-
新编标准日本语初级语法知识学习
标准日本语初级语在做……” 17、……てきます ―――――――表示从过去到现在事态的发展……ていきます ―――――――表示事物将来的发展 动词的尊他形基本形 尊他形 行く いらっしゃいます|おいでになります来るいるする なさいます言う おっしゃいます食べる 召し上ります飲むくれる くださいます 1、 お……になります2、 お|御 ……ください3、 ……(ら)れます ――――――用动词的被动形式表示尊敬的意思 动词的自谦形基本形 自谦形 行く 参ります来るいる おりますする いたします言う 申します食べる いただきます飲む訪問する 伺います見る 拝見しますもらう いただきます 1、 お|御 ……します2、 ……でがさいます 动词的命令形 (第一类动词把う段改为え段结尾，第二类动词除する+ろ)第一类 第二类 第三类書く→書け 食べる→食べろ 来る→来い(こい)走る→走れ 投げる→投げろ する→しろ(せよ)読む→読め 見る→見ろ買う→買え 起きる→起きろ一般不出现主语命令程度：(生硬)命令形<～てくれ<～なさい<～てください(婉转) 动词的意志形 (第一类动词お段+う，第二、三类动词除する+よう)第一类 第二类 第三类書く→書こう 食べる→食べよう 来る→来よう(こよう)走る→走ろう 投げる→投げよう する→しよう読む→読もう 見る→見よう買
-
新编日语和标准日本语的比较
日语，渡过日语入门阶段一定要多听，培养日与环境，要多反复，反复读书和反复听。下文中是新编日语和标准日本语空格隔开，方便初学者辨认。所有汉字都标有假名。《新编日语》只有在第一单元把所有汉字写成假名，从第六课开始假名汉字混合书写。另外《新编日语》按照日本习惯直排印刷。 五、《标准日本语》的语音视频资料更加丰富，配套有mp3和课文视频讲解。而《新编日语》只有课文朗读。 六、很重要的一点，《标准日本语》的课本图文并茂，界面友好。《新编日语》的排版相对单调，少有插图，给初学者一种古板艰涩之感。 七、配套教辅方面，由于《标准日本语》的发行量大，使用者多，辅助读本、词汇手册和补充练习很多。《新编日语》相比而言在教辅配套方面略逊一筹。 最后作个简单总结：《新编日语》适合系统深入学习，《标准日本语》适合当短训班教材。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的 新编日语和标准日本语的比较，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。
-
新版标准日本语中级
新标准日本语是日语经典教材，简称新标日，课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。更容易理解。适合自学日语的同学。 新标准日本语中级有上下两册，学完分别对应日语能力考试的三级（N3）和二级（N2）。 【教材特色】 排版：大开本，横向排版。 优势：课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强；教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 劣势：教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所以对我们了解动词原形造成一定的弯路。
-
新标准日本语高级：第十九课 科学
せることで、0から9の数字を表示する仕組みだ。例えば、1を表示する場合は縦に2個、2は[wj]縦[/wj]2個に横3個（都合5個）といった具合である。すべてを選択して表示したのが8であり、ちょうど「日」の字の形になる。 LEDは、電気を通すと光を放つ半導体の一種で、英語のLight Emitting Diodeの[wj]頭文字[/wj]をとったものであり、日本語では「発光ダイオード」という。故障しにくく、ほとんど劣化もしない。そのため、寿命が非常に長く、ほぼ永久的に利用できる。比較的[wj]サイズ[/wj]が小さく、発熱量が少ないという点も注目すべき特長だ。 わたしたちの生活ではこうしたLED
2013-06-15新标准日本语高级下册单词 新标准日本语高级 新标日 新标准日本语 标日高级下册 标日高级 新标准日本语高级下册 新标日课文
-
标准日本语app下载
标准日本语APP 网址： 为了丰富学习资源、提高学习效率，《新版 中日交流标准日本语》第二版提供了配电子书。内容包括五十音图，各单元课文、生词、重点语法讲解、练习等文字资料及所有音频资源。 这是“标日”的唯一正版配套电子书，只有购买《新版 中日交流标准日本语》第二版正版图书的用户，通过纸书封底的激活码，才能激活电子书的全部内容。没有激活码的同学，也可以免费使用五十音图和电子书的第一单元。 >>>这里有更多可以免费体验的日语课程，不要错过！
