法是不是感到非常头疼呢，特别是日语语法

作为借口，到欧洲潇洒了一回。 2. ～にこしたことはない 名詞(である)+にこしたことはない 形容動詞(である)+にこしたことはない 動詞基本形+にこしたことはない 形容詞基本形+にこしたことはない 訳文： 表示没有比这个更好的了。也有「それにこしたことはない」的用法。“是……”、“莫过于……”、“……是再好不过的”。 申請書の提出締め切りは明日の午後四時だが、早めに出せればそれに越したことはない。(1999年一級問題) 虽然申请表的提交截止日是明天下午4点钟，但是如果能提前提交的话那是再好不过的了。 例2： どんなに安全な地域でも、ドアの鍵を二つつけるなど用心するにこしたことはない。(2004年一級問題) 无论在多么安全的地方，还是紧缩房门为好。 例3： 何事も慎重にやるにこしたことはない。 无

助你梳理知识点，总结学习心得，也可以强化记忆。在记录学习笔记时，要注意要点要清晰明确，可以使用不同颜色和编码来区分不同的知识点。 7. 参加口语课程 如果你想进一步提高自己的口语表达能力，可以考虑参加一些口语课程。通过口语课程，你可以更好地学习日语的发音、语调和语法，并在教师的指导下进行实践训练。 8. 结合实际情境练习 在备考日语口语考试时，要结合实际情境进行练习。你可以使用相关的日语学习软件和工具，在练习中体验真实的日语环境，增加对日语的亲近感和感性的认识。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上是为大家介绍的日语语法记忆这样做就对了，希望可以切实帮助到大家。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

题了。 我们从小学母语，儿童的语言习得和成人的不一样。成天浸泡在母语环境下，形成的“语感”即是语法，但是语感的形成耗费的时间很长。就算从小一直讲汉语，我们在学校还是学了很多年的语文课，才能理解一些结构复杂，文句多样的文章。 至于有人说讲口语的时候完全想不到语法。口语差不能说语法无用，只是因为听说能力练得太少。我国英语应试教育产生了许多读写能力强，听说能力基本不行的学生。问题在于他们的语言听力输入太少，输出就更难。 作为日语学习者，语法就好比大楼的钢筋骨架。无数语言学家为我们总结了实用的语法，使用它能让我们更好地学习语言，更法深入地掌握语言。离开这个骨架，即使学了很多年日语，使用的时候都会觉得“不稳当”。 所以，对于日语学习者来说，日语语法是一定要学的，还要认真学!! 经常有人报怨语法难学，搞不清楚。其实语法并不难，可能你没有找到一个好的学习方式，可能你没遇到一个能透彻讲解语法的老师。在苏州东经的日语课上，语法根本不是什么难事

译为“在”。 ある，它在表示存在句中，也有一个用法，就是来表示“存在”，最后这个て，日语中有一个用法时表示动作先后顺序的，所以在这里不翻译，只表示后续还有别的动作。 因此，这个语法按照土语翻译的话，就是存在于某种事情，状况上。 比如：その非常時にあって、彼はそんなに平気だ。(在那非常时期，他是那样地平静。) 当然，有时候会在“にあって”后面加上は，这里只不过起到一个强调的作用，并没有改变原句的意思。 但是，如果在“にあって”后加上“も”，那么意思就更偏向于“即便……，无论……” 不景気にあっても、あの会社は売り上げを伸ばしている。(即便在不景气的时候，那家公司的营业额也在增加。) 03 あっての 它的本意是：正是有了……才有的…… 在接续上，あっての的前后，都需要接名词。 あっての，这个语法分析起来相对比较简单，ある翻法知识是学习外语的时候大家要注意的，日语也不例外，很多语法译为：“有……”，て表示原因“因为……”，の的意思是“的”，那么三者合在一起就是因为有了……才有的……。 网上日语培训班哪家好?大家是不是还没有答案呢?如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

助你更好地应对考试压力。 5.拓展职业机会：如今，许多公司都希望招聘具有流利语言能力的员工。如果你懂得日语，那么你可以拥有更多的工作机会，尤其是在跨国公司或者与日本有业务往来的公司。 二、选择日语培训机构要考虑哪些因素 1、师资条件 在日语口语教学方面，老师比中教更有发言权。老师在孩子学习日语的过程中能起到很好的引导作用，尤其是在语音输入和发音教学上，能够不断输入可理解性的听力内容，并训练孩子进行日语口语输出，以达成语言的有效传递。 2、教学模式 日语口语培训机构的教学模式对于孩子的日语口语学习效果有着很大的影响，在众多的教学模式中，一对一针对性和互动性来说，是适合大部分的孩子的理想模式。一对一教学在教学质量更有持续性的情况下,价格相对实惠很多，性价比很高，对家长们来说也能减轻经济负担。 3、课程服务 选择日语口语培训机构，需要考虑的还有课程服务，这包括课前、课中和课后，尤其是课后。友达为孩子配置了专属的学习导师，全程跟进孩子的学习进度，为孩子安排阶段性检测，并且定期和家长们沟通孩子的学习情况，孩子学习有保障，家长更放心。 特别提醒：如果大家想要了解更多日语方面知识，或者想要深入学习日语的，可以扫以下二维码，定制沪江网校精品课程，高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。 学习日语非常有益，虽然有很多方法可以学习日语，但是选择日语班是一种非常好的选择。无论你是为了学习日语，还是为了更好地了解日本文化，或者是为了职业发展，学习日语都是值得的。

