• 日语50音图是什么及来源

    也是一个从中国引进的概念。接下来沪江小编给大家讲讲日语50音图是什么以及它的来源,感兴趣请往下看吧。   我们学习日语,第一课就要学习50音图,所以我们想当然地以为日本人创造出日语时就有50音了。但这其实是错误的。   古人说话时,只使用固定的音节,而不是把音节分为元音和辅音。创造50音图的人,现在人们认为是明觉和尚。他是11世纪后期平安时代的僧侣。明觉写了一本书,叫做《反音作法》。这个反音,其实就是学习了汉语的反切技术。   明觉在《反音作法》中详细地参考了汉语的反切法,把日语的所有音分为5个元音和10个辅音,形成了一张50音图。   顺便说一下,中国反切法的兴起可能是在东汉末年,大约在公元2世纪到3世纪之间。当佛教首次传入中国时,现代学者认为,中国反切的兴起与中国人渴望读懂佛经中的梵文有关。日本人还发明了50音图来解决佛经中梵文注音的问题。这也可以从发明者是个僧侣这一事实中看出。   当50音图被创造出来的时候,它实际上并不叫50音图,而是叫5音图。什么是5音图?这也是一个从中国引进的概念。在中国古代音韵学中,有一个5音的说法,意思是所有的辅音都可以分为五类,即唇音、舌音、齿音、牙音和喉音。   50的概念是在创造50音图表之前就已经引入日本的。明觉的50音图,对应5音的话,アワヤ行为喉音,サタラナ行为为舌音,ハマワ为唇音。因此,当日本人看到50音图的时候,他们认为这是5音图的概念,所以他们称它为5音图。直到江户时代,也50音图被创造出来的时候,它实际上并不叫50音图,而是叫5音图。什么是50音就是17世纪,“50音图”这个术语才开始出现,在此之前它一直被称为“5音图”。   上述沪江小编为大家讲了日语50音图的来源,相信大家也有所了解了,接下来就可以进行学习了。更多关于日语50音图的学习内容,尽在沪江网,大家可以进行关注。

  • 日语50音图的来源

    成了一张50音图。   顺便说一下,中国反切法的兴起可能是在东汉末年,大约在公元2世纪到3世纪之间。当佛教首次传入中国时,现代学者认为,中国反切的兴起与中国人渴望读懂佛经中的梵文有关。日本人还发明了50音图来解决佛经中梵文注音的问题。这也可以从发明者是个僧侣这一事实中看出。   当50音图被创造出来的时候,它实际上并不叫50音图,而是叫5音图。什么是5音图?这也是一个从中国引进的概念。在中国古代音韵学中,有一个5音的说法,意思是所有的辅音都可以分为五类,即唇音、舌音、齿音、牙音和喉音。   5音的概念是在创造50音图表之前就已经引入日本的,明觉的50音图,对应5音的话,アワヤ行为喉音,サタラナ行为为舌音,ハマワ为唇音。因此,当日本人看到50音图的时候,他们认为这是5音图的概念,所以他们称它为5音图。直到江户时代,也50音图被创造出来的时候,它实际上并不叫50音图,而是叫5音图,什么是5音就是17世纪,“50音图”这个术语才开始出现,在此之前它一直被称为“5音图”。   以上就是沪江小编为大家带来的日语50音图来源,通过以上的介绍相信大家也有所了解了,那就赶快行动起来,进行学习吧。

