• 日本语基础学习入门

    学习并掌握一门外国语言对于我们来说非常重要。下文中为大家介绍日本语基础学习

  • 学习日本语有哪些高效方法

    语言的学习需要一个漫长的积累过程,学习的时候方法很重要,方法用对,学习才能提高效率。下面是日语学习方法的介绍,大家可以作为参考。 一、主动静听上课静听的主要内容包括原声的磁带、碟片,和听老师上课的日语讲解以及上课时同学们的发言,这都是我们静听的内容。在静听的过程中,不要急于模仿。要求理解内容的意思,并且还要注意语音和语调、重音、停顿等。这样有助于我们集中注意力,使得语言和思维融为一体。所以我们要听教材配套和日语听力训练材料和示范朗读的磁带,这样有助于培养语感,形成静听的好习惯。 二、积极思考勤于思考是掌握学习和方法的一个重要的标志,我们在课堂上应该把课堂上的每一次提问都当做是对自己的提问,并把自己的思路和结论和老师的答案相比较,开阔自己的思路,取长补短。不要在那呆呆的等待着老师公布答案。 三、勇于发言口语的表达是日语学习最为重要的一个方面,但是日语学习困难的人都不太善于开口说日语,说话也不会连贯。因为他们怕出丑。但是还有一种同学,即使开口说的不是很清楚,但是也会勇敢的说出来,这些同学的口语进步就比较快,我们要做到人人都可以大胆的说日语。著名教育学家布卢姆认为,一个人说成功的次数越多,他的学习自信心就越强。 四、立体记忆同学们在课堂是随时把笔和纸准备好,在理解的基础上记忆才可以更加的持久,把记忆内容在心里形象化和趣味化,使听、说、读、写、画、想、做相结合,从不同的角度和感官立体记忆,实现提高记忆的目的。 五、课堂笔记学习日语,一定要做好课堂笔记。但是大多数的同学只是在课堂上记笔记,记笔记只是间断性的偶尔做做,并不是连续性的记笔记。俗话说的好“好记性不如烂笔头”,因语言的学习需要一个漫长的积累过程,学习的时候方法很重要,方法用对,学习才能提高效率。下面是日语学习为人的记忆是非常有限的,老师讲的知识可能在课堂上记住了,但是过一段时间不记忆的话,就会忘掉,所以,做笔记对我们来说是很有必要的。 以上就是小编给大家分享的日语高效学习方法,希望可以给大家在学习的时候带来帮助。

  • 怎么才能更高效的学习日本语

    排得太满。如你记忆单词,你本准备明天晚上记忆50个单词,结果下午领导临时通知你明天晚上加班。这时候你就要临时调整计划了,你就要用晚饭后或其他时间来补完成今天的任务。 理念六:明确界定事情的结果 事情的结果只有两种,要么完成了,要么没有完成。对于你制定的日语学习计划,你要明确计划的完成情况。不能把每天的计划只完成一半就算了。那么如何有效完成任务呢?你要学会将计划分解,把大计划划分成一个个可完成的小计划。然后一步一步去完成。不完成不语言都有自己的固有特点,我们针对每种语言采取的学习方法也有很大的差别,日语的学习相比于欧美语言学习停止。例如你今天要做完一套日语能力考试模拟题。你就要明确每一部分需要的时间,然后在规定的时间内完成,不要超过规定的时间。 当然,以上只是拿学日语举个例,其实这些理念可还以应用到我们生活和工作的其他方方面面。 以上就是日语高效学习方法,希望可以给大家学习带来帮助。

  • 学习日本语的时候怎么掌握发音

    学习日语很多同学都喜欢自学,的确自学的时间较为自由,而且市面上很多教材都很适合自学日语,但有一点需要自学日语的同学们注意,那就是日语发音很难通过自学获得好的效果。下面,我们来看看怎样才能更好掌握日语发音,大家可以作为学习的参考。 ① 日语依靠助词或动词的粘连来表示句子中每个词的功能。因此,要学好日语,掌握助词和动词的使用是非常重要的。 ② 日语考试词汇分为实词和虚词。实词是表示一定语义概念的词类,可以单独作为句子成分使用,也可以作为句子成分的核心部分。虚词是不代表语义概念的词,不能单独作为句子成分使用,只能附学习日语很多同学都喜欢自学,的确自学的时间较为自由,而且市面上很多教材都很适合自学日语,但有一点需要自学日语加在实词上,发挥各种语法作用或增添某种意义。 ③ 日语学习虽然日语动词、形容词、形容词和助动词都有词尾,但它们不像英语那样受性别、数量和格的影响。 ④ 日语考试名词、数字和代词在性别、数字和大小写方面没有变化。有关日语的考试一个句子中名词的成分需要用助词来表示。 ⑤ 日语学习的主语或主语一般在句首,谓语在句尾,其他成分在句中,即日语的一般语序是主语(—补语)—宾语(—谓语)。修饰语(包括相当于汉语定语、状语等的修饰语)在修饰语前面。 ⑥ 大多数日语句子成分没有严格的顺序,可以灵活排列,而有些成分则可以省略。 ⑦ 日语是一种非常复杂而重要的敬语。 ⑧ 日语有不同的风格,主要有敬语风格和简体中文风格。敬语风格可细分为几种类型。由于性别、年龄、地域、职业、身份、社会地位和处境的不同,人们使用的特定语言也有不同程度的差异。 ⑨ 日语单词声调有高低两种。假名和假名之间的音调发生变化。每个假名代表一个节拍。 以上就是关于日语发音学习的相关内容,希望可以给大家学习带来帮助。

