标日高级-沪江日语

新标准日本语高级：第十四课政治

的成人就可以饮酒。） ——2009年に「裁判員制度」が導入されてからは、特定の刑事裁判に限り、20歳以上の日本国民から無作為に選ばれた人が裁判員となり、… 8.～に限り “Aに限り、B”意思是“把范围仅仅限定于……”，表示B部分的状态只有在A的条件下才能成立。 △今日に限り、入館料は無料です。（入馆免费収限今日。） △国際線に限り、割引のサービスが適用されます。（打折优惠仅适用于国际航班。） “限り”表示限定，与“～に限らず（高级第1课）和“～は～に限られます”（高级第3课）词源相同。 △今日に限らず、入館料はいつも無料です。（不仅今天，入馆一直免费。） △割引のサーピスの適用は、国際線に限られます。（打折优惠仅适用于国际航班。）

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十七课技術

る。 8.“もっとも”和“ただし” “もっとも”与“ただし”（初级第31课）一样，用于对前述内容补充条件，例外情况及说明等。它不改变整个句子的表达方向，而只是表述局部的例外。与“もっとも”相比，“ただし”稍显正式。“ただし”多用于表示规则、条件等的句子中。 △一般に日本人はご飯が好きです。もっとも、朝食にはパンしか食べないという人もいます。（一般来说，日本人喜欢吃米饭。不过，也有人早饭只吃面包。） △真夏の公園は意外にも人が多かった。もっとも、そのうちのほとんどは、どこかの会社の営業マンかもしれない。（盛夏的公园里，人出乎意料地多。不过，其中的大部分也许是些公司的推销员。） △ここは入場が

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十六课雇用

日本の大学を卒業後、日

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十八课医療

”的例子，如“健康法”。 ——ワクチンを接種すれば、絶対にかからないというわけではありません。なぜなら、新型インフルエンザのワクチンは、新型インフルエンザが流行しないと作ることができないからです。 12.表达根据的说法先提示某种现象，之后再叙述其根据时，用“なぜなら～からである”“その理由は～からである”“その理由として～が挙げられる”（高级第15课）。 △彼はピアノがとてもうまい。なぜなら、3歳のころから1日も休まず練習しているからだ。（他钢琴弹得非常好。之所以如此是因为从3岁开始他1天都没中断地坚持练习。） △わたしはスイカがあまり好きではない。その理由は、小さいころたくさん食べ過ぎたからだ。（我不大喜攻吃西瓜。这是因为我小时候吃伤了。） △この商品の売れ行きはとても好調だ。その理由として、市場調査を十分に行ったことが挙げられる。（这个小商品的销路非常好。其原因是进行了充分的市场调査。）

2016-09-15

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新标准日本语高级：第十五课家事

本的失业率才不过5%。） △日本の失業率はわずか5%である。（日本的失业率仅有5%。） △日本の失業率は5%弱にとどまっている。（日本的失业率仅仅不到5%。） ·“～に上る”“～に達する”（高级第9课）用于说话人认为数值很大的情况。 △日本の失業率は5%に上る。（日本的失业率高达5%。） △日本の失業率は5%に達した。（日本的失业率达到了5%。） ·～に届く表示终于达到基准。多可“ようやく”“やっと”等词语搭配使用。 △夫の家事分担割合はようやく10%に届いた。（丈夫分担家务的比例且算达到了10%。） ·～を上回る（中级第3课）用于认为数值超过某个基准，该基准可以是数字，也可以是非数字

2016-09-15

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日语高级口译阅读考试必备技巧

目的引导，更容易发现文章的中心大意。 2、从简短阅读开始：如果刚开始看到的是一整页的文章，可能会感到害怕。因此，可以先从简短的阅读篇幅开始，减少心理负担，增加成就感。这有助于更好地进行长篇阅读。 3、意阅读文章出处：阅读之前先看下文章出处，有助于了解文章背景和可能的主题，为理解文章做好准备。 4、注文章中的关键词：在阅读过程中，注意反复出现的词语，这些往往是关键词，有助于理解文章的主题和重点。 5、意作者的主张和意见：阅读的目的是正确读懂作者的主张和意见。以一些特定的文末表现结尾的句子，往往包含了作者的主张和意见，一定要留意。 6、意特殊句式和表达：如提问划线部分的理由和内容等的问题，答案的提示往往就在划线句子的前后。对于否定疑问句「〜ではないだろうか」等，要仔细check，并注意其可能表达的委婉意见。对于逆接接续词「しかし」等，其后面的文章往往非常重要，包含了作者的主张或意见。二、日语高级口译阅读考试重点 1、细节理解题：这类题目要求考生对文章中的具体细节进行准确理解。由于高级口译阅读考试的文本通常较长且内容复杂，对细节的理解和把握显得尤为重要。因此，考生需要仔细阅读文章，注意关键词和句子，确保对文章内容的理解准确无误。 2、文章主旨题：文章主旨题要求考生把握文章的中心思想或主题。在高级口译阅读考试中，这类题目往往难度较大，需要考生具备较高的阅读能力和理解能力。考生需要通过阅读文章，理解作者的意图和观点，从而准确把握文章的主旨。 3、推理判断题：推理判断题要求考生根据文章内容进行逻辑推理和判断。这类题目需要考生具备一定的逻辑思维能力和推理能力，能够根据文章中的信息进行推理和判断，得出正确的结论。特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学以上技巧只是参考，最高级口译笔试考试的考生来说，怎么样在考前提升自己的应试技能是必要的，下面小编为大家分享日语高级重要的是多进行模拟练习，熟悉题型和答题技巧，提高阅读速度和准确性。同时，保持良好的心态，不要过于紧张，相信自己已经做好了充分的准备。

