• 日语自动词和他动词的区别是什么

    的人或物来完成。 例如,“食べる(たべる)”是一个他动词,需要使用口、手等工具来进行食物的摄入。但“眠る(ねむる)”是一个自动词,主语本身就可以进行睡觉。 动作与受动关系:自动词的动作是与受动关系相联系的,即主语承受动作的影响;而他动词则不一定存在受动关系。 例如,“壊れる(こわれる)”是一个自动词,意思是“破坏”、“损坏”等,主语是受动者。在句子“窓が壊れた(まどがこわれた)”中,“窗户”的自然状态被破坏,其受动性最为明显。但“書く(かく)”是一个他动词,没有受动关系,意思是“写”,主语是动作的实施者。 语法位置的不同:在日语句子中,自动词和他动词在句子结构和语法位置上也有区别。 例如,自动词可以在句子的谓语部分作「が」、「は」、「も」等助词的直接宾语,而他动词则通常需搭配「を」助词,指出动作的对象。例如,“寝る(ねる)”是一个自动词,可以在句子中动词和他动词出现:“私は今日ゆっくり寝た(わたしはきょうゆっくりねた)”,意思是“今天我好好地睡了一觉”。而“読む(よむ)”是一个他动词,需要使用「を」助词标明动作的对象,“新聞を読む(しんぶんをよむ)”可以表示“读报纸”。 活用形式的不同:日语自动词和他动词的活用也有区别。 自动词的词干在屈折变化时通常是一致的,而他动词的词干则可能发生变化。例如,“死ぬ(しぬ)”是一个自动词,其活用形式较简单,但“話す(はなす)”是一个他动词,其活用形式包括“話しました(はなしました)”和“話せた(はなせた)”等。   以上是为大家介绍的日语自动词和他动词的区别的相关信息,希望对大家有一定的帮助。更多日语相关信息,可以关注沪江网查询。   特别提醒:如果您对日语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 初学日语容易混淆的自动词与他动词

    词实中,日文也有很多很模糊的例子。 例如: 家を出る。 出门。 席を立つ。 从座位站起。 を離れる。/离开。 「出る」、「立つ」、「離れる」在一般字典都是归类成自动词。不过如果硬要抬杠的话,例句中的「家」、「席」、「日本」可以解释成「出る」、「立つ」、「離れる」的动作对象。 2、表示自然变化的自动词和表示自主行为的他动词 (1)髪が伸びたからカットに行く。 (2)パーマをかけたいから髪を伸ばす。 对于自他对应的动词来说,由于看问题的角度不同,同一事态既可以用自动词来表达,也可以用他动词来表达。就拿上面的例子来说,头发实际上是自然生长的,不是人的意志可以控制的,所以例 (1)用自动词「伸びる」来表达。不过例(2)的意思是说有意地不去剪头发,把头发留长,所以选用了他动词「伸ばす」。 再如,要是走在前面的人钱包掉了,可以有下列两种说法: (3)もしもし、財布が落ちましたよ。 (4)もしもし、財布を落としましたよ。 例(3)用自动词只是说明钱包掉了这一客观事实,与钱包主人的意志无关

  • 日语自动词他动词的对应关系

    来看它们的对应。 集-める/集-まる,壊-す/壊-れる,煮-る/煮-える 等 しかし、動作動詞すべてにおいて、このように整然とした対応関係が見られるわけではなく、「ひらく」のように自他同形の動詞(「太郎が蓋をひらく」「蓋がひらく」)、「越す/越える」のように共通した語根をもつ二つの語が同じように用いられる動詞(「列車が国境を越す」「列車が国境を越える」)などが見られます。 但是,并不是说所有动作动词都有这种规则的对应关系。 比如: 「ひらく」就是自他同形的动词。【「太郎が蓋をひらく」(太郎把盖打词汇,加强对于日语的理解和阅读能力。下面跟大家一起了解日语自动词开了)「蓋がひらく」(盖子开着)】 「越す/越える」则是同词根的两个词并且用法相同。【「列車が国境を越す」「列車が国境を越える」(列车越过国境)】 また、すべての動作動詞が自他の対応をもつわけではなく、自動詞をもたない動詞も少なからず見られます。 次郎が机を叩く。 花子が荷物をもつ。 このように、対応する自動詞をもたない動詞には、行為の対象の状態変化に無関心であるという、共通した特徴が観察されます。 另外,并不是所有的

