要在日语考试中取得佳绩，词汇就一定要过关!积累日语词汇掌握方法很重要，下面是小编给大家分享的日语词汇积累方法，大家可以作为参考。 动词活用口诀记忆法： 被动あ段加れる，こられるされる。使役あ段加せる，こさせるさせる。 假定ば形人人夸，所有え段加上ば。意向お段う前趴，其余要把よう加。 讲解： 1、被动あ段加れる，こられるされる。 这头半句，是指动一(按标日的说法)的变化，是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名，说的是动二的变化，也就是说凡动二都是把词尾る去掉，加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5、6、7个假名

助你了解一些日常用语和生动的对话。你可以选择一些相关的听力材料，例如《日语世界》、《日本语能力考试N5-N3》等 建议三：加强语法和语法结构的理解 语法和语法结构是学习日语较为重要的方面之一，这是因为它们在日语中起着至关重要的作用。借助一些排列练习和填空介绍，你可以增加学习语法的机会，并加强对日语语法的理解和掌握。 建议四：注重词法和句法的练习 词法和句法的练习是学习日语中较基本的部分之一，因为这些练习可以加强你的单词和语法知识，并增加你的口语表达能力。了解一些常见的日语词法和句法规则，例如谓语行为的类型、名词焦点、体言后置等，可以帮语言最让人头疼的应该是词汇部分吧，由于词汇助你更好的理解和运用日语。 建议五：加强写作练习 学习日语必然需要虎视眈眈的写作能力。你可以选择写日记或文章，或者按照一些指定的话题进行写作练习，例如旅行、美食、校园生活等。通过查阅相关的在线材料来纠正并改进你的写作能力，并提供有用的反馈。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语词汇如何背更有效的相关信息，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

大家在学习日文的时候注意过那些近义词的用法吗?比如含む和含める的区别是什么?二者基本的意思都是“包含，含有”，且都是他动词。如果查询日语词典的话，大家应该能够找到其中的差异，那么今天我们就一起来系统地日文的时候注意过那些近义词学习一下吧! 区别在于： 01 含む 是客观含有某成分。 温泉は硫黄分を含んでいる。 /温泉含有硫磺成分。 02 含める 是人为把某人或某物算进来。 多用于数量的添加。 私を含めて、四人家族です。 /包括我在内，一共是四口之家。 在算钱的时候，用含む、含める都可以，例如： 改造費用の含まれたランニングコスト。 (运营成本中本身包含装修费这一项) 改造費用を含めたランニングコスト。 (把装修费单加进来，算出来的运营成本) 此外，含む还可以表示“理解”(心に留めおく)： そこの所をどうかよく含んでおいてください。 /那个地方希望您记在心里。 含める可以表示“让某人理解”(よく説明して納得させる)： よく言い含めてやったから大丈夫でしょう /已经再三嘱咐了，不会出错吧。 大家看明白了吗?如果想了解更多可以查询日语词典或者来网校继续提升学习。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

面的需求，确保能够在备考的同时保证其他方面的生活顺利进行。当然，制定时间表后我们也需要按照时间表严格执行，不因其他原因耽搁学习时间。 分步学习 为了更顺利地备考，我们可以将备考的内容分解成较小的学习目标，逐步完成。例如可以先从日语的基础语法、拼读入手，然后逐渐提高难度，深入学习语法规则、阅读技巧、听力技能、写作以及口语表达等多个方面的内容。 合理安排练习时间 学习知识只是一个方面，多加练习同样也非常关键。在备考时间中，我们需要合理安排时间进行练习，例如可以千字文、听力练习、口语训练以及写作任务等等。只有在练习中，我们才能更好地日语学习中，学日语难的主要原因是基础太差，因为基础拖后腿，而影响了整体提升进度，最常见的就是词汇语理解并巩固所学知识。 不断评估自己的进展 在备考中，我们需要不断评估自己的进展，并及时调整备考计划。例如，可以记录每天学到的知识点、练习的成绩以及自己的感受，评估自己是否有所提高，是否需要调整备考计划。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语词汇语法如何记的相关信息，希望可以切实帮助到大家。更多英语相关信息，可以关注沪江网查询。

