比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。 　　(1)长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。 　　例如：育つ(自)←→育てる(他) 　　止む(自)←→やめる(他) 　　減る(自)←→減らす(他) 　　(2)长短相日语的过程中，认真的小伙伴会发现日语学习是有规律的。住了这些规律，对提高日语同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况， 　　①如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。 　　例如：落ちる(自)←→落とす(他) 　　起きる(自)←→起こす(他) 　　伸びる(自)←→伸ばす(他) 　　②如存在下一段动词，则多为他动词，而相应的五段动词为自动词。 　　例如：見つかる(自)←→見つける(他) 　　集まる(自)←→集める(他

日语中有一个实际上听不见声音的音节，叫做促音。它只发生在か、さ、た、ぱ行之前。发音要点：发完前音

谢谢日语发音如下： 【谢谢】 日文：ありがどうございます 谐音： 阿里嘎多锅砸以马斯 学习语言从学习日常寒暄语开始。而比起死记硬背，在情景对话中学习还可以现学现用，举一反三。 沪江日语推出最新免费体验课程，14节课带你玩转日语寒暄语。 >>日语实用口语100句【日常寒暄篇】（免费）  课程适合对象  ▲五十音基础，或没有日语基础但模仿能力比较强的同学。 ▲适合想学习实用基本地道的口语，用日语简单交流，或是对日本及日本文化感兴趣，想去日本旅游交流的同学作为入门体验课程。  课程特色  ▲每天三分钟 轻松学习实用日语 体验课共14课时，每节课以一句地道生存日语口语为中心展开，从实用会话中学习更多的表达 每节课都包括上节课内容复习跟读、场景对话学习、对话内容展开讲解及小练习等环节。反复听读练习帮助大家记忆。 上节课内容复习跟读 场景对话学习 对话内容展开讲解 小练习 ▲网络教学经验丰富的老师团队 沪江网校日语教学组老师都拥有丰富日语教学经验，熟悉日语学习要点、难点。并且善于利用互联网技术，采用生动活泼的表现形式，提升日语学习效率。 ▲方便的触屏学习工具 在课程有效期内，可自由安排时间，反复学习任意已发布课程。 课件适合任何网络，听课流畅！同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。 课程中可选中不认识的词，即时查词。 可日语发音如下： 【谢谢】 日文：ありがどうございます 谐音： 阿里嘎多锅砸以马斯 学习语言从学习日常寒暄语随时暂停对自己不理解的地方提问，也可以查看其它人的提问及回答。 另外还有笔记功能 那么这就开启你的学习之旅吧>>>日语实用口语100句【日常寒暄篇】（免费） 查看更多日语体验课程

使用英语26字母来表示日语的元音辅音，进而拼读日语。 　　二、有哪些学习日语的方法? 　　其实学日语我们要有些合手的工具，比如字典，广辞苑的词典。另外有一个好的学日语软件可以大大提升学习的效率，我用的是能飞日语学习软件，是一个学英语的朋友介绍的，这个软件确实是学外语很实用的工具，有条件的朋友建议试试。其实我们可以多下一些日语的歌，日剧，漫画。日语的歌都比较好歌，尤其是流行歌。大家可以去酷我上搜索。日语歌有个比较流行的排行榜叫 oricon，那上日语的学员，还在关心日语发音有哪些好的方法，今天沪江日语小编即将要分享给大家的是“在线日语发音面的歌都是在日本最流行的。 　　三、怎么记忆日语单词? 　　背单词一定要结合上下文，不能光背。因为当你看书的时候，有不会的自然查查字典就能记住，这样记住的，才是比较活的，才是真正的为我所用。因为语言主要是为了交流，如果你的单词是死背的是不行的，因为那样在你想说或者想写的时候，通常都不流畅。这就是很多国内学生，在说外语或者写外语不流畅的原因。 　　以上就是沪江日语小编今日想要分享给大家的日语发音方法，希望能够对大家有所帮助，也希望大家能够报名沪江日语来进行日语的学习。