  • 日本语入门怎么学习日语后缀词

    现象) 振りがち、ありがち、病気がち、雨天がち、極端がち   ~的(接在名词等后面,表示性质、内容、状态等) 経済的、悲劇的、合法的、教育的、具体的   ~らしい(接在名词后,表示有相应的气质、风度、状态等) 男らしい、子供らしい、芸術家らしい、学校らしい   ~っぽい(接在名词或动词连用形后,表示某种倾向或程度) 子供っぽい、茶色っぽい、忘れっぽい、怒りっぽい   ~がましい(接在名词或动词连用形后,表示近似、类似) 他人がましい、指図がましい、押し付けがましい   以上就是小编为大家分享的“日本语入门怎么学习日语后缀词”,希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助,如果需要了解更多的日语学习资讯,可以登录沪江网。

  • 日本语入门学习需要了解的基本特性

    面的基本单词食べる后面粘学好一门语言的话,首先要了解其语言特性。在学习的过程中还要掌握方法,方法用对,学习贴了不同的后缀,就变成了不同的状态和意思。这个表格还看不懂的同学也没有关系,这个在之后的日语学习中一定会接触到的哈。   语言特性方面:   讲西班牙语和意大利语的人会发现日语的短元音--a、i、u、e、o的发音与那些语言很相近。长元音-aa、ii、uu、ei、ee或者oo的发音长度为短元音的两倍(尽管ei经常被发作两个元音)。长短元音间的区别很关键,因为它会改变一个词的意思。   辅音是k

  • 怎么才能学习好日本语

    经常听人说,“学习韩语是笑着进去,哭着出来,学习日语是哭着进去,笑着出来”,很明显意思就是学习日语

  • 中日标准日本语初级单词学习

    日标准日本语初级单词,是指日本国内和国际上日语教育学会制定的认可的日语学习日语。首先,材料要与自己的目标相匹配,如果您的目标是参加语言考试,那么推荐选择一些相关的教材和辅导书籍来备考。其次,根据自己的水平来选择适合自己的教材,从初级、中级到高级各种不同难度的材料都会不同程度地提高我们的语言水平。 创造良好的学习环境 创造良好的学习环境是日语学习的另一个重要方面。例如,根据自己的喜好选择适合自己的学习方式,如学校课程、自学或参加线上课程等。此外,在学习的时候,保持专注力和耐心也是非常重要的。另外,提高学习效果的方法还有使用语言APP、参加线下语言交流和加入日语学习社群等。 重视日语听说能力 日语口语能力和听力能力对于日语学习的重要性不言而喻,因此,在备考日语时一定要重视口语和听力的应用。学习日语时,可以尝试跟着广播、电视、电影和漫画等学习日语口语和听力,也可以找一些外教或日语母语人士进行交流,提高我们的口语和听力能力。 特别提醒:如果您对日语语言学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的中日标准日本语初级单词,希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息,可以关注沪江网查询。

  • 新编标准日本语初级语法知识学习

    日本语初级语法知识大家了解多少?当你在学习在做……” 17、……てきます ―――――――表示从过去到现在事态的发展……ていきます ―――――――表示事物将来的发展 动词的尊他形基本形 尊他形 行く いらっしゃいます|おいでになります来るいるする なさいます言う おっしゃいます食べる 召し上ります飲むくれる くださいます 1、 お……になります2、 お|御 ……ください3、 ……(ら)れます ――――――用动词的被动形式表示尊敬的意思 动词的自谦形基本形 自谦形 行く 参ります来るいる おりますする いたします言う 申します食べる いただきます飲む訪問する 伺います見る 拝見しますもらう いただきます 1、 お|御 ……します2、 ……でがさいます 动词的命令形 (第一类动词把う段改为え段结尾,第二类动词除する+ろ)第一类 第二类 第三类書く→書け 食べる→食べろ 来る→来い(こい)走る→走れ 投げる→投げろ する→しろ(せよ)読む→読め 見る→見ろ買う→買え 起きる→起きろ一般不出现主语命令程度:(生硬)命令形<~てくれ<~なさい<~てください(婉转) 动词的意志形 (第一类动词お段+う,第二、三类动词除する+よう)第一类 第二类 第三类書く→書こう 食べる→食べよう 来る→来よう(こよう)走る→走ろう 投げる→投げよう する→しよう読む→読もう 見る→見よう買

  • 日本语学习有什么好方法?

    日本语学习有什么好方法?很多零基础初学者最为关心的问题,特别是对于自学的同学别为: 《新标日》课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。 《新编日语》是大学日语专业使用的教材,语法体系完整,配有习题巩固知识点。自学有一定难度。 《大家的日语》贴近日常对话,更利于听说能力的培养。语法相对较弱。 在这里为大家着重介绍一下《新标日》和《新编》这两本教材: 新标准日本语(初级):推荐给自学者们。 日语经典教材——新标日,让你从五十音的日语菜鸟,扎实学习到初中级水平。学完这套教材后单词量可以达到2000-2500,基本掌握基础语法和一般会话,能够应对日语能力考N4级、JTEST考试EF级考试。 教材排版:大开本,横向排版。 教材优势:课文内容生动,采用情境型会话,注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开,连贯性强;教材内容相对新编,更容易理解。适合自学日语的同学。 教材劣势:教材中动词均以ます形出现,而不是动词原形,所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 新编日语(第一、二册):日语专业学生用书,相对较难。 新编日语注重日语实际应用能力