 (2)我国大多数教师补充说明较少，很多没有提及或说明。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的日语N2语法的难点，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
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