  • 日语知识辨析:意志动词与非意志动词

    白点就是不受人为意志的影响的动词。 意志动词 1 绝大多数他动词 「食べる、買う、飲む、教える、習う、勉強する、あげる、作る、植える」等。 「喜ばせる、泣かせる、驚かせる、死なせる」等使役态动词。 2 一小部分自动词 「行く、来る、帰る、会う、散歩する、出張する、歩く、走る、座る」等。 这一类虽然是自动词,但依旧是“行为动作”,只不过这种行为不需要影响内容(宾语)。可以比较一下这两个词的区别: ご飯を食べる:把饭吃掉。(他动词) 日本語を勉強する:学习日语。(他动词) 先生に会う:见老师。(自动词) 日本へ行く:去日本。(自动词) 非意志性动词 1 自然现象。 「咲く、降る、晴れる、(風が)吹く、濡れる」等。 2 描述状态的。 「割れる、付く、治る、疲れる、渇く、死ぬ、分かる、おなかがすく」等。 3 表示情绪、心理的。 「驚く、喜ぶ、飽きる、慣れる、興奮する、困る」等。 4 各种可能态或者可能性动词。 「読める、できる、見える、聞こえる、歩ける、飲める、行ける、帰れる」等。 一些特殊的意志、非意志性动词 除了上面两类比较典型的、固定的分类之外,日语中还有不少特殊的情况,或者在特殊场景中,会有变化的情况。这里举出常见表达: 大根を引く:拔萝卜。意志性动词 風邪を引く:感冒。非意志性动词 井戸の中に石を落とした:把石头扔到井里。意志,动作行为 電車に財布を落とした:钱包落在电车上了。非意志,不小心。 本を持つ:带书。意志性 興味を持つ:感兴趣。非意志性 (重点:)下动词和非意志性动词大家了解多少?其实意志性动词面的例子务必注意: 教師になる 成为老师。意志性 立派な人になる 成为优秀的人。意志性 上手になる 变得厉害。非意志性 春になる 到春天了。非意志性 最后两个例子务必注意。“教師になる 成为老师”,需要当作“意志性动词”来理解,因为“我通过主动努力来做到这一点”。而“上手になる”是“能力的提升”,能力类要理解成“非意志动词”。 除了上面几个例子之外,其他特别是涉及到心理活动的一些词语也有这种情况。例如: 「忘れる、笑う、死ぬ、怒る」等,都是既能当作意志性,也能当作非意志性来理解。 さっきのことを忘れてください。请忘记刚才的事情吧。意志性 10年前のことだから、もう忘れた。10年前的事了,早忘了。非意志性。 彼は死にたいそうです。听说他想死。意志性,寻死。 彼は死んでいる。他已经死了。非意志性,状态。 彼の冗談を聞いて、皆は笑った。听了他的笑话,大家都笑了。(非意志性,不可控) 人を笑うのは自分を笑うことである。(意志性,动作行为) 日语意志性动词和非意志性动词大家都了解清楚了吗?还想学习哪些内容都可以来网校跟我们说说。如果您对日语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫定制专属课程。

  • 日语中的意志动词和非意志动词区别

    动词和非意志动词理解为“自动词就是非意志性动词,他动词就是意志性动词”。 意志动词有: 1、绝大部分他动词「食べる、買う、飲む、教える、習う、勉強する、あげる、作る、植える」等。「喜ばせる、泣かせる、驚かせる、死なせる」等使役态动词。 2、一小部分自动词「行く、来る、帰る、会う、散歩する、出張する、歩く、走る、座る」等。   非意志动词 非意志性动词指“不带有人为意志的动词”,直白点就是“不受人为意志的影响”的动词。 非意志动词有: 1、自然现象「咲く、降る、晴れる、(風が)吹く、濡れる」等。 2、描述状态的 「割れる、付く、治る、疲れる、渇く、死ぬ、分かる、おなかがすく」等。 3、表示情绪、心理的「驚く、喜ぶ、飽きる、慣れる、興奮する、困る」等。 4、各种可能态或者可能性动词 「読める、できる、見える、聞こえる、歩ける、飲める、行ける、帰れる」等。   一些特殊词 除了上面两类比较典型的、固定的分类之外,日语中还有不少特殊的情况,或者在特殊场景中,会有变化的情况。 例如: 大根を引く:拔萝卜。意志性 本を

  • 日语自动词和他动词

    学校了。[/cn] [en]④ 友達に会います。[/en] [cn]④ 我去见朋友。[/cn] [en]⑤ これから友達と会います。[/en] [cn]⑤ 待会儿要和朋友见面。[/cn] 以上这几个句子的共同点是谓语动词都是自动词,但是自动词前面跟的助词却不尽相同。通过这几个例子可以看出自动词前面的助词并不是单纯由自动词本身所决定的。所以不要单纯的认为自动词前面一定要用助词「が」,反过来说不要一遇到动词前面是「が」就想着后面跟的动词一定就是自动词。 那么他动词前面一定会出现「を」吗?如果他动词前面直接接的是它的宾语的话是需要加「を」,但是宾语省略的时候或者是宾语位置提前的时候那么他动词的前面不一定都是加「を」,需要具体问题具体分析。 再来看一组例子: [en]① 紙飛行機を飛ばす。[/en] [cn]① 放飞纸飞机。[/cn] [en]② これは私が壊した花瓶です。[/en] [cn]② 这是我打碎的花瓶。[/cn] [en]③ 卵を石に当てる。[/en] [cn]③ 以卵击石。[/cn] [en]④ 先生に宛てて、手紙を出す。[/en] [cn]④ 寄信给老师。[/cn] [en]⑤ いつかは当ててみたいのですが。[/en] [cn]⑤ 想什么时候能中一次。[/cn] 通过上面的例子可以看出他动词前面的助词根据句子语法需要可以是「が」,也可以是「に」也可动词:从动作的对象出发,侧重于表示变化的结果或者用于描述动作的状态,所表示的动作、作用不直接涉及到其他事物的词叫做自动词以是「は」,具体什么时候用哪个助词是根据句子需要来定的,在使用的过程中要灵活运用哦。

