• 日语补格助词“に”的用法

    想要学好日语,在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词“に”的用法分享,大家可以作为学习的参考。 1,变化结果 事物经过变化,由一种事物变日语,在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词“に”的用法成了另一种事物。这里有2种情况: ① 客观地描述事物的变化,或者说客观地力量促使了事物的变化,用“名词+になる”的形式。 「大学を卒業して、教師に(变化结果)なりました。」 “大学毕业后,当了教师。” 「出張でシャンハイに行くことに(变化结果)なった。」 “因为出差,要去上海了。” ② 经过自己主观努力完成了这个变化,用“名词+にする”的形式。 「来週海外へ旅行に行く事にしました。」 “决定下周去海外旅行。” 「今後火曜日を日本語

  • 日语格助词用法汇总

    称为用言):を、に、へ、と、から、より、で 本篇介绍へ的用法 1)接续法: へ接在体言后面。 家へ帰る。回家。 2)意义和用法: へ主要构成连用修饰语,后续移动性名词。へ后面也可以接の,即への,这时"....へ"的文节相当于体言性质。 ① 表示动作的目标和方向。 北へ進む。 向北。 鳥は山の方へ飛んでいった。鸟向山的方向飞。 ② 表示动作的归着点。 もうそろそろ東京へ着くころだろう。差不多快到东京了吧。 私は今度、学校の近くのアパートへ引っ越します。这日语时,都会感到无从下手。事实上,日语作为一门涉及语法、词汇、读写等方面的语次要搬到学校附近了公寓了。 ③ 表示动作作用的对象。 友人へ手紙を書く。给朋友的写信。 あの人へは人形がいいでしょう。给那个的人的话,玩偶不错吧。 特别提醒:如果您对日语语言学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了日语格助词用法汇总,希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息,可以关注沪江网查询。

  • 日语补格助词“に”的3个用法

    想要学好日语,在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词“に”的用法分享,大家可以作为学习的参考。 1,变化结果 事物经过变化,由一种事物变日语,在学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是关于日语补格助词“に”的用法成了另一种事物。这里有2种情况: ① 客观地描述事物的变化,或者说客观地力量促使了事物的变化,用“名词+になる”的形式。 「大学を卒業して、教師に(变化结果)なりました。」 “大学毕业后,当了教师。” 「出張でシャンハイに行くことに(变化结果)なった。」 “因为出差,要去上海了。” ② 经过自己主观努力完成了这个变化,用“名词+にする”的形式。 「来週海外へ旅行に行く事にしました。」 “决定下周去海外旅行。” 「今後火曜日を日本語

  • 日语格助词用法汇总:より

    格助词 定义: 日语的单词本身没有格的变化,表示某一个体言在句中属于哪种格(即决定该词与其他词的关系,亦即该词在句中的地位)的助词体形以及部分助词后面。 誰よりも背が高い。个子最高。 思ったよりたくさんありますね。比想象中的多。 いままでよりよくなったようです。比现在好多了。 2)意义和用法: より主要构成连用修饰语。 ① 表示比较的基准、标准。 長江は黄河より長い。长江比黄河长。 聞くより見るほうがいい。耳闻不如一见, ② 表示限定(常以“...より ....ない”的形式出现。) もう諦めるよりほかない。只能放弃了。 あなたよりほかにはこれのできる人はいません。能做这个的只有你了。 ③ 表示时间、空间上的起点。(是比から更郑重的说法。) 北京駅より出発する。 从北京车站出发。 学校は午前九時より始まる。学校九点开始上课。 ④ 表示事物的构成的材料和要素。 日本酒は米より作る。日本酒用米制成。

  • 日语格助词「に」的用法解析

    日语的时候大家要注意语法知识的运用,比如说格助词部分,大家在掌握日语格助词的时候,可以通过助词常去超市购物。 ②週末になると、映画館へ映画を見に行きます。/周末去电影院看电影。 9.表示频率 接在表时间段的数字后,表在某一时间范围内的数量或次数。 ①桜は1年に一度咲きます。/樱花一年开一次。 ②私は一週間に5時間英語を勉強します。/我一周学5小时英语。 10.表比较评价的基准 ①このマフラー色があなたに非常に似合うと思います。/这个围巾的颜色非常适合你。 ②姉の性格はお父さんに似ています。/姐姐的性格和爸爸很像。 11.表并列,列举 ①そばのスーパは野菜に果物に肉など、色々なものが売れています。/旁边的超市蔬菜水果肉类等各种各样的东西都贩卖着。 ②朝ごはんは卵に牛乳にパンを食べました。/早上吃了鸡蛋牛奶面包。 12.

  • 日语格助词用法汇总:の

    格助词 定义: 日语的单词本身没有格的变化,表示某一个体言在句中属于哪种格(即决定该词与其他词的关系,亦即该词在句中的地位)的助词称为用言):を、に、へ、と、から、より、で 本篇介绍の的用法。 1)接续法: これは私の本です。这是我的书。(接在体言后面) 弟からの手紙。弟弟的来信。(接在格助词后面) そればかりのことで泣くなんてみっともない。尽为这点事哭,(我)无法认同。(接在副助词后面) 喜ぶのはまだ早い。还没到可以高兴的时候。(接在活用词连体形后面使之具有体言性质,构成形式体言) 2)意义和用法: 1. 构成连体修饰语,对受其修饰的体言加以详细的说明。 鉄の意志。钢铁般的意志。 补充:以下是构成特殊的连体修饰语的の。 りんごの新しいのがほしい。 想要新鲜的苹果。 2. 构成主语和对象语。(构成主语和对象语的の可以用が替换,意义上没有什么不同,但句子的结构有所不同。) 私の卒業した学校。我的毕业学校。 話の好きな人。喜欢交谈的人。