  • 如何记忆日语50音图

    表示“眼睛”的词“目”读作“め”。   も?モ(mo):“哞~”牛的叫声与日语中的“も”非常相似。   日语50音图や行   や?ヤ(ya):逗你玩!“や~”。可用中文的“呀”来记忆。   ゆ?ユ(yu):日语中日语入门学习的同学来说每次翻开日语50音表示热水、温泉水的“お湯”读作“おゆ”。   よ?ヨ(yo):よよ切克闹!   日语50音图ら行   ら?ラ(ra):多啦A梦的日语为“ドラえもん”。   り?リ(ri):可用中文“荔枝”的“荔”来记忆。   る?ル(ru):可用中文的“路”字发音来记忆。   れ?レ(re):来来来(れれれ),我们一起来扫地!   ろ?ロ(ro):你看过《洛丽塔》吗?日语发音与英文相似,写作“ロリタ”。   日语50音图わ行   わ?ワ(wa):“わ——小丸子不要离开爷爷啊!”可用中文“哇”的发音来记忆。   を?ヲ(wo):“喔!不是吧,这都是些啥玩意儿”可用中文“喔”的发音来记忆。   ん?ン(n):“嗯?怎么啦?我就卖个萌嘛~”可用中文“嗯”的发音来记忆。   上述为大家分享了如何记忆日语50音图的内容,大家要深入掌握,提升自己日语50音学习的能力,增加自己的知识储备。更多日语学习内容,可以关注沪江网查询。

  • 如何快速记忆日语50音

    日语初学者来说,首先要接触到的难题就是五十音图,这也使得很多日语

  • 日语50音图常见的复杂发音

    有的假名中除拨音[ん]外,都代表一个短音。把假名的元音拖长一拍的音叫“长音”。短音都有对应的长音。长音的书写规则如下:   规则   あ段假名后加あ,如:おかあさん   う段假名后加う,如:つうやく   え段假名后加い,如:せんせい   お段假名后加う,如:おとうさん   い段假名后加い,如:おにいさん   外来语长音用ー表示:如:ケーキ(蛋糕)、デパート(百货商店)。   另外,特殊场合下:え段假名后加え,如:おねえさん。お段假名后加お,如:おおきい   注意:发音时,各段假名后所加的假名仅用作长音符号(起表示长音的作用,不是要发音的假名),表示前面假名发音拉长一拍,而不能与前面的假名断开。   日语发音:促音(そくおん)   日语中有一个实际上听不见声音的音节,叫做促音。如:りっぱ(形动)/漂亮、优秀。促音是汉语中所没日语的过程中,单纯的认为只要把五十音图学好就可以,学好五十音图不代表日语有的一种语音,是顿挫音,即堵住气流,形成一个短促的停顿,然后放开阻塞使气流急冲而出的音。   它一般发生在[か、さ、た、ぱ]行假名之前。发音要领是前面的音发完后,口形做好发下一个的准备,等大约发一个音节的时间再发下一个音。   以上就是小编为大家整理的“日语50音图常见的复杂发音”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。

  • 日语50音图发音中的音变规则

    ?→为什么他要借钱呢?   B:車を買うと決めたんです。(=車を買うと決めたから。)→因为他决定了要买车。   (2)用来加强语气,意思较强,表示决心。若主语是第二人称时,表示对对方的命令。   私は決めたんだ。→我已经决定了。   (3)~から、~のだ。有前后因果关系。   帰省するつもりだから、休暇を取ったんだ。→打算回家探亲,所以请了假。   以上就是小编为大家分享的“日语50音图发音中的音变规则”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。