-
标准日本语初级自学的几个步骤
语言的学习需要长期的积累和语法的掌握，日语记了 那么学习的语法也很容易忘记,也许你会产生没有信心,觉得日语很难等一些 想法.所以第三步很重要. 具体做法:勤写勤背勤练.可能人与人的方法不同,小编推荐一个方法就是结合一 些典型的单词来背,加强对日语的上口性. 第四步语法学习 . 先学习基础语法.然后逐步再学难一点的语法. 第五步所学语法练习 根据所学的语法进行相应的练习. 具体做法:做一些语法题,背单词等,总之根据所学的范围进行读,写,听等练习. 第六步保持与提高 日语学到一定程度要反复练习,让自己的水平只增不减.同时多学各类知识.增加的 知识面和单词量. 最后，坚持就是胜利，相信您一定会成功的。 以上就是标准日语的自学步骤，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。
-
新标准日本语高级：第六课 音楽
注意不要用得过滥。 2.外来词① 日语中使用很多外来词（初级第41课，中级第29课）。本来汉字词也可以认为是外来词的一种，但由于数量多，且对日语的影响也与其他外国语不同，于是一般把汉语词另做处理，而把来自汉语以外的外语词汇称作外来词。明治时代以后从以英语为主的欧美语言中吸收的外来词用片假名书写。这些外来词，可以在汉字词或日语固有的“和語（わご）”词汇中找到同义词的其实有很多。例如，“コラボレーション”与“共同作業”，“ドリンク”与“飲み物”就具有基本相同的含义。使用外来词可以给人以时髦、专业、先进的等印象。因此外来词广泛应用于各个领域。但是，过度使用片假名词会令非专业人士难以理解从而造成很多
2013-03-21新标准日本语高级上册 新标准日本语高级 新标日 标日高级上册 新标准日本语 标日高级 新标准日本语高级上册单词 新标日课文
-
新标准日本语高级：第二十课 開発
都希望保持美貌的人很多吧。） △急いでいたので、普段着のまま出かけました。 （着急了，穿着平常的衣服就出门了。） “动词た形+まま”与“～っぱなし”（本课讲解12）①的意思相同，都表示动作结束后维持原样，但不含“维持原样不好”的意思。 △わたしは昨日、テレビをつけたまま眠ってしまった。 （昨天开着电视就睡着了。） △わたしは昨日、テレピをつけっぱなしで眠ってしまった。 （我昨天电视都没关就睡过去了。） “动词た形+きり”（高级第11课）在表示某动作结束后保持该状态方面有类似之处，但“～たきり”的重点在于事件以该动作结束。 △彼は20歳の時にアメリカへ行ったきり、亡くなるまで一度も日本に帰ってこな
2013-06-16新标准日本语高级下册单词 新标准日本语高级 新标日 新标准日本语 标日高级下册 标日高级 新标准日本语高级下册 新标日课文
-
标准日本语初级上册pdf下载
难度的，还是建议同学们跟着网校优质课程、跟着专业的老师进行学习，打好基础才是硬道理！这里也为大家推荐一下口碑质量都非常好的日语课程： 0-N1签约名师班 沪江网校同类课程人气NO.1！ 零基础直达能力考最高级N1。网校&南开&上外名师团强强联手授课！ 报名享答疑+赠书+批改作业+海量资料课件学习+即时语音复习课+定期测试+习题讲解 满足条件者，考试未过可级日语教材 日语入门阶段，首要的就是熟练掌握教材上的知识。日语初级免费重读一次。 >>查看详情 0-N2签约名师班 沪江网校联合人民教育出版社官方合作开发课程 适合零基础或稍有基础，希望达到能力考N2级别的学员。 使用中国人日语学习第一经典教材"新标日"，涵盖各类实用场景。 综合提升口语实用技巧，实战备考两不误。报名享答疑+赠书+批改作业+海量资料。 满足条件者，考试未过可免费重读一次。 >>查看详情 >>>免费体验日语零基础一站式学习 >>>免费领取日语入门专属学习福利
-
标准日本语app官网
标准日本语APP 网址： 为了丰富学习资源、提高学习效率，《新版 中日交流标准日本语》第二版提供了配电子书。内容包括五十音图，各单元课文、生词、重点语法讲解、练习等文字资料及所有音频资源。 这是“标日”的唯一正版配套电子书，只有购买《新版 中日交流标准日本语》第二版正版图书的用户，通过纸书封底的激活码，才能激活电子书的全部内容。没有激活码的同学，也可以免费使用五十音图和电子书的第一单元。 >>>这里有更多可以免费体验的日语课程，不要错过！
搜索
查词
阅读排行榜
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8