2024-05-04

日语高级日语精华日语电脑输入法

高级日语敬语有哪些

日语中用于表达敬意的词语，用来表示说话者、说话对象、话中人物之间的社会阶级、亲疏等关系。出席使用日语的许多社交场合必须使用敬语，以表达适当的身份关系和礼貌。日语的敬语系统发达，部分概念与朝鲜语极为相似，也有和汉语类同之处。今天，就一起来总结一下高级日语敬语吧。 01、お+動詞Ⅰ、動詞Ⅱますーます +ですご+動詞Ⅲ漢字部分 *尊他语的固定表达，使用比较受限，常用一些固定搭配。例：社長がお呼びです。田中教授は午後の会議にご欠席ですか。 02、お+動詞Ⅰ、動詞Ⅱますーます +になれるご+動詞Ⅲ漢字部分 *“您日语中用于表达敬意的词语，用来表示说话者、说话对象、话中人物之间的社会阶级、亲疏等关系。出席使用日可以....”“您能够...”是「お/ご〜になる」的可能形。例：市民図書館は祝

2023-11-22

日语精华日语中的敬语高级日语敬语

新标日应该怎么学

日就是一个改错的过程，但是自学的学生，却很难知道，自己读的对不对，这个语法的使用对不对。这对于自学者是一个很大的问题。虽然现在的网络越来越发达，网络教学平台也越来越方便，但是不可否认，这种问题还是存在的。　　问题四：缺乏恒心和毅力　　学习，还是贵在坚持，不论在学校学习还是自学，都需要坚持。在学校，坚持不下去时，还有老师，同学的双重鼓励和帮助，但是自学，真的是遇到难题就退缩了，觉得好难，然后放弃，在学校学习的很多学生，都会因为五十音图太难而放弃学习，更何况自学的学生，有太多的学生在5五十音图时就放弃了学习，所以贵在坚持! 　　问题五：语言环境　　说到语言环境，除非你去日本，遍地都是说日语，不然真的没有什么特别好的语言环境。但是学校的学习相对来说配置还是会很好的，因为有外教和与老师的不同的互动，好的老师会尽量营造日语环境，但是自学的学生，语言环境不会像学校的环境，老师会根据你的能力调节听力，而是听懂听不懂都在听，就会造成很多短板和缺口。　　以上是为大家介绍的新标日应该怎么学的方法，希望可以帮助到大家，提升日语学习的能力，增加自己的知识储备。

2020-11-21

新标日语学习方法日语精华新标日语如何学习

新标准日本语高级：第十三课高龄化

え，その製品の名前は世界的に知られている。（这家公司虽说很小，但产品却闻名世界。） △ここは歴史的な遺跡があり、温泉もあって、日本では有名な観光地である。とはいえ、最近ここを訪れる人はかつてほど多くない。（这里有历史遗迹，也有温泉，是日本著名的观光胜地。虽然如比，但最近造访这里的人不如以前多了。） “～とはいうものの～”（中级第29课）也与“～とはいえ～”含义相同。前者都用于书面语，但比较起来，“～とはいえ～”书面语色彩更浓一些。 △試験の準備は十分にしたとはいうものの、試験の前日は心配でなかなか眠れなかった。（虽说考试前的准备已经非常充分了，但考试的前一天の仍很担心，难以入眠。） △計

2016-09-15

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n3高级日语等级的考试内容

作和学习等方面的话题，包括但不限于日本文化、历史、社会、经济等相关内容。考生需要具备一定的日语交流能力和应试技巧，才能在考试中取得较好的*。为了备考该考试，考生可以参加相关的培训班或自学教材，提高自己的日语综合能力。此外，考生还可以参加模拟考试或做练习题，熟悉考试题型和命题规律，从而更好地应对考试。二、如何更日本在国际社会上的不断发展壮大，越来越多的人开始学习日语。而对于想要掌握日有效地备考日语口语第一步：全方位提高日语能力日语口语是否能够流畅的表达，直接关系到我们是否具有一定日语水平。因此在备考日语口语的过程中，我们还需要加强其他方面的训练。例如日语听力，阅读理解和日语写作等方面，通过这些不同的训练，可以提高我们的综合日语能力。第二步：勤于练习口语练习口语是备考日语口语的关键，因此我们需要花更多时间来练习口语。可以通过

2024-03-19

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