  • 日语格助词用法汇总:が

    人在。 朝早く起きるのがつらい。 早起很困难。 やってみるがよい。试试看比较好。 2) 意义和用法 1.表示主语 この方が山本先生です。 这位是山本先生。 風が吹く。风格助词 定义: 日语的单词本身没有格的变化,表示某一个体言在句中属于哪种格(即决定该词与其他词的关系,亦即该词在句中的地位)的助词吹过。 これからが面白い。接下来才有趣。 2.表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语。 結果が聞きたい。 想听结果。 秋山さんは絵がうまい。秋山很擅长画画。 漢文が読める。可以读中文。 3.が有时起到相当于の的作用,即构成连体修饰语,是文语的残余。 今が今まで本当信じていた。 直到现在真的相信了。 君が代。日本国歌“你的一生”。

  • 日语格助词用法汇总:と(一)

    体形部分及部分助词后面,但是,当接在以活用词结 的文节(或引用句或思考内容等)后面时,形式上看是接在活用形终止形后实际上と所格助词 定义: 日语的单词本身没有格的变化,表示某一个体言在句中属于哪种格(即决定该词与其他词的关系,亦即该词在句中的地位)的助词附属的文节在整句话,只不过相当于一个连用修饰语的成分,也就是说等于一个体言文节的用法。 友達と出かける。和朋友一起出去。 見ると聞くとは大いに違う。看到的和听到的大相径庭。 誰と一緒に出かけた。和谁出去过了吧 きっと合格するだろうと思う。我想肯定及格了吧。 2)意义和用法 1. 构成对等文节。 ① 表示并列、列举。 春と秋(と)の遠足。春季和秋季去远足。 学年の初めと終わり(と)のクラス会。学年开始和结束举行的班会。 見ると聞くとは天地の差だ。耳闻不如目见。 ② 表示整数和零头。 一年と二ヶ月。 一年零两个月。 相关阅读: 日语格助词用法汇总:と(二)

  • 日语格助词用法汇总:へ

    格助词 定义: 日语的单词本身没有格的变化,表示某一个体言在句中属于哪种格(即决定该词与其他词的关系,亦即该词在句中的地位)的助词叫格助词。 格助词共有9个: が、の、を、に、へ、と、から、より、で 接续: 格助词接在体言(名词,代词,数词)后面,也可以接在相当于体言性质的词或词组后面。 分类: 主格助词:が、の 连体格助词:の 连用格助词(动词,形容词,形容动词总称为用言):を、に、へ、と、から、より、で 本篇介绍へ的用法 1)接续法: へ接在体言后面。 家へ帰る。回家。 2)意义和用法: へ主要构成连用修饰语,后续移动性名词。へ后面也可以接の,即への,这时“....へ”的文节相当于体言性质。 ① 表示动作的目标和方向。 北へ進む。 向北。 鳥は山の方へ飛んでいった。鸟向山的方向飞。 ② 表示动作的归着点。 もうそろそろ東京へ着くころだろう。差不多快到东京了吧。 私は今度、学校の近くのアパートへ引っ越します。这格助词 定义: 日语的单词本身没有格的变化,表示某一个体言在句中属于哪种格(即决定该词与其他词的关系,亦即该词在句中的地位)的助词次要搬到学校附近了公寓了。 ③ 表示动作作用的对象。 友人へ手紙を書く。给朋友的写信。 あの人へは人形がいいでしょう。给那个的人的话,玩偶不错吧。

  • 日语格助词用法汇总:に(一)

    体形或连用形以及部分副助词后面。 机の上に本がある。桌上有本书。 今夜は温度が下がるに違いない。今夜温度肯定会大幅下降。 映画を見に行く。去看电影。 2)意义和用法: 1. 构成连用修饰语。 ① 表示存在的场所、动作发生的时间(或某种时间性场合)。 山に住む。住在山上。 最後に一言申し上げたいことがあります。最后请允许我说几句。 ② 表示动作的归着点。 東京駅に着く。到达东京车站。 壁に地図を張った。把地图贴在墙上。 ③ 表示作用或状态变化的结果。 大人になる。成为大人。 わが国を強大な社会主義国に築き上げる。把我国建设成强大的社会主义国家。 ④ 表示动作的目的。 調査に赴く。去作调查。 川を渡るのに二時間かかった。渡过这条河花了两个小时。 ⑤ 表示动作的对象。 山田さんに頼む。(这件事)拜托山田先格助词 定义: 日语的单词本身没有格的变化,表示某一个体言在句中属于哪种格(即决定该词与其他词的关系,亦即该词在句中的地位)的助词生了。 私はあなたの考えに反対です。我对你的意见持反对的态度。 ⑥ 表示比较、比例、衡量或评价基准。 親に似ている。和父母很像。 私の家は駅に近いです。我的家离车站很近。 ⑦ 表示动作、作用的原因、动机或理由。 家屋が強い風に倒壊した。风刮倒了房子。 事実によって判断する。根据事实来判断。 ⑧ 表示被动的时候其作用来源。 波にさらわれる。 波浪来了。 田中さんの熱心な気持ちに心を打たれた。被田中先生的热心感动。 相关阅读: 日语格助词用法汇总:に(二)