参加日语能力考试大家首先要进行日语词汇记忆训练，平时注意多做日语词汇用法练习，这样有助于大家多记忆单词。下面是小编给大家分享的日语词汇记忆规律，大家可以作为参考。 1、日语拟声拟态词的记忆规律。 “カ”行假名开头的拟态词，一般描述“干燥、坚硬”的状态，比如“カラカラ”。 “サ”行假名开头的拟态词，一般描述“爽快、潮湿”的状态，比如“サラサラ”。 “ナ”行假名开头的拟态词，一般描述“光滑、发粘”的状态，比如“ヌルヌル”。 “ハ”行假名开头的拟态词，一般描述“轻盈、飘动”的状态，比如“フワフワ”。 如果在日语学习中遇到不认识的拟态词，就参考这四条规律，大概估计一个意思就行了。 2、日语外来语

读在日本也正渐渐的被接受! 7、疾病 正确读音：「しっぺい」 很多人都容易把这个词读成「しつびょう」，就连日本第94任首相菅直人在国联总会演讲时都把这个词错读成「しつびょう」了。这个词正确的读音是「しっぺい」，一定要注意! 8、荘厳 正确读音：「そうごん」 “荘厳”表示庄重肃穆的意思，这俩汉字看着就给人堂堂正正的印象，读作“そうごん”。不小心读成“そうげん”的朋友，赶紧趁现在偷偷改了吧。 9、出汁 正确读音：「だし」 味噌汤不可或缺的便是高汤，读作“だし”。很多人容易把出汁读成“でじる”或者「しゅつじゅう」「しゅつじる」之类的。 因为「出」这个字日语中可以读成「しゅつ」「で」而「汁」这日语中有很多词汇的读音经常是在不同的场合是不一样的发音。它们中的很多都是很常用，出场率很高的词汇个字也有「じる」和「じゅう」两个读音很容易读错。不过同样是用了「汁」这个汉字的词汇，“肉汁”、“果汁”，它们却是要读作「にくじゅう」、「かじゅう」。 10、奇しくも 正确读音：「くしくも」 「奇しくも」意为“奇怪的事，想不到”，读作「くしくも」，但是很多人容易读成「きしくも」，虽然“奇”是有“き”这个读音，但是「奇しくも」中，是要读成「く」。 上面的单词你认识几个呢?你还见过哪些读音易错的日语词汇呢?都可以来这里告诉我们。如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫定制专属课程。

日助你了解一些日常用语和生动的对话。你可以选择一些相关的听力材料，例如《日语世界》、《日本语能力考试N5-N3》等 建议三：加强语法和语法结构的理解 语法和语法结构是学习日语较为重要的方面之一，这是因为它们在日语中起着至关重要的作用。借助一些排列练习和填空介绍，你可以增加学习语法的机会，并加强对日语语法的理解和掌握。 建议四：注重词法和句法的练习 词法和句法的练习是学习日语中较基本的部分之一，因为这些练习可以加强你的单词和语法知识，并增加你的口语表达能力。了解一些常见的日语词法和句法规则，例如谓语行为的类型、名词焦点、体言后置等，可以帮助你更好的理解和运用日语。 建议五：加强写作练习 学习日语必然需要虎视眈眈的写作能力。你可以选择写日记或文章，或者按照一些指定的话题进行写作练习，例如旅行、美食、校园生活等。通过查阅相关的在线材料来纠正并改进你的写作能力，并提供有用的反馈。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的有哪些学习日语词汇的方法，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

