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基础语法从头学：新标日初级第47课
点我复习第四十六课>> 喜欢这个节目吗？喜欢请订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第48课
。（就请让我去吧。） 三、～ございます·～でございます 「あります」更尊敬的用法是「ございます」 「です」更尊敬的用法是「でございます」 例：①はい、ジェーシー企画でございます。（您好，这里是JC企划公司。） ②知識と学問は、人生にとって大切なものでございます。（知识和学问对人生来说是重要的。） 喜欢这个节目吗？喜欢请订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第44课
是尺度和程度，而不是原意“高，矮，胖”等。 形容动词也可以构成，不过使用得比较少。 PS：きれいさ 这种说法也是有的，表示洁净程度。 例：①彼女の親切さに感動しました。（为她的热情所打动。） ②富士山の高さは何メートルですか。（富士山的高度是多少？） ③久しぶりにかれに会えた嬉しさに、思わず涙を流してしまった。（同她久别重逢，高兴得使我热泪盈眶。） 喜欢这个节目吗？喜欢请订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第7课
～（表示选择） 例：[wj]パン[/wj]か[wj]うどん[/wj]を食べます。 ～をください（表示点菜买东西等。） 也可以表示不花钱的索取。 例：すみません、その[wj]青い[/wj][wj]ペン[/wj]をください。 点我参加节目做作业，巩固所学内容>>> 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第46课
以是瞬间完成的动作。主语内容如果是在从句期间瞬间完成的动作，则可以表达说话人的决心或者愿望等。 * 后项动作只是在前项时间的一个点或者一个时间段进行的。不完全一致。 例：①夏休みの間、ずっとアメリカを旅行していた。（暑假期间，一直在美国旅行。） ②夏休みの間に、ずっとアメリカを旅行していた。（暑期期间，在美国旅行了。） ③両親が元気な（○間に／×間）、家を建てたいを思う。（我想在父母都健康期间，盖房子。） ④私はてんぷらを揚げる（○間に／×間）、母はおひたし酢の物と味噌汁まで作ってしまった。（在我做炸天妇罗期间，母亲做了腌菜，醋拌菜，还做了酱汤。） 五、【名词】がします 表示有这种感觉等。 前面可以使用「味」「におい」「声／音」「感じ」「寒気」「吐き気」等表示气味感觉等的名词。 这些感觉名词前面也可以使用……のような这种比喻表达。 例：①台所からいいにおいがしてきた。（从厨房里飘来一股香味。） ②このサラダは変な味がする。（这个沙拉有股怪味。） ③外に出ると冷たい風が吹いていて、寒気がした。（走语出门来，外面刮着冷风，感到一阵寒冷。） ④その動物は小さくて柔らかく、まるでぬいぐるみのような感じがした。（那只小动物又小又软，抱着就像一个布娃娃。） ⑤彼とはうまくやっていけないような気がする。（我总觉得和他处不好。） 喜欢这个节目吗？喜欢请订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级上册第1课
主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。 例：明日は金曜日ではありません。 ～は～ですか 一般疑问句~~什么是什么吗？ 例：王さんは日本人ですか。 回答通常用「はい」肯定，「いいえ」否定来起句。 例：王さんは留学生ですか。 はい、そうです\いいえ、ちがいます。 ～の～ 1.前者包含后者，是后者的拥有者。 例：王さんは東京大学の留学生です。 2.表示前者是后者的具体内容。 例：これは英語の新聞ではありません。 これは日本語の雑誌です。 3.表示前者是后者的出处。 例：あれは日本の車です。 作业（任选1或2都可以~）： 1.用学了就忘，这个问题不只你一个人有哦！尤其是一些基础的语法，不知不觉就在之后的学以上四个语法点分别造一个句子~ 2.朗读以上例句。 点我参加节目做作业，和大家互动交流>>> 相关推荐：【新标准日本语再放送】第1课 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！
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基础语法从头学：新标日初级第39课
一直从过去持续到现在。（也可以指过去看不到的东西出现，……起来） 例：この伝統は500年も続いてきたのです。（这个传统（到现在）已经持续了500年。） ずいぶん寒くなってきましたね。（真够冷的了啊。（到现在为止，天气越来越冷。）） 喜欢这个节目吗？喜欢请订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第37课
的一项，一般不用于表示过去时态的句子。 例：待っている間、この雑誌でも見ていてください。（等候时，请您看看这本杂志。） 山下さんにでも聞いてみたらどう？（问问山下怎么样？） 5、【名1】 +「とか」+ 【名2】 +「とか」、【小句1】 +「とか」+ 【小句2】 +「とか」 用于列举同样性质的几个例子。 例：私は、ケーキとか和菓子とかの甘いものは、あまり好きではありません。（我不太喜欢吃蛋糕啦和和式点心啦等甜食。） 休日はテレビを見るとか、買い物するとかして過ごすことが多い。（多半以看电视啦，购物等方式度过假日。） 「とか～とか」和 「～や～など」的区别。 ① 「とか～とか」可以连接小句和名词。「～や～など」只能连接名词。 ② 「とか～とか」只用于口语。「～や～など」口语和书面语都可以使用。 喜欢这个节目吗？喜欢请订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第28课
语以是我方人员。B不可以是我方人员。 例句： 1、この[wj]時計[/wj]は田中さんからもらったのです。 2、けっこうな[wj]品物[/wj]をいただきました。 B、～てもらう～いただく：说话人或者说话一方的人请别人做某事。/说话人承受了由于别人动作而来的恩惠。 接续：AはB に～をＶてもらう・ていただく。 例句： 1、[wj]プリント[/wj]が足りなかったら、隣の人に見せてもらってください。（如果资料不够，就请旁边的人给自己看一下。） 2、田中先生に[wj]推薦状[/wj]を書いていただきました。（请田中老师帮我写推荐信。） 喜欢这个节目吗？欢迎订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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基础语法从头学：新标日初级第34课
取了何种行为动作。 てある的侧重点则在于这种准备已经做好的状态。 例：資料が準備してある。（已经准备好资料了。） 資料を準備しておく。（接下来要准备资料。） 3、てみる 表示尝试做某事。 例：一度その[wj]珍しい[/wj]料理が食べてみたい。（我真想吃一次那种稀罕少有的料理。） 先日最近話題になっている店へ行ってみました。（前几天我去了那家人们议论的店铺看了看。） 4、ために 表示目的。 接续：动词基本形＋ために 名词＋の＋ために 注意：ために要求前后小句的主语一致，而且ために前面的动作必须是意志动词。 例：家を買うために、朝から晩まで働く。（为了买房子从早到晚工作。） [wj]入場券[/wj]を手に入れるために朝早くから並んだ。（为买到入场券，一大早就排队。） 世界平和のために国際会議が開かれる。（为了世界和平召开国际会议。） 喜欢这个节目吗？喜欢请订阅！ 注：《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。
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