  • 快速记忆日语50音图的方法

    语言首先要学会发音,学日语就要从50音图开始。有些日语初学者会抱怨五十音完了的la。   りリri:り也是一个容易记忆的假名,两个人立在哪儿,自然就是li了。リ立得更直一些了,反正都是li。   るルru:る表示的是发音时的口型,先发L音,此时你的舌头是向上翘的,る的上半部分就是代表向上的舌头,下面是一个大圈加一个小圈,代表你发U音的时候,你的口型由大变小。所以你看到る这个假名,自然而然就把它读出来了。ル呢,是写得比较夸张的LU,也是表示出了读音,lu。   れレre:れ我看着像礼品的礼,当有人提着礼品来了,你肯定会迫不及待地冲人家喊,来来来,所以见了礼,你就喊le就行了。刚才是别人拿着礼,现在这个レ是你看到礼来了的表现,你仰着脖子,大喊,来!   ろロlo:ろ也是发音时的口型,上面是发L时的口型,下面嘴大张着,这是在发O呢,所以一看到ろ你就张嘴发lo。ロ呢,是用两个L组成了发音时的口型,很自然就发出了lo音了。   わワwa:这个假名念wa,一般人在惊讶的情况下才会哇的一声,这里也是这个样子。   をヲwo:を这个假名呢,代表比较刺激的事情,才会嗷嗷叫。を好像一个人去游泳,先把一只脚放到水池里试一试水温,wa,好凉。(其实把を看成体位的话会更生动啦)。ヲ呢,你有办法把它想成体位也可以啦,如果不能,你就可以把它看成一个人在滑雪或冲浪,正在腾空而起

  • 日语50音图易出错的发音

    日语要从基础的五十音图开始学习,但是很多小伙伴在学习日语五十音图的时候发音有的音素。中国人常把它发成汉语的“l”。其实汉语的“l”是边音,发音时要求舌尖抵住上齿龈,让气流从舌头两边流出而日语的“r”与之不同,它是弹音(又叫颤音),发音时舌尖要弯向硬口盖,轻弹硬口盖后须迅速离开。学习“ラ行”发音时一定要注意之间的区别。   以上就是小编为大家整理的“日语50音图易出错的发音”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。

  • 日语从50音图开始该怎么学

    日语的时候,不知道怎么学50音图、单词等,想了解它的学习方法,那么下面给大家介绍日语从50音图开始该怎么学,一起来看看吧。   1、五十音图   俗话说:“万事开头难”。学习日语的第一件事就是背“天书”。当你看到五十音图的时候,是不是觉得无助、想要放弃学习?   其实,通过联系每个文字的形状、发音和视觉图像,然后经过反复抄写,可以加强记忆,在短时间内就能够记住它了。   举个例子:   と·ト:平假名と像一只手在掏口袋,片假名ト像萝卜,从口袋掏出萝“卜”。   か·カ:平假名か像汉字“加”,片假名カ像汉字“力”。卡住“加”一点“力”。   2、单词   对于记忆单词,就是抄写单词,写出汉字,把音标放在上面,然后一遍又一遍地重复。其中,音读的单词要注意汉语和日语的区别。例如,“打开”在中文里的意思是打开,而日语的“打开”的意思是打破困境,克服困难,然后训读单词就是死记硬背,没什么规则。   3、语法   学习语法要多做练习。做错了和不会的,要及时找出原因,找出相关的内容和做法,直到记熟为止。在阅读或词汇练习中遇到的语法,都要弄清楚。不要只记住句型,要记住整个句子。记住有代表性的句子,不仅可以记住句型,还可以记住方法和词汇,一举多得。   4、课文   课文是语法和单词的结合,理解课文中每个句子的意思,记住课文中不熟悉的单词。   上述为大家介绍了日语从50音图开始该怎么学的内容,希望可以帮助到大家。更多关于日语学习的内容,尽在沪江网,赶快关注吧。

  • 零基础怎样学日语50音图罗马字

    むムmuめメmeもモmo   やヤyaゆユyuよヨyo   らラraりリriるルruれレreろロro   わワwaをヲo/wo   んンn   “罗马字”特指日语中的罗马字(英:romaji)。一般地,“罗马字”指代“拉丁字母”。除日本外,其他国家也存在使用罗马字母来表记语言的现象,而这些表记方法有更加通用的称呼,例如“汉语拼音”。   使用方式   一般地,在书写日语时,不需要用到罗马字。   在书写地名、人名、商标时会用到罗马字。   例如:毛利さん——Mōrisan   也可以加上短横线:Mōri-san   以上就是小编为大家分享的“零基础怎样学日语50音图罗马字”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。