在内。 　　2、 学生和生徒 　　两个词都可以翻译成汉语的“学生”，但 　　学生：狭义的学生，在校生; 　　生徒：广义的学生，不仅仅指在校生，学习中的成人也可以。 　　3、 家和うち 　　两个词都可以翻译成汉语的“家”，但 　　家：强调住所，房子; 　　うち：强调家人、家族的血缘。常说：うちのお父さん、うちのお姉さん等。 　　4、 勉強する和習う 　　两个词都可以翻译成“学习”，但 　　勉強する：不仅仅指教师教学，也可以指获得一些经验; 　　習う：仅指有教师教的情况。 　　日语阅读必备之常用的日语连词 　　5、 アパート和マンション 　　两个词都可以翻译成汉语的“房子”，但 　　アパート：比较便宜的木造的房子，不超过2层; 　　マンション：比较贵的钢筋结构的房子。 　　6、 プレゼント和お土産 　　两个词都可以翻译成汉语的“礼物”，但 　　プレゼント：送日常生活中，汉语也有很多易混淆的词语，当然，在日语中也不例外。今天沪江小编给大家整理了初学日语易混淆的日语别人的东西，礼物 　　お土産：从外地带回来的有地方特色的礼物。 　　7、 暑い和熱い 　　两个词都可以翻译成“热”，但 　　暑い：指天气热; 　　熱い：指接触到、感觉到某物体的感觉，可以翻译成“烫”。 　　以上就是沪江编为大家整理的初学日语易混淆的日语词汇的相关内容，希望可以帮助到大家。大家如果还有关于日语词汇的疑问，都可以直接联系沪江在线老师哦!

后用组句的形式来加强学习，如风吕に入る，下手だ等。可以通过句子的学习，把枯燥、易出错的词变成句子来记。 四、可后接する做动词使用的日语汉字 许多带有两个汉字的词，不仅可以作名词使用，还可以后接する做动词使用。如：勉强する、介绍する等。遇到这类词，除了注意它的读音和翻译外，还特别要注意做动词的使用，要把它做名词和做动词的使用方法深入理解，然后找出规律。一般来说，在汉语中可作动词使用的词，在日语中也往往可以加する做动词。 日语学习技巧之文字部分 尽管日语和汉语发音听起来完全不同，但日语的书写系统却是来自于汉语。日语汉字在整个日语体系里占有一定的比例，而且具有复杂的变化和构造。日语里的汉字并不像我们所日语不仅是为了应对考试，更是为了拓宽自己的视野和人际关系，在职场和生活中更加得心应手。下文中主要来介绍日语想象的那么容易记忆和理解，需要我们重新认识和学习，否则会在理解上出现很多错误。日语里的汉字使用广泛，种类繁多，很难掌握，所以要注意学习总结。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语学习技巧之词汇部分，希望可以切实帮助到大家。更多考研相关信息，可以关注沪江网查询。

做了猪肉角煮) 1日の水分摂取量はどれくらいが適当ですか。(一天的水分摄取量多少才算适量呢?) 3.意指马虎、随便，也有做事欠缺责任感之意，意思类似于「いい加減(いいかげん)」。 例： 上司が適当な返事ばかりして困ります。(上司尽是随便回答，感到困惑) 最近、仕事が適当な配達員が増えてきた気がします。(觉得最近工作马虎的邮递员变多了) 太りたくないからと食事を適当に済ませていませんか。(因为不日语词汇是我们要积累的，尤其是常用词汇。日语里「適当(てきとう)」是生活中常常会用到的词想变胖所以就随便吃饭吗?) 「適当」一词，有时候是「いい意味」，有时候却是「悪い意味」。比如下面「適当」的用法就很微妙： 【場合A：健太郎在忙，拜托石井制作明天的简报资料】 健太郎：石井さん、明日のプレゼン資料を適当に作っておいてくれる? 【場合B：健太郎看了石井制作的简报资料，对内容不太满意】 健太郎：石井さん、これ適当に作ったでしょ? 上面两个情况都用了「適当」来修饰动词「作る」，但是意思却完全不同。情况A的「適当」有叮嘱对方要妥当、适当处理的含义，但在情况B的情形中，「適当」却成了指责对方做事随便马虎的意思，大家理解这其中的用法了吗?还想学习什么知识，欢迎大家来这里告诉我们!