• 基础语法从头学:新标日初级第13课

    人去哪里做某事就是这种用法。 場所へ(何を)動詞(ます形)に行きます/来ます 表示某人去(来)某地做某事。「[wj]場所[/wj]へ」表示方向,去某地。「(何を)動詞(ます形)」表示的是动作。如果动词是他动词则前面要加「何を」,如果是自动词则无需加「何を」。「に」在这里表示目的。前面的动词必须为动词的「ます形」。 例:あした、[wj]本屋[/wj]へ本を買いに行きます。 李さんは[wj]図書館[/wj]へ勉強しに行きました。 (「勉強をしに行きます」也是对的,因为「勉強」这个词既可以作为名词,也可以作为动词使用。) 数量詞+で 表示不称重量而以个数的方式出售物品。当数字是1时,不加「で」。 这里的「で」表示一个基准。 例:すみませんが、この[wj]ペン[/wj]は5本でいくらですか。 はい、そのペンは5本で1000円です。 点我参加节目做作业,巩固所学内容>>> 喜欢这个节目吗?欢迎订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。

  • 基础语法从头学:新标日初级第26课

    ]北海道[/wj]では、今はもう寒いでしょう(だろう)。(北海道现在已经很冷了吧。) 彼はもう学校に着いたでしょう(だろう)。(他已经到学校了吧。) 四、动词小句 + かもしれません 表示说话人说话当时的一种推测,有可能……。 接续: 动词小句/形容词(简体) + かもしれません 名词/形容动词(词干) + かもしれません 例:ここよりあっちのほうが静かかもしれません。行ってみましょうか。(比起这边,那边也许更安静一些。咱们到那边去看看吧。) 雨が降るかもしれないから、かさを持っていったほうがいいよ。(可能要下雨,最好还是带着伞去吧。) * 注意:「でしょう」和「かもしれない」在表示推测可能时的区别。 「でしょう」的可能性比「かもしれない」要高。「かもしれない」含有可能是这样,也可能不是这样的意思。  喜欢这个节目吗?欢迎订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。

  • 基础语法从头学:新标日初级第20课

    +か 跟在疑问词后面,表示不确定。如:「いつか」「だれか」「どこか」「何か」等,表示“某时、某人、某地、某物”。本身不表示疑问的意思,只是表示不确定。 例:誰かがそこに立っています。(不知道是谁站在那里。) どこか[wj]遊び[/wj]に行きましょう。(去哪里玩吧!) 6、~よね 表示提出自己的意见,以征求对方的同意。和「ね」相比,「よね」的确信程度没有那么高。 例:その[wj]赤い[/wj]本は田中さんのですよね。(那本红色的书是田中的吧。)    喜欢这个节目吗?欢迎订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。

  • 基础语法从头学:新标日初级第23课

    面的主语后面的助词必须使用「が」,而不能使用「は」。 例:その映画が面白いかどうかは見てみなければ分からない。(这部电影是否有趣,只有看了之后才知道。) ② 疑问词小句+「か」 即把疑问句变成小句,放在长句之中。接续方法和「かどうか」的一样。 例:彼がいつなくなったか知っていますか。(他什么时候去世的你知道吗?)    喜欢这个节目吗?欢迎订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。

  • 基础语法从头学:新标日初级第42课

    说明书上说的应该就可以了。真奇怪呀。 (二)……はずがありません 表示根据某种理由做出某种否定性的推断。 接续:名词/形容动词 + である + はず    形容词/动词基本型 + はず 例:これは君の部屋にあったんだよ。君が知らないはずはない。(这个在你屋子里来着,你不可能不知道。)   鍵がない?そんなはずはない。さっき机の上に置いたんだから。(钥匙没了?不可能。刚才就放在桌子上了。) 喜欢这个节目吗?喜欢请订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。

  • 基础语法从头学:新标日初级第21课

    す。相当于形容词+ほうがいいです的句型。 当建议对方做理想的动作,行为时,句尾多加「よ」。 例:① そんなに頭が痛いんだったら、[wj]医者[/wj]に行ったほうがいいよ。(如果头那么疼的话,还是去看医生的好。) ② あいつと[wj]付き合う[/wj]のはやめたほうがいい。(还是不要再和那个家伙交往了。)  5、動詞+ましょうか 表示提议 用来提议对方和自己一起做某事,或者向对方提议自己为对方做某事。还可以表示向对方确认自己的提议是否可行的意思。语调柔和。 例:[wj]一緒[/wj]にご飯を食べに行きましょうか。 [wj]荷物[/wj]を持ちましょうか。 ーーはい、お願いします。/ありがとうございます。 ーーいいえ、いいです/結構です。 大丈夫です。自分で持ちます。     喜欢这个节目吗?欢迎订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。