面的内容。 合理安排练习时间 学习知识只是一个方面，多加练习同样也非常关键。在备考时间中，我们需要合理安排时间进行练习，例如可以千字文、听力练习、口语训练以及写作任务等等。只有在练习中，我们才能更好地无理解并巩固所学知识。 不断评估自己的进展 在备考中，我们需要不断评估自己的进展，并及时调整备考计划。例如，可以记录每天学到的知识点、练习的成绩以及自己的感受，评估自己是否有所提高，是否需要调整备考计划。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍了如何掌握日语语法，希望可以切实帮助到大家的学习。更多日语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

常见的：こちらこそ、よろしくお願いします(我这边应该请您多多关照呢)。当然，它除了可以表示自己，还可以用来介绍别人。例如这位是小王，就可以说成：こちらは王さんです。 わらわ 如果你知道女帝，也就是波雅汉库克，那么你对这个一、人称应该不陌生。国内将这个一人称翻译成“妾身”。女帝比较有名的一句话就是，妾身无论做什么事都是可以原谅的，要问为什么，因为妾身美若天仙。但是其实わらわ是古代妇女的自称，就是是的“小女子”“奴家”“民妇”一类的，它既可以之已经出嫁的女子，也可以指代未出嫁的女子。 うち 这个词，想必很多学习过日语的人，都会认为“家”的意思，没错，我们学习它的时候就是指带有情感归属的“家”。其实它除了家以外，还可以用来女我人和孩子的自称，含有一种娇小可爱的感觉。 特别提醒：如果您对日语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上就是为大家介绍的日语中我的十种说法，大家在使用时一定要注意，有的是男性可以用的，有些是女性可以用的，有的是男女都能用的，所以使用的时候我们要千万注意啊。

法以使句子结构更加清晰明了。 五、形容词和副词的修饰 形容词和副词在修饰名词或动词时具有重要作用。形容词通常位于名词之前，用来描述名词的属性或状态；副词则常常位于动词之前，用来修饰动作的方式、程度或时间。理解形容词和副词的修饰作用对于日语语法的正确应用至关重要。 六、疑问句和否定句的构成 疑问句和否定句是日常交流中常用的句型，其构成方式与汉语或英语有所不同。在日语中，疑问句通常在句末加上“か”（ka）表示疑问，否定句则在动词后面加上“ない”（nai）表示否定。掌握疑问句和否定句的构成规则有助于更加准确地表达意思。 通过以上对日语基础语法的介绍，希望读者能够对日语的语法结构有一个初步的了解，并且能够更加从容地应用这门美妙的语言。日语不仅是一门交流工具，更是一扇连接东西方文化的桥梁，带着独特的魅力和韵味，让我们一起探索日语的深邃世界，感受语言的魅力与魔力。   如果您对日语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

冒了，就得早点睡。 ③言葉の意味がわからなければ、まず辞書で調べることだ。/要是不明白词汇的意思，首先要查字典。 ④人の悪口は言わないことです。/不要说别人的坏话。 ～ないことには 意味　不…就不… 接続　[動-ない形] [い形-く]　　　　+ないことには [な形-で] [名-で] ①実際に読まないことには、この小説のおもしろさはわからないだろう。/若不亲自读的话，就体会不到这部小说的妙趣吧。 ②部屋がもっと広くないことには、教室としては使えない。/不扩大这个房间就不能做教室使用。 ③体が丈夫でないことには、この仕事は無理だ。/如果不是身强力壮就做不了这项工作。 ④担当者でないことには、詳しいことはわからないだろう。/不是负责人，大概详细情况不太清楚吧。 注意　「～ないことには」的后面常接否定句。 ～ながら 意味　虽然…但是… 接続　[動-ます形/ない形-ない] [い形-い]　　　　　　　　　　　+ながら [な形-○] [名] ①一緒に暮らしていながら、母の病気に気づかなかった。/虽然一起生活，但却没注意到母亲的病。 ②お礼を言おうと思いながら、言う機会がなかった。/本想致谢，却没有机会。 ③日本語わからないながら、テレビのドラマをけっこう楽しんでいます。/虽不懂日语，却很愉快地欣赏日本的电视剧。 ④彼は仕事は遅いながら、確実で安心して任せられる。/他做事虽然