  • 日语中的情态动词如何使用

    以使语言表达更加含蓄,增加礼貌性,适用于正式场合或与陌生人交流时。 礼貌表达:在日语文化中,使用情态动词可以表现出对他人的尊重和礼貌,是日语交际中不可或缺的语言形式。 5. 注意事项 动词形态变化:掌握不同情态动词的词形变化规律,以确保使用准确地表达意愿、推测、建议等不同情态。 语境理解:在使用情态动词时,要结合具体情境认真理解,并确保表达与语境相符。 文化因素:了解日本文化中对情态动词的使用习惯和礼貌要求,有助于准确地使用情态动词。   情态动词在日语中扮演着重要的角色,不动词是一类特殊的动词,用来表达说话者对某种动作、状态或可能性的态度、感情或意愿。掌握情态动词仅能丰富语言表达形式,还能显现说话者的态度、意愿和感情。通过掌握情态动词的使用方法和技巧,日语学习者可以更加灵活地表达自己的想法和感受,提高在日语交际中的表达能力和沟通效果。持续练习和实践,将有助于更加流畅地运用情态动词,使语言表达更加准确和丰富。   如果您对日语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 掌握日语中的动词变位

    相同。 假定形:用于表示假定条件。例如,一类动词的假定形是去掉词尾假名后加え段假名;二类动词和三类动词的假定形是去掉词尾假名后加ば。 命令形:用于表示命令、请求等语气。例如,一类动词的命令形是去掉词尾假名后加え段假名(但通常只取第一个假名);二类动词的命令形是去掉词尾假名后加ろ;三类动词的命令形是する变为しろ,来る变为こい。 三、日语动词变位的实际应用 在实际应用中,日语动词变位的重要性不言而喻。它不仅能够帮助我们更准确地表达时态、语态和体等语法意义,还能够丰富我们的语言表达方式,使我们的日语表达更加地道、自然。 例如,在描述一个正在进行的动作时,我们可以使用动词的进行体形式(连用形+ている)。在表达过去的经历时,我们可以使用动词的过去式(未然形+た)。在表达假设条件时,我们可以使用动词的假定形。在表达命令或请求时,我们可以使用动词的命令形。 此外,动词变位还与日语中的敬语、授受动词等语法现象密切相关。因此,在学习日语动词变位的过程中,我们还需要注意与其他语法知识的联系和融合。 总之,掌握日语中的动词变位是日语学习的重要一环。通过不断的学习和实践,我们能够更动词变位(动词活用)是至关重要的一环。日语动词深入地理解日语的语言体系,提升日语表达能力,实现日语学习的目标。   如果您对日语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 常用日语形容词有哪些

    单词的积累和语法的掌握是学习日语的重中之重,下面是小编给大家分享的日语常用形容词,大家可以作为学习的参考。 ①指小东西在说话人身边用“こ”,在听话人词的积累和语法的掌握是学习日语的重中之重,下面是小编给大家分享的日语常用形容词身边用“そ”;但是指大东西时,离两个人近用“こ”, 稍远用“そ”,很远用“あ”。 これはあなたのですか。(这是你的吗?) はい、それは私のです。(是的,那是我的。) それもあなたのですか。(那个也是你的吗?) いいえ、これは私のではありません。(不,这个不是我的。) ここは教室ですか。(这里是教室吗?) はいにこは教室です。(是的,这里是教室。) そこは浴室ですか。(那里是浴室吗?) いいえ、浴室はあそこです。(不,浴室在那里。指更远处) ②特別注意(これ)和(この)的区別。 ③必须注意(こんな)和(こんなに)的区別。 以上就是小编给大家分享的日语形容词知识,希望可以给大家学习带来帮助。

  • 日语动词ない形的用法

    日语中的动词有很多分类标准,其中一种分法为:自动词与他动词两大类。下面是小编给大家分享的日语动词“ない形”学习内容,大家可以作为参考。 日语动词“ない形” 第1类动词: “ます”前动词有很多分类标准,其中一种分法为:自动词与他动词面的一个音是“い段”音,而“ない”前面的一个音是“あ 段 ”音。 例如:書きます~書かない; 読みます~読まない; 行きます~行かない 第2类动词: 把“ます形”的“ます”变成“ない”就成为“ない形”。例如:食べます~食べない;起きます~起きない 第3类动词: “します”的“ない形”是“しない”。“来ます(きます)”的“ない形”是“来ない(こない)”。 ~ないでください 前面我们学过了“~てください”这种请求他人办