  • 日语基础语法怎么学

    所谓的引用文节,即有「と言う」「と思う」的表示引用的「と」为代表,「典型代表:~と(言った。)、~と(思った。)、~という(名詞)、~か(どうか)」 在引用文节中,其内部可以有自己独立的主题,所以如何选用可以参考单句的规律;但是需要注意的是,即使在单句中用“は”,被引学习日语的过程中需要大量的积累单词和掌握语法,学习不能操之过急,学用时,也会改为“が”,这是因为整个句子并不是主张引用部分,作为引用的部分独立性低从属性高,应参考从属性强的从句选用规律; 综上所述,我们可以看出复句与单句最大的不同在于,复句中从属性强(独立性弱)的文节中,一定是选用“が”的; 以上就是日语基础语法学习内容,希望可以给大家在学习日语的时候带来帮助。

  • 基础语法从头学:新标日初级第30课

    体形 + ので    名词、形容动词 + な + ので 例句:もう遅いので、これで失礼します。(天不早了,我这就告辞了。) 雨が降りそうなので試合は中止します。(因为要下雨了,中止比赛。) 注意: 「ので」后面一般是不能接意志形的。但是会有这样的情况,在述说理由的时候,为了增强理由的客观性,特意使用「ので」,减少个人主观上认为的感觉。 比如:もう遅いので、そろそろ帰ろうと思います。 在这里,用「もう遅いから、そろそろ帰ろうと思います。」也是可以的。但是为了侧重说明是客观上的时间晚了,所以我觉得必须要回去了。这样在语感上会更委婉一些。(有点不是我自己很想走的,是客观的时间晚让我必须回去了感觉。)算是语言在生活中的灵活使用。 喜欢这个节目吗?欢迎订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。

  • 基础语法从头学:新标日初级第19课

    点我复习第十八课>> 1、ない形 接续方式: 五段动词:词尾由う段变为あ段+ない 如:書く——書かない   読む——読まない   話す——話さない * 其中「ある+ない」=「ない」。不等于「あらない」。 一段动词:去掉词尾る+ない   如:食べる——食べない サ変动词:する变成し+ない 如:勉強しない カ変动词:来る变成こない   2、ないでください 表示否定的命令。(肯定的命令是:~てください) 例:[wj]タバコ[/wj]をすわないでください。(不要吸烟) この[wj]ケーキ[/wj]を食べないでください。(不要吃这个蛋糕) 3、なければなりません 表示必须。「なければ」的变形方式我们后面会学到。大家这个句型记住就好。除了使用「なければなりません」表示必须,还可以用「ないといけません」表示必须。 例:明日[wj]試験[/wj]があるから、今日早く寝なければなりません。(明天有考试,所以今天必须早点睡。) すぐ先生のところへ行かないといけません。(必须马上去老师那里。) 4、なくてもいいです 表示不做某事也可以。相当于「なければなりません」的否定。 例:[wj]風邪[/wj]を引いたから、[wj]お風呂[/wj]に入らなくてもいいです。(因为感冒了,所以不用洗澡也可以。) 靴を脱がなくてもいいですよ。(可以不用脱鞋哦!) 5、名詞1が名詞2です 「が」提示的内容为新的信息,而「は」提示的信息多为老的信息。 「が」可以提示正在描述的事物,这时这个事物并不是作为话题谈论的对象。 「は」则是提示作为话题中心的事物,后面的内容围绕这个话题来谈论。 疑问词「だれ」「どこ」「いつ」做主语的时候只能用 「が」提示。 例:田中先生はどの方ですか。 ーー田中先生はあの方です。 ーーあの方が田中先生です。(新的信息)   雨が降っています。(描述事情) 誰が[wj]教室[/wj]にいますか。(疑问词后面)  喜欢这个节目吗?欢迎订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。

  • 基础语法从头学:新标日初级第8课

    以是: 第一人称 --->第二人称 第一人称 --->第三人称 第二人称 --->第三人称 第三人称 --->第三人称 敬语程度从低到高:やる——あげる——さしあげる 根据名2,动作接受者的地位高低来使用。动作接受者地位越高,后面动词敬语程度越高。 比如: わたしは花に水をやります。 わたしは弟に[wj]プレゼント[/wj]をあげます。   わたしは先生にお[wj=みやげ,jc]土産[/wj]を[wj=差し上げる,jc]差し上げ[/wj]ます。 当动作发起方(名1)是我方人员(如亲戚等)时,立场和动作发起者是“我”一样。如: わたしは先生にお土産をさしあげます。 弟は先生にお土産をさしあげます。 名1は名2に(から)名3(もの)をもらいます 名1 从 名2 那里得到名3(物品) 物品移动的方向可以是: 第三人称--->第三人称(我方人员) 第三人称--->第二人称 第三人称--->第一人称 第二人称--->第一人称 もらう——いただく 当动作发出者 名2 的地位比名1要高的时候,后面的动词使用 いただく,表示尊敬。当两者地位一样,或者名1 地位高于名2 时,使用もらう。 如: わたしは友達からペンをもらいました。 わたしは先生からペンをいただきました。 当名1作为第三人称,是我方人员的时候,地位和“我”的地位一样。遵循前面的敬语原则。 点我参加节目做作业,巩固所学内容>>> 喜欢这个节目吗?欢迎订阅! 注:《基础语法从头学》系列文章内容来自沪江网校。