少了。比如：故郷(こきょう)、皇居(こうきょ)、国境(こっきょう)读了三遍过后，相信日本人也会混乱。所以能分清这三个词的读音，还是要在单词的积累经验上才能轻易掌握发音! 日语发音问题三 有促音和没促音的单词，不要放在一起读。很多日语初学者对于促音这日语的同学们，很多都会觉得日语发音很难掌握，其实只要掌握学习方法，日语发音件事本来就很混乱，如果正好遇到了像「そっち」と「そち」这样有促音和没促音的单词，不会发促音的童鞋根本不知道这两个词听起来有嘛不同。 除此之外，经常进行日语听力的练习，对发音也是有很大的帮助，多听、多读是学习日语最好的老师! 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的日语发音的常见问题，希望可以切实帮助到大家日语的学习。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。 (1)长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。 例如：育つ(自)　←→　育てる(他) 止む(自)　←→　やめる(他) 減る(自)　←→　減らす(他) (2)长短相日语考试中，日语发音是其中很重要的一个问题，因此我们要学习日语发音的技巧。下面是小编给大家分享的口语同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况， ① 如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。 例如：落ちる(自)　←→　落とす(他) 起きる(自)　←→　起こす(他) 伸びる(自)　←→　伸ばす(他) ② 如存在下一段动词，则多为他动词，而相应的五段动词为自动词。 例如：見つかる(自)　←→　見つける(他) 集まる(自)　←→　集める(他) 上がる(自)　←→　上げる(他) (3)长短相同、且均为五段动词时，结尾不为“る”的多为他动词。 例如：残る(自)　←→　残す(他) 直る(自)　←→　直す(他) 以上就是小编给大家分享的日语口语发音学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。

日语的基础是发音，发音准确才能学到地道的日语，下面向大家介绍日语发音面的词中包含了浊音，或者清音的后面存在浊音的情况下不产生连浊现象。例如“水

日语的单词在连接的过程中可能会发生一下发音上的变化，这种变化实际上就是为了更方便更接地气的发音

日语的同学们，很多都会觉得日语发音很难掌握，其实只要掌握学习方法，日语发音助你了解一些日常用语和生动的对话。你可以选择一些相关的听力材料，例如《日语世界》、《日本语能力考试N5-N3》等 建议三：加强语法和语法结构的理解 语法和语法结构是学习日语较为重要的方面之一，这是因为它们在日语中起着至关重要的作用。借助一些排列练习和填空介绍，你可以增加学习语法的机会，并加强对日语语法的理解和掌握。 建议四：注重词法和句法的练习 词法和句法的练习是学习日语中较基本的部分之一，因为这些练习可以加强你的单词和语法知识，并增加你的口语表达能力。了解一些常见的日语词法和句法规则，例如谓语行为的类型、名词焦点、体言后置等，可以帮助你更好的理解和运用日语。 建议五：加强写作练习 学习日语必然需要虎视眈眈的写作能力。你可以选择写日记或文章，或者按照一些指定的话题进行写作练习，例如旅行、美食、校园生活等。通过查阅相关的在线材料来纠正并改进你的写作能力，并提供有用的反馈。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语发音的常见问题，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

点在日语中尤为充分，主要体现在敬语的使用上。在敬语的广义上，有三种敬语：敬语、自谦语和敬体。 　　外语占很大比例 　　汉语对日语形成的影响已在上面论述过。从16世纪开始，葡萄牙语、荷兰语、德语、俄语、英语等欧洲语言相继传入日本，给日本带来了大量的外语，丰富了日语的词汇和表达。 　　男人和女人之间的“差异” 　　日语学习即存在着专门供女性使用的“女性语”。女性语也可以说是产生于封建社会的男女差别意识乃至“男尊女卑”意识。二战以后，女性语走向衰落，但女性在生活中使用的语言还是与男性有许多差别。 　　有很多方言 　　与世界上其他人口或面积相近的国家相比，日本无疑是一个方言较多的国家。日本有16种方言。 　　日语的形成和发展 　　日语发音是大和民族的固有语言，与朝鲜语、蒙古语等同属于阿尔泰语系。日语在生成和发展过程中受到了汉语和其他语言的较大影响。一些日本的语言学家认为，日语中日语的过程中，首先要从基础开始入手，特别是日语入门时，发音一定要掌握好，这是影响以后日语语一些固有常用词汇如“马”“梅”“米”等的发音与汉语非常相似，很可能是因为受到了中国人的影响。在文字的形成方面更是受到了中国汉语的巨大影响。 　　目前，1981年日本政府公布的《常用汉字表》中收入汉字1945个。如果加上法务省公布的166个“人名用汉字”，一共才有2111个。但诸桥辙次编撰的《大汉和辞典》中却收入汉字5万余个。这些汉字绝大部分是从中国汉字中吸收的，仅有少数是日本自己创造的“和字”。日语中实际上共有48个假名。但因为每个假名都有平假名和平假名两种写法，所以也可以说有96个假名。 　　从语法上看，日语属于凝集性语言，即主要依靠助词和动词的凝集来表达句子中词语的语法功能，如时态、否定、推理、被动、可能性等。日语词序是句末的谓语，即宾语和补语之后的谓语，而不是汉语和英语前面的谓语。 　　以上就是为大家分享的日语基础发音的特点，希望可以给大家在学习日语过程中带来帮助。更多日语发音学习内容，可关注沪江网查询。